四年级语文教学工作总结-2

1、Word - 13 -四年级语文教学工作总结四班级语文教学工作总结篇1光阴荏苒，在迎接新课改的挑战中，一个学期又匆忙结束了。本学期，我们四班级语文教研组以新课改的理念为指导，以教导教学中存在的问题、怀疑为动身点，发挥教研组的“教科研主阵地”作用，立足实际，锐意进取探究课堂教学的科学方向，巩固进展教科研成绩，全力协作教务课研处开展的各种教科研活动。虽无突出成果，但也实实在在地走来。下面我将本学期的教研组工作容易总结如下：一、强化业务学习，深入对新课标理念的理解；1、学习内容紧扣新课标理念。本学期我组织全组老师学习新课程背景下老师专业进展的思量、“超文本”理念与“大阅读”策略、新课程标准下共性化阅

2、读教学的理性思量与诗意追寻等多篇文章，以科学的理论为指导深入课堂教学的改革，力求构建具有制造性、教导性、实践性的课堂教学新模式，增进同学共性进展，实践本事的提升，创新精神的养成。2、学习形式多样灵便。理论学习实行集中与簇拥相结合的方法，要求做好记录。倡导老师课外利用各种教学书刊、互联网等各种媒介学习新课程的有关理论学问，增进自身理论素质提升。一学期以来，全组老师每人所做读书摘记均在四十页以上。利用学习，老师们对新课标理念的理解越发深化了。大家深深体味到：当一名优秀的语文老师一定要与时俱进。新课改对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。二、强化教研实践活动，努力提升校

3、本教研实效；1、本学期由朱小敏教师执教搭石第一课时，探讨体现以人为本，体现同学为主体的课堂教学新模式。全组老师乐观参加教案的设计，朱教师细心设计教案、仔细试教，全组老师参加听课，课后大家乐观评课，研讨氛围深厚，绝对了研讨课为我们解决了一些课堂上存在的问题，同时提出了我们需要继续讨论的新的问题。2、继续完美集体备课机制。本学期集体备课的内容是第三单元，我们执行好集体备课内容，时光、中心发言人，定时开展集体备课，形成最佳教案，以提升课堂教学效率。3、试试开展网络教研活动，力求突破时空限制。因为在校集体研讨时有限，我们把每次教研活动的有关内容贴的小学论坛上，要求老师乐观跟贴回复。三、开展各种同学比赛

4、活动，培养同学爱好、才干；1、为做好“大读写”课题的后续讨论，检验同学的课外学习成绩，同时也为激活同学的学习爱好，本学期我们开展了四班级段同学“课外学问与阅读本事比赛”活动，利用活动，我们看到了“大读写”带给我们的丰硕成绩，也看到了我们需要“后续讨论”的一些问题。2、元旦前夕，我们组织了四班级段同学“庆元旦，拔河竞赛”，同学向我们出示了坚韧拼搏的意志和剧烈的集体荣誉感，全体教师、同学都为这次竞赛拍手叫好。3、协作小学教务科研处开展同学作文竞赛、写字竞赛、手抄报竞赛。四、任重道远，存在问题有待解决。本学期的教研工作虽然有的许成就，我们更深切地感触到教研组的工作还有无数不足之处：1、集中业务学习因

5、时光短，学习的内容有限，课余学习我们大部分的老师学习渠道单一，未掌控互联网资料的搜寻技巧。2、研讨课是最具实效的研讨手段，但是每学期只上一节课明显是太少了，评课方式单一，不能开展交互性评课，有少部分老师参加评课的热烈不高。3、集体备课并未真正体现集体才智，操作办法有待改进。4、乐于为教研活动挑担子的教师不多，特殊是研讨课的执教教师难以确定。本学期成就和不足都将是我们一个新的起点，我信任，在以后的教研工作中，我们全组老师将齐心协力，精益求精，努力使我们的教研工作更上一个台阶。四班级语文教学工作总结篇2一个学期又过去了，时间太匆忙。在这个学期我担任四班级的语文平时教学工作，在平时教学中，我依据新课

