已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
课题报范例精 利用络有效备的策略研 有效备课 教材整合课题计论证利网进有备的略究一课的出过程情更高显然 二课的究值有效备课的能力得到 也 学生的素质也能得 三课研的容1、如何利用网络进行有效的集体备课？2、如何利用网络进行“学材” 与3、学生的学习主体性如何能够在有效备课中得到体现？4、如何利用网络资源拓展学生的视野？5、怎样才能做到面向全体学生进行有效地备课？6、在有效备课中如何体现教师与学生之间的有效互动？四课研的法（1（2（3（4（5五研计和究果研计：1、思路 2014 年 我将努力遵循时刻学生同时从而 （1）准 月2013 年 10 （2）实 11 2014 年 月）（3）总 11 2012 年 12 月）研成：1、撰写研究计划和方案 ；、有5、课题研究报告。六课研的力经保现任 课题行性分析47 岁 ，1970.06，中学一级教师，物理专业，对地 杨小 43 岁， 1、于 年 10 月 6 2、 2012/07/5 发 荣获贵州省教育科学院、教育学会 于 发 荣获西 李泽，34 杨秀丽， 我们研究团队专业对口，政治业务素
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论