初三物理实验探究复习计划的学案

1、初三物理实验研究专题复习教案复习指导：物理实验研究是对同学们基本知识点的综合运用能力考察，因为题目较长，问题多，数据多，是我们考试失分的一个重要方面。中考的实验研究题主要分红两类：研究型实验设计题和开放型实验设计题。实验设计题就是第一对某种物理现象提出问题，而后依照必定的方法选择实验器械，确立实验方案，最后对现象或数据进行剖析办理，进而获得正确的结论。题型主要分为基本仪器的使用题、丈量型实验题、研究型实验题。基本仪器的使用题考察包含托盘天平、量筒、温度计、刻度尺、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、压强计等。解决问题的重点是我们要明确仪器的工作原理，认识他们的使用方法，正确进行读数；丈量型

2、实验题包含测物质的密度、电路中电流和电压、伏安法测电阻、丈量小灯泡的电功率等。此类题拥有较高的分值，解决问题的关键是我们要认识丈量原理，会依据原理使用试验器械，掌握操作步骤，能对错误操作和偏差原由进行正确剖析。研究型实验题包含研究光的反射和折射、凸面镜成像、摩擦力的大小、压力作用成效、液体压强特色、浮力的大小、杠杆的均衡条件、融化和沸腾现象、欧姆定律、电磁感觉现象等。解决问题的重点是我们要掌握常用的研究实验方法，如：控制变量法、变换法、等效替换法、类比法、理想模型法、推理想象法共六种实验方法，而后理解得出的结论及其应用。开放型实验设计题中的问题，常常答案比许多，要选择简单了然的答案进行回答，答

3、时要有清楚的逻辑并使用正确的物理语言。下边我们从历届各地中考题中摘选一些典型的题目，供大家练习，从解题中总结出一些解题的策略。复习目标：1.熟习研究型试题，认识研究题的解题方法2.经过复习研究试题，掌握物理基本知识点复习过程：八年级部分在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验经常都有，请你依据所学知识，回答以下敲击音叉产生的不一样现象，用乐音的三因素进行解说：（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是不一样了。（2）先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下，再用金属锤稍大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是不一样了。（3）先对音叉轻轻敲一下，而后将音叉放在共识箱上，这时音叉的

4、增大了，这是因为的缘由。（4）取两只不一样的音叉，分别敲击一下，出现了不一样，而我们能知道两只音叉发声不一样，是依据判断的。在进行“研究凸面镜成像”的实验中，（1）说出两种简易易行的判断透镜是不是凸面镜的方法：（2）供给的实验器械以下：凸面镜、光屏、蜡烛、火柴、还缺乏的是。（3）应把凸面镜、蜡烛、光屏放在同向来线上，点燃蜡烛，调理蜡烛、凸面镜、光屏的高度，使蜡烛焰、光屏的中心大概在。（4）当蜡烛在凸面镜的左边20cm处时，在蜡烛的右边光屏上获得一个倒立、等大的实像，则凸面镜的焦距为cm。以下图，是小明在“研究平面镜成像的特色”的活动中所采用的器械和活动过程。在研究活动中对玻璃板搁置的要求是：_

5、；选择蜡烛a和b的要求是：_；假如在图a中蜡烛像的地点上放一张白纸板做屏幕，则白纸板大将_（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：_。把蜡烛b放到a蜡烛像的地点上，将会看到图c所示的现象。这说明：_。假如将蜡烛向凑近镜面的方向挪动，那么像的大小将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。项目蜡烛到平面镜的距离像到平面镜的距离小明同学的实验小第一次6cm7cm组记录像和蜡烛到平面镜第二次12cm115cm的距离的数据以下表，表中第三次14cm15cm的数据与我们熟习的平面镜成像特色有些不一样，致使丈量结果差别的原由是_（写出两条即可）7）以下图是小军自己，他在进行实验时，从镜中也察看到了自己的像。

6、那么他在镜中看到自己的像应是图中的_（填序号）8）小明研究了平面镜成像的特色后，想知道岸边的树木在水中的像为何看上去都是倒立的？4.为研究热水瓶的保温性能能否与它的盛水量相关这个问题,小明和实验小组同学做了以下实验:他们第一找来了8个规格、保温性能同样、容积为2L的新热水瓶，而后按以下步骤进行实验：（1）清晨7：30将8个热水瓶同时装入初温同样，水量以下表的热水。（2）下午6：00再做第二次温度的丈量和记录，实验数据记录以下表：热水瓶编号12345678装水的体积/L2.01.91.81.71.61.51.41.3水温初温98末温84.585.58381.5797876.574105h的温差/

7、13.512.51516.5192021.524问:本次实验所需要的器械:水,8个热水瓶,钟和_,该实验记录的数据是盛水量,时间,初平易_.请在图中作出温差与热水瓶的盛水量关系图像.热水瓶的盛水量为_L时,保温成效最好.从图像剖析,本实验初步得出的结论是_.5在察看“水的沸腾”实验中，小刚同学按实验步骤进行了以下操作：(1）他的操作以下图，此中错误之处是。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数以下图，为，说明水的沸点是此时气压（选填“”、“”或“”）1个标准大气压。在a、b两图中图是水在沸腾前的状况，图是水在沸腾时的状况（3）小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这类现象的原由可能是（给出