6、程标准的指导思想，仔细执行课程标准，抓好平时教学常规工作，遗憾完成了平时教学目标，为了能从本学期的平时教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的平时教学水平有所提升，在此，特对本学期的语文平时教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一 、基本状况分析：经过四年的学习加强与教导指导，四班级的绝大部分学生各项行为习惯已形成，大部分学生对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别同学因基础差，与年级队伍有一定的差距，希翼利用复习能尽量缩小差距，使年级总体成果上一个新台阶。二、重视朗读品评感悟，让课堂平时教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语

7、言运用的精妙，思想表述的深邃，见解阐述的独到，都是引领同学感悟的重要内容。而因为课堂平时教学时光的有限，课文中的出色之处没有可能引领同学一一感悟。为了使这些出色给同学留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引领同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰盛的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引领同学居高临下地对课文举行品评，在品评中深入理解，升华熟悉，填补空白。三、重学问迁移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向同学的小学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文平时教学的整体效益。故意让同学将课外学到

8、的词语迁移到课堂学习中来，举行出示、沟通，这是激活同学课外阅读爱好的重要办法。也会大大激活同学在日常学习中养成随时堆积的好习惯！让同学阅读大量的课外书；利用这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和同学上了一堂语文综合实践活动课，让同学爱阅读、会阅读，在阅读中丰盛学问。四、今后努力的方向和决定1、进一步强化理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探索、反思、总结。2、进一步明确阅读平时教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为平时教学服务的手段。3、平时教学中重视学习办法的指导，特殊是写作办法的指导。在今后的教研活动中，进一步利用课题讨论，利用专题指导，重视对

9、同学良好学习习惯的培养。在今后的工作中，我将勤奋学习，不断提高自身的素养，努力钻研平时教学教法，使平时教学工作迈上一个新的台阶。四班级语文教学工作总结篇3写字是学校阶段一项重要的基本功训练，学校写字教导主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教导与同学自主性的关系。抓好学校阶段的写字教学，能增进同学形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在市教研室的领导下，在小学领导的支持下，仔细贯彻执行市写字教导实施计划以及小学的写字教学工作方案，现总结如下：一、小学领导高度重视写字教导写字教导是小学教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不行分的联系，而且其他学科不行代替。把字写好是一件不简单的

10、事，需要长久不懈的努力。我校从校长到教师都充分熟悉到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，制订了切实可行的写字教学工作方案，明确了本期写字教学的工作重点，开设了写字课，配备专职老师，要求专时专用，小学不定期检查，并规定天天下午课前20分钟为天天的练字时光，由班主任监督落实。同时为每位老师配备了字帖、练字本等，二、重视写字教导师资队伍建设，确保质量。强化写字老师队伍建设，是提升写字教学效率的关键，没有一支高素养的写字老师队伍就不行能正常、有效地开展小学各项写字教导活动，要求每周练习毛笔字15个、钢笔字50个、粉笔字天天15个，由写字老师负责检查评选，催促老师自觉练习三笔字，树立“提笔就是练字时”

11、的思想。本学期徐琴，申问职，覃玲表现特殊突出。其它，组织老师外出听课，评课。三、深钻教材、仔细备课、优化教学、提升效益。写字的教学过程不仅是学问、技能的传授和训练，更重要的是要引领同学在对写字美的感触、熟悉、理解的过程中，产生一种情感体悟。因此，在备课时，充分发挥写字备课组的作用，结合不同年龄段同学的实际和各班的特征，传授写字的基本学问和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教导。写字老师切实做到既要重视同学写好字，更要重视同学如何做人，在教学过程中执行“规规距距写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使同学在原有基础上有一个质的飞跃。调动同学的乐观性，引领主动参加，大面积提升同学的书写水

12、平。四、以活动为载体，做好评选表彰工作。总之，本学期，我校写字教学工作在上级教导行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结配合，一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着一定的差距。如：部分师生熟悉不太到位，20分钟每天练，有的年级执行不够等。在今后的工作中我们将仔细总结阅历，查找不足，以写字教导为突破口，进一步带动同学全面素养的提升。四班级语文教学工作总结篇4本学期期末考试已接近，各项工作将画上句号。没有最好、惟独更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于未来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个同学的语文水平有一个大的长进，现将本学期的语文教学小结：一、年级、同学

