2022年四件套店内讲稿范本

1、第13页共13页2022年四件套店内讲稿范本六年级(下册)第五单元作文习作要求：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想像，把事情的经过和结果写清楚、写具体。教学目标：1、根据故事开头，通过合理想象，续写故事的经过和结果。2、在习作过程中运用本单元所学到的描写人物的方法(抓住人物的语言、行动、神态进行具体生动的描写)把人物写活，把事情写具体，写得打动人心。教学重点与难点：打开思路，合理想象故事的经过和结果

2、，抓住人物的语言、行动、神情进行具体描写。教学流程：一、创设情境，激趣导入。1、同学们，经过半个学期的接触，老师发现咱班同学有一个最大的优点就是想像力非常丰富，还有很高的表演天赋，这节课老师就给你们这个机会来一展才华。设计意图。充分激发学生的兴趣，为后面的想像表演调动他们的参与性，积极性。2、出示要求：“我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船”这段话只介绍一个故事开头，没有讲故事是如何发展的。请每个小组推选两个你们最信任的同学来把情节演一演。表演者一定要尽力使自己投入进去，尽量展现一个真实的

3、自我。观看者注意仔细观察表演者的一举一动，一言一行。设计意图。一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样学生个个充满个性，他们有自己的思维，自己的想法，把他们最真实的一面展现出来，也才能写出最真实的文章。学生年龄的特点，入情入境地表演为故事的发展提供多种多样的可能性，积累了大量的素材，同时也极易对人物的语言、动作、神情进行详细观察与刻画，为习作做好铺垫。二、表演展示，各抒己见。1、各个小组选送的代表轮流进行精彩表演。(两个空粉笔盒做道具，由教师事先准备.)2、让学生自由从刚才的表演中选一个自己最感兴趣的进行描述。3、各抒己见，全班交流，整理好进行发言。教师指明学生进行发言(发言的学生为二人小组的组长)

4、，教师视学生发言的情况及时从人物的语言、神态、动作等方面进行点拨指导。)4、一帮一，达到所有学生有话可说，逐步做到会说。二人小组组员给组长说，组长此时就是小老师，根据组员的发言情况从人物的语言、神态、动作等方面进行点拨指导，达到人人会说。设计意图。这样一来，从表演到说，好的学生积极踊跃，思维的火花不断发展，同时为学困生降低了难度，一举两得。三、讨论交流，发散思维。1、那么“我”和陈明的友谊破裂后事情又会如何进行，最终结果又怎样呢。请四人大组进行讨论，组长记录，想法越多越好。2、组长代表成员发言，教师注意让学生朝积极向上的方向考虑。设计意图。毕竟人多主意多嘛，充分发挥他们团队的合作精神，能为故事

5、想像一个合情合理的_的结局。四、博采众长，动手写作。根据刚才同学们精彩的表演和发言，从中选取你中意的情节，加上自己丰富的想像把这个故事写下来，一定要注意抓住人物的语言、动作、神情进行写作，另外别忘了给你的文章拟一个吸引人的题目哦。设计意图。让学生进行优化整合，完成习作，达到预期制定的教学目标。作文教学反思记得以前学生一写作文就发愁，而我也是常常埋怨学生如何如何不会写，总把责任推到学生的身上，而从不静下心来反思自己是如何做的。与其说是给学生上作文辅导课，倒不如说是限制了学生的思维，抹杀了学生创新，禁锢了学生的灵感，把他们规定在了我的条条框框中；与其说是上作文讲评课，不如说是让学生按照我的要求重新

6、习作。看着他们交上来的一篇篇按照自己的要求所写出的千篇一律的文章这才“心满意足”。通过教研组活动，听名家的课，学习各种资料，再加上自己不断的揣摩，我的作文教学理念发生了转变，作文课堂教学也随之逐渐发生了变化。这次写作文，我更是充分感受到了以前自己在作文教学方面对学生的“残酷”。其实孩子们的生活是多么的丰富，心灵是多么的纯洁，思维是多么的宽广，情感是多么的真挚，想法又是多么的让人感动，而这一切的一切以前都被我一点一点地葬送了。如今，我深刻地体验到只要充分地打开学生的思路，他们的灵感就会像喷泉一样涌出来，个个都是可以妙笔生花的。我想只要能坚持下去，真正给学生机会，他们迟早会还我一个奇迹的。教师下水

