部编版二年级语文下册第二单元复习教学设计

1、部编版二级语文下册二单元复习学设计单元析第二单元.绕着“爱”这个主题 .我们生活在一个充满爱的世界 .有了爱 .我们才能感受到生活是幸福而快乐的。爱不仅体现在父母、老师的呵护同学、朋友的关心 帮助上.还体现在社会上每一个人的默默奉献和付出上。雷锋叔叔.你在哪里一文告诉我 们.在每一个需要帮助的人身边.在每一个需要爱心的地方.都有雷锋叔叔；品尝着美味的 千人糕.我们懂得了劳动是快乐的.劳动是能创造美味的；一匹出色的马让小妹妹忘 记了疲劳.快乐地回到了家。我们在从本单元的课文中感受到爱的同时也让我们把爱洒向周 围。情析 二年级孩子通过一年半的学习具了一定的识字量和简单阅读的能力能针对课文能提出简单

2、的问题并进行解决。本班学生.大部分学生自信、有表达的欲望.表自己 的见解.别学生则缺乏自信.为胆怯.学习的主动意识不够注意力不集中.好动不爱学习。复习标知识与能； 认识 57 生字.读准 6 个多音字.会写 57 个字.会写 42 个词语。能正确、 流利地朗读雷锋叔叔.你在哪里.能默读千人糕.能试着有感情地朗读一匹出色的 马。过程与法；能用多种方法猜测词语意思.并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。读句子想画面 并能根据课文内容.说一说画面。情感态与价值观；得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。复习重读句子.想画面并能根据课文内容.说一说画面。想习点 懂得关心帮助他人、珍爱劳动成、

3、与家人相亲相爱。重难点破通过阅读练习的设置.引导学生懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。教学备教案、课件、练习 课时求用 课时复习程教内及师动学活设意 / 一、目定向 任驱动5 分钟1. 孩子 .欢玩游戏吗？今天老师给大家带来了一个 游戏“一站到底大 PK”想玩吗？请听游戏规则；游戏一共有 4 轮.我们以组为单位.分 3 组.挑战者战 队.老师担任嘉宾。每一轮嘉宾会分别从 3 组挑战者中选出 代表挑战答题.最终以累计题目答对最多组获胜。听清楚游戏 规则设 置 在 玩中学的课 堂 结 构 . 让 学生轻松学2.目标出示；习。第一轮；热身运动。简单回忆课题 学习了哪几篇课 文。第二轮；

4、我是小小朗读者大 PK 。按要求感情朗读本单 元 3 篇课文。第三轮；耳聪目 .我能行。完成字、词、句的重点训 练内容认识 57 个生字.读准 6 个多音字.会写 个字.会 写 42 个词语。第四轮；芝麻开花.节节高。完成巩固拓展练习。 二、自复习 .建构网络 8 钟 一 第一轮热身运动；亲爱的同学们 .第二单元已经学 完了.谁能给老师回忆一遍.我们学了哪几篇课文？抢答雷锋叔 . 你在哪里、千人糕、一匹出色的 马、语文园地二二第二轮；我是小小朗读者大 PK。请打开课本 . 正确、流利地朗读雷锋叔叔 . 你在哪 里 . 默读千人糕 . 能试着有感情地朗读一匹出色 的马。1. 复习每课的生字组 .

5、 并拿出课堂练习本来写一写。 会写的写一遍.不会写的用红笔圈起来做好标记。2. 用绿色的笔圈出每课的主公 .并用一个或者两个词 语来形容他。3.思考回忆每篇课文主要讲了一件什么事？三、展交流 .精讲点拨 1015 分钟2 / 5明确复习目 标回忆课题大声朗读. 并按要求做标记写一写记一记自由读文并做标注让 学 生 从最简单的 课 题 回 忆 起 . 简 单 不 繁琐。学 生 围 绕复习提纲 自主有序地 复习教材内 容 . 主 动 建 构本单元的 知识网络。第三轮；耳聪目明.我能行。 1.出示易读错的字.指导学习。拼 音 、曾 c 经泥 泞 n ng sh n 棘指名读字是构成语晶 莹 ng面

6、粉 f n甘 蔗 zhe甜 菜 i文句子的要就算sun的d确波纹wn葱cng绿素 . 从 基 础不舍sh一株zh工程chng合作读抓 起 . 学 生曾2.多音字学习zng曾孙 m内蒙古蒙cng曾经 蒙蒙细雨学起来更加 得心应手。认读识记的d的确 yng应该应de好的 yng回应sn分散 还有汇报交流散还sn散落 hun还书 3. 形近字区分在 语 文课 堂 教 学波波纹 披披着 温温和 湿湿润纹波纹 蚊蚊子 锋锋利 峰山峰具具体 真真的 酒喝酒 洒洒水买买卖 卖卖出 匹一匹 区山区区分形近字中 . 穿 插 词 语 的 积 累 . 有利于学生 积累更多的4.出示词语.读一读.再写一写。词 语 .

7、 同 时雷锋背着桌子叔叔洒下平时足迹迷路难道昨天温暖味道冒着爱心就是留下一定加工弯弯也许种子做一做也交给了学 生学习的方 法。一举两农具甘甜好像甜菜一匹河岸工具妹妹柳叶劳动出色景色经过河水恋恋不舍才能碧绿要求买卖波纹柳树读一读得。5.近义词语 文 课长长狭长 特别特殊寻找寻觅 平时平常足迹脚印 难道莫非好奇奇怪 傍晚黄昏写一写程标准指出 语文教波纹水纹 6.反义词柔软松软学要注重语 言的积累、3 / 5弯弯笔直 柔软坚硬温暖寒冷 美丽丑陋特别一般 松开抓住积累知识感 悟 和 运 用 . 给 学 生7.词语搭配长长 的小溪 迷路 的孩子 蒙蒙 的细雨 年 迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风8.语归

8、类1 “AA 的”式的词语；蒙蒙的 、 细细的 、 大的 2 AABB 式的词语；平平常常、开开心心 、 整整齐齐 9.运用多种方法理解词语。1 结合图片 课出示 . 再想想你走过的“泥泞的道 路”.白“泥泞的道路”就是 的道路。2结合语境“年迈的大娘”可知大娘一般年纪较老.因 此“年迈的大娘”其实就是 的娘。二、归小结 .巩拓展10 钟第四轮；芝麻开花.节节高。1.课文回顾.归纳小结1 予人玫 ._ 。_. 时 有人帮。与其锦上添花._。2) 乘 _春 . 我们四处寻觅。啊 .终于找到 了哪里需要献出 _._ 就出现在哪 里。3) 爸爸不作声 _ 的手 . 从路 _ 柳 树下 . 拾 一根 _ 的 . _ 妹 妹。 读句子 . 想画 . 能根据以下内容 . 说一说画面。 课件出示3.巩固知识.完成拓展练习。课件出示板设；第二单复习第一轮；热身运动。读一读记一记填一填汇报交流写一写填一填思考回答思考回答做一做想象画面说一说巩固练习打下坚实的 语文基础。用 多 种 方法猜测词 语 意 思 . 并 说出了解词 语意思的方 法。核