8、一种原由即可），解决的方法是。（4）剖析图所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特色是。6.以下图为用伏安法测电阻的电路图，电路中电流约为04A，待测电阻为10。1）如图，用笔划线做导线，将题中实物图按电路图连线，开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的_端（填a或b）。（2）乳名同学闭合开关，调理变阻器的滑片到某地点时，电压表和电流表的指示如图21所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是。于是小明报告实验做完，我以为他的实验结果是（填正确或禁止确）的，原由是接下来应当做的是。（3）小明将每次测得数据填入表格中，计算电阻时发现每次测得的电阻差别较大，原由是。（4）

9、某次实验过程中发现：闭合开关前电流表的示数为0，电压表的示数为6V，闭合开关后电流表指针向左偏转，电压表的示数仍为6V，其原由是：_和_。（5）若实验中所用器械优秀，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原由是_。7.小明和小刚利用以下图的电路来研究电流与电压、电阻的关系。当他们接入R15的定值时，获得的实验数据如表一所示；当他们接入R210的定值电阻时，获得的实验数据如表二所示。表一（R5）表一（R10）实验次数123实验次数电压(V)246电压(V)电流(A)0.40.81.2电流(A)（1）实验中，滑动变阻器所起的主要作用是12240.20.4_

10、360.6_；（2）剖析表一和表二的数据得出的结论是：a._b._8为了研究电流与电压的关系，小华设计了以下图所示的实验电路图SARRV（1）实验采用的器械如上右图所示，此中电源为有“102A”字样，则实验时电压表应采用的量程为2节干电池，定值电阻为10，滑动变阻器标V，电流表应采用的量程为A2）请依据电路图用笔划线取代导线，将图中的元件连成电路要求：滑动变阻器的滑片向左挪动时，电流表的示数变大3）右表是小华研究电流与电压关系时记录的几组实验数据，经过对表中数据的剖析，可获得的实验12345次数初步结论是：电压/V1.01.52.02.52.8电流/A0.100.150.200.250.28（

11、4）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由10换成20，闭合开关后，下一步的操作是：调理滑动变阻器的滑片，保持不变。5）假如小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调理滑动变阻器的滑片刻，两表示数均无变化，适合减小电源电压后，两表示数才相应减小。你以为出现这一故障的原由是：6）利用本实验的器械，你还可以进行的实验有：；。9.我们知道,导体中有电流流过时，导体就会发热如图是“研究影响通电导体产生的热量与哪些因素相关”的实验装置，察看图中的实验现象，回答以下问题：量等煤量等煤质油R甲=R质油R乙=2RR乙=2RR丙=2R（a）（b）（1）图（a）研究的是（2）图（b）研究的是（3）导体产生的热

12、量是经过反应出来的；（4）经过实验研究获得的结论是10.在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10，滑动变阻器上标有“20IA”字样图15是小向同学没有连结完的实物电路。1）请你用笔划线取代导线，将实物电路连结完好；2）实验中，小向同学连结好电路后，闭合开关，挪动滑片，发现小灯泡一直不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原由可能是；（3）故障清除后，闭合开关，挪动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图16甲所示，为V，要丈量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）；（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图

13、16乙所示，则小灯泡的额定功率是W。为研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压必定）、滑动变阻器、数目许多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器械，进行以下图的简略实验.他将导线绕在铁钉上制成简略电磁铁，并奇妙地经过来显示电磁铁磁性的强弱。甲乙连结好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，察看到图甲所示的情形；接着，挪动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，察看到图乙所示的情形.比较图甲和乙，可知_图中的电流较小，进而发现，经过电磁铁的电流越（填“大”或“小”)磁性越强。九年级部分小明同学利用以下器械丈量合金块的密度：托盘天平、溢水杯、烧杯、合金块、足量的水。实验步骤以下：（1）把托盘

14、天平放在水平桌面上，将游码置于标尺的零刻度处，发现横梁左端低、右端高，应将均衡螺母向挪动（选填“左”或“右”），使天平均衡。（2）把合金块放入天平左盘，在右盘内增、减砝码，并调理游码，天平均衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的地点如图12所示，则合金块的质量为g。接着他又测出了空烧杯的质量为100g。溢水杯合金块烧杯（3）将适当的水倒入溢水杯中，让水面与溢水口相平，再将合金块轻轻放入溢水杯中，淹没水中后的合金块所排开的水所有盛于空烧杯中，如图13所示。用天平测得此时烧杯和水的质量为127g，则合金块的体积为cm3。g/cm3。（4）经过计算可得合金块的密度为力的作用成效与哪些因素相关呢？为了研