7、作文：木船风波我和陈明是好朋友。一天下课后，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明把我的拿在手中，爱不释手地翻来覆去地看，直夸奖我的比他的好。可谁知他一失手把我的小木船掉到了地上。看着自己心爱的小木船瘫在地上，旁边还掉着几个小碎件，我的气不打一处来，上前便与陈明吵起来，而且嗓门越叫越高，还语气生硬地告诉陈明要是不把我的小木船恢复原样绝不轻饶。只见陈明满脸憋得通红，我根本不给他还口的机会，还是对他叫骂不断。这时陈明实在憋不住了，几步上前与我理论，我更是火冒三丈，推了他一把，可谁知他没站稳，又一脚踩在了我的小木船上，这下小木船彻底被踩粉碎了。我见状更是火上浇油，一把夺过他的小木船使劲摔在了地上，

8、然后又狠狠地将小木船踩了又踩。陈明在一旁急得直跺脚，眼眶里噙满了泪水，看着我脚底下自己心爱的小木船，他转身哭着跑出了教室。见此情景，发疯似的我才停了下来，回到了自己的位置上也伤心地哭了起来。正在这时候，班主任老师走了进来，看到地上被踩的七零八碎的小木船和正趴在桌上哭泣的我，便问其他同学们究竟怎么回事。我趴在那越听越气，心想：班主任老师现在进来肯定是陈明恶人先告状了，我更加气愤了。不过气愤归气愤，但我也自知理亏，不敢上前讲明原因。随后老师又把我和陈明叫到了办公室，对我们进行了教育，并让我们相互承认了自己的错误。碍于老师在场，本身不想承认错误的我不得不照办，可我对陈明的怨气却更深了，于是决定报复他

9、。第二天课间活动时，我趁陈明出去玩的机会，悄悄地在陈明的凳子上洒了一些墨水，并且不让其他同学告密。上课铃一响，只见陈明急急忙忙地跑进教室一屁股坐在了凳子上，当时我的高兴劲就别提了。果然好戏上演了，老师让陈明上黑板做题，陈明屁股上的一大片墨水印顿时引起了全班同学的哄堂大笑，这时的陈明可是丈二和尚摸不着头脑，我呢更是笑得合不拢嘴，那种痛快劲真是用语言难以形容。此时陈明涨红了脸，一副茫然的表情，尴尬地站在那儿。哈哈，我可是终于报了一箭之仇。事后，我才从同学口中得知，陈明并没有告状，那天是班主任老师碰巧遇上了这件事，是我_陈明了，我真是既惭愧又悔恨。经过一夜的思想斗争，我决定向陈明道歉，并连夜做了一只

10、同样精致的小木船打算赔给他。第二天一放学，我就站在校门口等陈明。一见他出现，我就连忙跑过去叫住他，低着头对他说：“那天是我不对，是我失去了理智，不该把你的木船摔坏，更不该往你的凳子上洒墨水你，你原谅我吧。”陈明伸手接过我递给他的木船，边在手中翻来覆去地看，边赞赏地说：“比我那只做的还好，谢谢你。过去的事情就让它过去吧。”听着他宽容的话，我不知道说什么，只是紧紧地抱住了他现在我们已经成了形影不离的好朋友了，同时我也牢牢地记住了一点：珍惜最宝贵的友情吧，如果你们之间发生了误会，就勇敢地去承认错误吧。学生优秀作文：小木船我和陈明是好朋友，一天发生了一件不愉快的事。我们把在手工小组做的小木船拿出来比谁

11、做得更漂亮，谁知陈明一不小心把我的摔在了地上。心疼不已的我便埋怨起来，责怪陈明是因为见我的比他的好故意这样做的。陈明见我气势汹汹的样子咄咄逼人，往后一退，只听咔嚓一声响，他一脚上去又把我的小木船踩了个粉碎。看着面目全非的小木船躺在那儿，我气愤极了，一把夺过他的小木船狠狠地摔在了地上，陈明刚要弯腰去捡，我当时已被愤怒淹没了理智，上去又是拼命的几脚，直到粉碎。陈明的眼睛红了，一滴滴滚大的泪珠夺眶而出，他大声地说：“你是故意的。”“我就是故意的，难道只允许你把我的踩坏。”我也不甘示弱。陈明急忙分辩：“可我不是故意的，是你”我一听急了，没等他把话说完就抢着说。“是你把我的小木船摔在了地上又给踩坏的，还

12、有什么好狡辩的。”“你，你，我要和你绝交。”陈明被我的话气得满脸通红，丢了这样一句话给我。“绝交就绝交，你以为自己有多了不起。我还不稀罕呢。”我一点都不让步。陈明气得再也无话可说了，趴到座位上哭了起来那天晚上，我躺在床上怎么也睡不着，白天的事情像过电影一样在我眼前浮现，觉得自己做得确实有点过分了，但也不想放下面子低头去认错。第二天早上我刚坐在座位上陈明就把一个纸团扔了过来，打开一看，上面写着：放学后，老地方见。我一想，怕是他昨天受了委屈要报复我吧。管他三七二十一，去就去，我也不是胆小鬼。于是放学后，我抱着大打一架的心理到了那儿，陈明见我递给我一个盒子转身便走了，我莫名其妙地打开盒子，里面有一张