13、说明本学期我担任的是四班级语文教学工作。老师与同学之间都比较认识，管理较简单。同学的语文基础普通，优秀同学少，后进生多。存在的主要问题是：没有充沛的时光举行单独辅导。父母外出打工的无数，基本上没时光管孩子，家庭教导比较薄弱。二、详细工作（措施）（一）制定教学方案开学前按照新课程的要求，以及教材的编写特征，结合本同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案根据小学的统一时光支配，合理设定了教学进度；按照本册教材的训练重点，规定了总的教学任务：培养同学的语言感触本事，形成较高的语言表述本事。学会从内容提要中体味思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方

14、案使囫囵学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。（二）细心备课。备课是一个必不行少、非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛与乐观性，我明了备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时光在备课上，认仔细真钻研教材和教法，。在备课时，我仔细了解、分析同学的实际状况，详细问题详细分析，尽量做到因材施教。（三）针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。通过早读，教同学字时等一切可用的时光，举行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词举行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时光，对同学举行朗读

15、训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。4、阅读。从日常上课到考试，刻意让同学举行阅读的训练，多思量，多解决问题，提升阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增强课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地举行阅读训练。（四）针对学困生，我制定了一些详细的方案和任务，对这部分同学举行有方案的辅导。我把这批学生分为三组。第一组是有本事提升，但日常懒的动脑筋不学的学生，对这些学生，我实行集体辅导，给他们分配固定目标，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有些水平；其次组是肯学，但因为本事不强成果不好的学生，对这些学生要适当引领，耐心教育，渐渐提升他们的成果，且多鼓舞，让他们明了，只要肯努力，成果就一定会提升

16、；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的学生。对这部分学生我实行个别辅导的办法，降低教学要求，重点抓基础学问。我信任，只要坚持辅导，他们绝对有不同的长进。（五）为了全面提升同学的语文综合素质，采纳了一些共性化的办法。1、每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的柔美词句，喜爱的古诗词，名言警句等举行摘抄记录。增强同学的语言堆积。2、每周写一篇作文。普通不规定作文内容，举行自由作文。充分激活同学的写作热烈，进展同学的创作才干。3、课前朗读古诗词。提升同学对古文化的感悟本事，并举行记忆堆积。三、努力方向与措施1、进一步强化理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探索、反思、总结。2、

17、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础学问。3、是教学中重视学习办法的指导，特殊是写作办法的指导。在今后的教研活动中，进一步利用课题讨论，利用专题指导引领老师重视对同学良好学习习惯的培养。4、多与同学家长交流，协作管好同学。四班级语文教学工作总结篇5一学期大平时教学工作结束了。时间太匆忙，在这个学期我担任四班级的语文平时教学工作，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的平时教学工作做一下总结：一、基本状况分析：经过四年的学习加强与教导指导，四班级的绝大部分学生各项行为习惯已形成，大部分学生对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。为了本学期语文平时教学更上

18、一个新的台阶，为了每个同学的语文水平有一个大的长进。现将上学期的语文平时教学收获体味如下。二、主要成果和阅历；（一）实施新的教法，提升平时教学的实效性第一、在识字写字平时教学中，考究办法，提升质量。二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引领他们联系生活实际和已有生活阅历，多观看，多想象，把识字和熟悉事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿态正确，把字写好。其次，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地举行口语交际，达到有话可说，有话愿说。第三、在平时教学策略上，整体关顾，灵便处理。第四、在平时教学思想上，要改变方式，实施自主、合作、探索式学习。（二）、注重德育渗透，体现语文的情感性新课标指出：培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和乐观的人生态度，是语文学习的重要内容，不应当把它们当作外在的、附加的目标，而应当因势利导，贯通于平时的平时教学过程之中，利用熏陶感染，收到潜移默化的功效。我在平时教学中，一方面要充分通过教材蕴藏的德育因素，适时、适度地举行德育渗透，达到润物细无声的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，加强人文素养教导，