中班圣诞节由来教案

1、中班圣诞节由来教案中班圣诞节由来教案1 活动目标 1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比， 感觉中西方节日的不同。 2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。 3. 让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 4. 乐于参与圣诞节的活动。 5. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 教学重点、难点 教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。 教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 活动准备 知识准备：收集有关圣诞的图书与故事 材料准备： 1.白

2、板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀 2.音乐：铃儿响叮当 3.春节与圣诞节的幻灯片 4.幼儿自备小礼物 活动过程 一、开始环节： 听音乐铃儿响叮当让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。 二、基本环节： 1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？ 2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充） 3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？ 4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

3、 三、结束环节： 现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐铃儿响叮当）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。 四、延伸环节： 在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。 活动反思： 能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。 小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。 古罗马教会在君士

4、坦丁时代（公元313年），就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。 中班圣诞节由来教案2 活动目标： 1、知道圣诞节是西方的重要节日。 2、体验圣诞节欢乐的气氛。 3、能够和同伴共同分享节日的快乐。 4、单词：santa claus christmas tree gift；短语：merry christmas；句型：the gift for you。 活动准备： 圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树，圣诞节图片，正确的认识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征。 活动情景： （将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐。 孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？（将圣诞树呈现给孩子们） 圣诞快乐、圣诞快乐、

5、这是一颗圣诞树，你们喜欢吗？ 是的，喜欢，有很多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？ （将礼物介绍给幼儿）介绍：在西方国家，很多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很漂亮的饰品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃饭，就像我们的春节。他们吃很多东西：土鸡，青菜，水果。 孩子们在这一天也很高兴，因为他们会收到节日礼物。你们想得到节日礼物吗？ 是的，我们想 情景：你们也会有节日礼物的。看，是谁来了？ 圣诞老人 是的，我给你们带来了很多的圣诞礼物。 圣诞快乐 谢谢，圣诞快乐 中班圣诞节由来教案3 活动目标： 1、 了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来. 2、 初步感受圣诞节欢乐的气氛。 活动准备： 多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。 活动过程 ： 一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。 请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。 二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。 请幼儿说一说 ： 1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) 2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物) 三、请