《小圣施威降大圣》第二课时

1、小圣施威降大圣第二课时小圣施威降大圣第二课时一、写作技巧品鉴 1.语言鉴赏。语言形象生动，简短，诙谐幽默。A.准确的动词。例如：B.排比句。例如：C.简短，诙谐幽默，妙趣横生。例如一、写作技巧品鉴 1.语言鉴赏。语言形象生动，简2.故事情节曲折。孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最利害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？1.这样写首先能够丰富小说内容，使情节显得更加曲折，增强文章的可读性；其次给人物一个成长的空间。随着情节展开，悟空的这一形象渐渐成长；最后给这一神话人物在一定程度上增强了真实性。2.在鲁提辖拳打镇关西中，文中写的三打镇关西，

2、而不是一拳打死镇关西是一样的。2.故事情节曲折。孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他3.综合运用多种手法刻画从物。在刻画孙悟空和二郎神这两个人物过程中，作者综合运用了语言描写，心理描写、神态描写和运用描写多种手法。例如：3.综合运用多种手法刻画从物。在刻画孙悟空和二郎神这两个人物小圣施威降大圣第二课时小圣施威降大圣第二课时小圣施威降大圣第二课时小圣施威降大圣第二课时小圣施威降大圣第二课时二、文源溯流。1.课文题目小圣施威降大圣，孙悟空为什么称为大圣？孙悟空的姓名从何而来？二郎神为什么称为小圣？真君？2.西游记描述孙悟空本领高强，降魔拿妖，打斗场面精彩的章回很多，但课文却偏偏选取了孙悟空与

3、二郎神的斗法，本回有什么特别之处？大圣和小圣两者有何相同之处？又有何不同之处呢？本文中的孙悟空与二郎神争斗中节节败退，是否有损孙悟空的英雄形象？二、文源溯流。1.课文题目小圣施威降大圣，孙悟空为什么称西游记有关二郎神身世原文仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。斧劈桃山曾救母，弹打鋋罗双凤凰。力誅八怪声名远，义结梅山七圣行。心高不认天家眷，性傲归神住灌江。赤诚昭惠英灵圣，显化无边号二郎 。西游记有关二郎神身世原文仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。大圣与小圣的相似之处两者都是本领高超，聪明机智。性格相近。都是

4、比较叛逆的形象，都是具有英雄气质，都是非常重情义。不同之处，二郎神是造过反，显得成熟，识大体，懂礼仪，也就世故一些，能赢孙悟空一筹。而孙悟空是正在造反，血气方刚，锐气正芒。大圣与小圣的相似之处两者都是本领高超，聪明机智。本文的特别之处语言生动形象，绘声绘色，让人身临其境。选取的老都两员猛将，实力不分上下，性格相似，相影相衬。本文的特别之处语言生动形象，绘声绘色，让人身临其境。文中孙悟空在与二郎神的斗法中节节败退，这并不损害孙悟空的高大形象。因为孙悟空本领高强，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神，是个非常了不起的英雄。他面对的是天上众神的围追堵歼，虽然他神通广大，但毕竟寡不敌众，再加上花果山众猴被天兵天将打得纷纷溃散，导致孙悟空心系众猴，无心恋战，只能极力摆脱众神的纠缠，这也合情合理。文中孙悟空在与二郎神的斗法中节节败退，这并不损害孙悟空的高大三、视野拓展