15、究这个问题，小敏设计了这样的实验方案，把一块弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上挂钩码，经过钢片受力而发生的形变来研究，以下图为小敏设计的实验的几个主要步骤。(1)经过比较甲和乙图中钢片的形变程度能够发现：力的作用成效与力的相关。（2）经过比较乙和丙图中钢片的形变程度能够发现。（3）经过比较和中钢片的形变程度，能够发现力的作用成效与力的方向相关。3.为了研究压力的作用成效与哪些因素相关，某同学用若干个同种资料制成的不一样物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录相关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他认真察看沙面的凹陷程度，并经过比较，发现每一组沙面的凹陷程度同样，而各组却不一样，第

16、一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。甲丙1）剖析比较实验序号_等数据及察看到的现象，可得出的初步结论是：在受力面积同样时，压力越大，压力的作用成效越明显。2）剖析比较实验序号4与7（或5与8、或1与6与9）等数据及察看到的现象，可得出的初步结论是：_。3）甲、乙两位同学进一步综合剖析了表一、表二、表三中的数据及察看到的现象，并剖析概括得出结论。甲：当受力面积与压力的比值同样时，压力的作用成效同样；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用成效越明显。乙：当压力与受力面积的比值同样时，压力的作用成效同样；当压力与受力面积的比值越大，压力的作用成效越明显。请判断，甲同学的结论_，乙同学的结论_。

17、（均选填“错误”、“不完好”或“正确”）4在“研究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗拙程度，丈量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表。接触面毛巾小车遇到的摩擦力大小大棉布较大木板小小车运动的距离S/cm18302683（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止地点以下图，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。2）剖析表中内容可知：平面越圆滑，小车遇到的摩擦力越_，小车行进的距离就越_。（3）依据实验结果推理可得：若接触面完好圆滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将向来做_运动。可见，力不是使物体运动的原由，力是改变物体_的原由

18、某兴趣小组的同学在研究“滑动摩擦力的大小与什么因素相关系”时，小组进行了实验。实验中所用的木块完好同样，操作方法正确，实验过程及实验数据以下表所示。（1）由第1和2次实验，可得出的结论是_。不一样实验木块的木块的弹簧测力计(2)由第1和3次实验，可得出的表面次数搁置方式运动速度的读数/N结论是：。1木块平放V2(3)由第1和4次实验，可得木板2木块平放1.5v2出的结论是：3木块侧放V2表面。4木块叠加平放V4(4)除第2和5次实验能够得毛巾5木块平放1.5v3出的结论是：表面。6.在“研究杠杆的均衡条件”实验中，应先调理杠杆两头的均衡螺母，使杠杆在地点均衡，这样做是为了便于丈量；如发现杠杆左

19、端偏高，则可将右端的均衡螺母向调理，或将左端的均衡螺母向调理。上图是小明同学三次实验的情形，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510请将表格中的实验数据增补完好。(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是。以下图是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个研究活动。负责记录的小强同学马马虎虎漏记了一个实验数据，以下表，请你将漏记的实验数据补上；次数钩码钩码上涨的弹簧测力计弹簧测力计移重/N高度/cm的示数/N动的距离/cm甲552.015乙551

20、.7甲乙实验中甲滑轮组做的实用功乙滑轮组做的实用功（选填“大于”、“等于”或“小于”）；甲滑轮组的机械效率为，乙滑轮组的机械效率为；实验研究得出的结论是：。请你就怎样提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。8.如图是小红同学研究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的器械有：三个质量不一样的木块A；三条粗拙程度不一样的长木板B；三个高度不一样的长方体铁块C；刻度尺。1）实验还需增补的器械有_；2）下边是小红研究斜面机械效率与物重的关系时记录的相关数据。丈量斜面粗物重斜面高沿斜面的斜面长实用功总功机械效率次数糙程度G(N)h(m)拉力F(N)L(m)W有(J)W总(J)1较粗拙1.50.10.60

21、.40.150.2462.52较粗拙30.11.20.40.30.4862.53较粗拙60.12.40.40.60.9662.5经过剖析数据，你能够得出结论：_；（3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面高升到0.2m，把一个重6N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是_；（4）斜面的机械效率可能与斜面的_相关。（只填一个因素）测定滑轮组的机械效率。采用的滑轮每个重06N，每个钩码重2N，弹簧测力计的最大批程为25N。现挂3个钩码：要达成此实验最少需_个定滑轮，_个动滑轮。在方框中画出实验装置图。绳索自由端的拉力起码为_N。在实验中_拉动绳索时，弹簧测力计示数为25N，钩码高升10cm，则实用功为_J，总功为_J，机械效率为_。在实验中若被提高的物体重力必定，则适合_（填“增添”或“减小”）动滑轮个数，就越省力。滑轮组的机械效率就越_。10小勇同学在研究“影响浮力大小的因素”实验时，做了以以下图所示的实验，请你依据小勇同学的实验研究回答以下问题：比较图_和图_，说明浸在液体中的物领会遇到液体对物体的浮力作用。比较图b和图c可获得的结论是_。为研究浮力大小跟物体淹没在液体中深度的关系，应采用图_来研究。在图d和图e中，保持了_不变，研究浮力大小与_的关系，获得的结论是_。小勇的这类研究方法叫做_，在已学过的