13、小纸条，上面写着：对不起，我不应该把你的木船踩坏，这只就当是我赔给你的吧看到这里，我再也忍受不住了，悔恨的泪水夺眶而出，“陈明，我的好伙伴，不，错的是我，请求原谅的应该是我啊。”此时我已顾不得什么了，向陈明家飞奔而去由于自己的过失我差点就失去了一位好朋友，好知己，我永远记住了这个教训。(新民小学六年级学生张玮)教师简介：王艳香，小学一级教师，清徐县东于镇中心校新民学校教师，中心校学科带头人，清徐县优秀教师。2022年四件套店内讲稿范本（二）浙江省长城建设集团第四分公司各位领导、各位同仁，大家下午好：我代表四分公司就切实落实g20峰会各项措施要求，确保安全不出事，文明能达标，人员受管控，信用不失

14、分作交流发言。四分公司目前在杭主城区在建项目_个，处于桩基及深基坑施工阶段的_个项目的施工总面积约_余万方，施工体量相对较大。为持续推进建筑施工安全、质量标准化工作，全面提升施工现场文明施工管理水平，落实g20峰会主管部门的各项措施要求，分公司当前需做好以下几方面工作：一、认真学习、研读、分解各主管部门各项发文及大检查文件的相关措施要求和检查内容，确保对项目交底的文件主旨准确性。峰会准备期间，市建委、市城建、杭建监总站、市建管站及各区站等行业主管部门针对建筑施工现场的安全生产、文明施工、扬尘治理、实名制考勤等发文及大检查较频繁、集中、常态化，文件要求不同。认真梳理、区分各项发文的相关重点内容作

15、为分公司工程管理部首要任务，提高认识，及时向项目部做好宣传教育、交底工作，并制定有效措施，确保各项工作的落实。二、强化各级责任，加强落实现场在扬尘治理、特殊工种、物联网监控相关管理工作1、强化责任落实，要将确保g20峰会期间生产安全作为当前重点工作来抓，层层签订责任书，层层分解责任，切实问责追责，确保信息沟通传递及时有效，确保措施落实到位；2、持续开展建设“两美浙江”打造“美丽杭州”建设工程扬尘污染治理和文明施工综合整治，强化扬尘治理“六个_%”，确保文明施工及各项检查达标。在杭深基坑项目的雾泡，土方开挖期间，每天上、下午均定时安排专人各开启两个小时进行扬尘控制，并做好相关开启记录台账；3、做

16、好对项目物联网监控的管理。分公司高度重视和加强现场信息化视频监控的管理，根据要求在工程管理部专门设置了监控设备，部门人员每天轮流值班对各项目进行实时监控，并做好每日的监控记录。生产经理每日早、中两次通过物联网监控了解各项目现场施工情况，做到及时接入、及时沟通、落实监管、快速整改，确保监控时时在线，为项目安全生产文明施工提供有效的保障；加强对项目部安全生产、文明施工管理。同时项目配备专门的物联网专管员，并做好每日的项目监控记录；4、做好对特殊作业人员的入场审查及培训教育工作。现阶段特殊工种作业人员缺口较大，无法满足文件要求及现场施工管理、检查需要。在要求各项目重金“抢人”的前提下，分公司在三月份

17、针对特殊工种专门召集了各项目负责人开专题会，集中组织各项目共计_名作业人员进行了特殊工种培训考试工作，预计该批人员的_%于_月初拿到证书。三、加强对现场人员的动态管理，持续推进实名制考勤管理，坚定推行统一办理发放民工工资打入银行卡制度1、全面推行实名制考勤管理工作，严格项目劳务专管员的配备，确保人员管控到位：分公司所属在杭项目部已全部实施二代居民身份证刷卡阅读信息进行验证、登记及实名制报备及人员信息上传、信息比对及管理人员的登记工作，并督促专业分包单位、劳务分包单位的实名制报备刷卡工作；2、目前，分公司上述_个处于深基坑施工阶段的项目，均已安排实名制考勤刷卡(安全帽)通道及考勤系统设备的采购工

18、作，且61#地块大门已单独采用了刷卡准入系统，严格控制外来无关人员进入施工现场；3、根据与劳务公司签订切实可行的建筑工程施工劳务分包合同及其实名制考勤管理办法的劳务分包合同补充协议，正按部就班的进行。根据项目进展情况，民工个人工资卡已分批办理，其中在杭政储出_号地块商业商务用房项目已统一办理了_张个人银行卡，近期将进行民工生活费的打卡发放工作，分公司将持续跟进监督其实施效果，总结经验并推广到其它项目。四、加强对分包工程和分包单位的管理，尤其是对深基坑施工阶段桩基分包单位及土方运输作业的监管，切实履行总包监督管理责任。1、做好对分包单位资质和人员的审核工作，严禁将工程分包给无资质的单位或个人；及

19、时签订安全生产责任书和消防安全责任书，明确双方管理权限和责任；2、加强对分包单位的日常监督管理，对分包单位在施工管理过程中存在问题的要第一时间书面发放整改通知书并抄告监理、业主，分包单位整改不到位或拒不整改的应书面发凾至分包单位主体公司，要求停工并对其进行经济处罚，并抄告监理、业主和建设行政主管部门，必要时对其进行做退场处理；3、当前重点是对处于深基坑施工阶段的桩基分包单位的监管，明确分包单位的扬尘治理、实名制考勤、特殊工种人员的持证上岗、临时用电、安全资料、技术资料等方面的工作，必须全力配合总包单位做好上述工作。五、强化监管、严厉惩处，加强突检的应急能力1、根据各项目不同的施工阶段，确定重点

20、检查项目及检查的主体内容，做到有计划、有主题。全面开展自查自纠工作，对照标准要求，积极找差距，补短板，做好随时接受各级建设行政主管部门检查的准备。2、要进一步加强监管力度，充分利用集团大巡查及主管部门各项检查，及时有效管控项目，确保在杭项目整体安全生产文明施工水平有明显提高；3、峰会之前加大在杭项目巡检查频次，分公司每月杭州市主城区和g20峰会核心区域的项目实行周检制度，实时掌握重大危险源和文明施工的动态变化情况，对查出的问题，及时采取措施予以排除，存在重大安全隐患、文明施工不达标的必须停工整改；4、严格按各项文件标准做好现场的整改迎检准备工作，分公司和项目部要加强对迎检工作的应急反应速度，在

21、检查前务必调动一切人员和物质对现场不符合要求的进行快速而有效的整改，确保各项检查符合达标；5、对整改不力或拒不整改的项目部从重从严进行处罚同时，并即时启动约谈经济责任人和项目负责人，建立相应的迎检应急预案，项目部拒不配合的，可由分公司直接调动人员介入项目进行现场的整改工作。六、提前预判、早做准备，做好峰会停工期间作业人员的留置、工资发放应急工作，提前做好基坑施工阶段的工期节点安排，确保长时间停工期间基坑的进度和安全稳定1、各项目部积极主动与建设相关方进行协调、沟通，妥善安排好g20峰会期间的生产协调工作。及时掌握和传递准确信息，合理安排施工、停工节点；2、积极争取相关费用补助及工程款的节点支付

22、，确保停工期间的民工工资发放；3、保持和各作业班组人员的时时有效的沟通，安抚班组情绪，尽量满足班组承包协议框架内承诺，争取在复工前作业人员及时到位。_年，分公司将着力规范项目在安全生产、文明施工、扬尘治理、特殊工种作业、实名制考勤管理、民工工资支付等方面强化监管力度，认真落实好g20峰会各项措施要求，确保安全不出事，文明能达标，人员受管控，信用不失分。第二篇：发言稿：小学二年四班梦想主题班会主持稿潘凯：尊敬的各位领导，老师徐佳欣：亲爱的同学们(合)：大家好。潘凯：还记得开学第一课里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗。徐佳欣。少年智则中国智，少年强则中国强。(合)我的梦是

23、中国梦，中国的梦是我们的梦。潘凯。有梦想就有希望，有希望就有未来。徐佳欣：我的小小梦想二年四班主题班会(合)现在开始。潘凯。梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。徐佳欣。最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。潘凯：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧。请欣赏由龚嘉琦，国励等_名同学带来的诗朗诵可爱的梦想徐佳欣：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量。潘凯：于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢。请走进梦想展示台，听一听王欢，吕博琦等四名同学讲讲他们的梦想吧。(王欢-我的梦想吕博琦-我的建筑梦马天一-我的宇航梦金永泉-我的环保科技梦)徐佳欣：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响二年四班的梦想集结号，去看看同学们的梦想吧。潘凯：在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好。(道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。被抽到名字的同学说出自己的梦想)徐佳欣：在座的老师们，请用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。(请在座的老师一起参与，在梦想百宝箱中抽取同学的梦想，被抽到名字的同学说出自己的梦想)潘凯：多么