高校内部控制与内部审计的研究与探讨

1、高校内部控制与内部审计的研究与讨论高校内部控制与内部审计的研究与讨论1内部控制和内部审计的定义内部控制，是指一个单位为了实现其经营目的，保证资产的平安完好，保证会计信息资料的正确可靠，确保经营方针的贯彻执行，保证经营活动的经济性、效率性和效果性，在单位内部采取的自我调整、约束、规划、评价和控制的一系列方法、手续与措施的总称。内部审计，是指由部门、单位内部审计机构和人员进展的审计，是在单位内部建立的一种独立的评价监视部门，其目的是协调单位人员有效本文由论文联盟.LL.搜集整理履行责任，监视各项管理措施的执行并对其做出评价，以促进高校管理效率的进步。内部审计部门虽然依附于单位本身，独立性受到局限，

2、但它具有对本单位的情况比拟熟悉、发现问题比拟迅速、改良比拟及时、取证比拟容易等优点，因此，内部审计对协助高校管理者完善内部控制的内涵，促进内部控制的健全，维护内部控制的建立有着现实意义。2高校财务内部控制与内部审计现状21内部控制意识薄弱，审计独立性不强高等学校内部控制薄弱主要表如今两个方面：一是内部控制的建立并非一蹴而就，内部控制的效果也不能立竿见影，水到渠成，它更多的是宣扬一种防患于未然的理念，所以常常使得高校指导对内部控制欠缺理解，重视程度不够，无视了内部控制在高校财务管理和开展方面的重要性，缺乏通过内部控制进步高校财务管理程度的经营理念，使得内部控制发挥不出应有的程度；二是高校指导权利

3、集中制往往凌驾于内部控制之上，出现滥用职权或屈服于外部压力，与相关人员互相勾结、内外串通等情形，使得内部控制形同虚设，而作为内部控制监视机构的内部审计部门往往隶属于高校本身，受高校指导权利牵制，并与其他部门存在利益关系，在这种管理体制下的内部控制审计工作，独立性受到很大的质疑，难以保证审计工作的公正与公平。22内部控制体系欠缺，审计监视不够根据s内部控制理论的框架，良好的内部控制应该包括控制环境、风险评估、信息系统与沟通、控制活动、控制监视五个方面。首先，多数高校普遍存在内部控制五元素不全的现象，在控制活动中仍用财务制度代替内部控制制度，仅就其开支的范围、标准加以限制，没有明确资金的使用方向，

4、导致信息传递滞后，监视活动无法及时跟进。其次，不相容岗位人员兼职情况屡见不鲜，一人身兼多要职，权利牵制缺乏，工作职责权限不明，审批制度建立不全导致控制环境薄弱，财务报表发生重大错报的可能性增加。内部审计在设计和执行控制程序时，淡化审计即效劳与监视观念，在评价内部控制时往往根据以前对内部控制的理解，作出有利于内部控制可以防止、发现并纠正财报重大错报方面长期有效的结论，没有真正从内部控制本质出发，考虑内部控制的风险程度是否较高，控制活动是否标准，监视是否有力。23内部控制评价标准缺失，审计判断准那么不明我国目前尚未制定高校内部控制评价的法律根据，2022年公布的?行政事业单位内部控制标准?将内部控

5、制按照所有事业单位通用的业务活动分为了三大类八个小类，但是高校具有其自己的资金核算、会计处理、行政监视等一系列体制的特点。内部控制评价标准尚不够明确详细，操作说明也不够细化，内部审计人员常常遭遇内部控制审计无章可依的困境，每每遇到问题时，审计人员只能依靠固有的职业判断，这就使得内部审计意见存在很大的随意性和主观性，也缺乏应有的权威性，就事论事，泛泛而谈，难以形成统一的意见和建议，从而阻碍审计工作的顺利开展。3高校内部控制与内部审计建立对策31强化内部控制的意识，营造良好审计环境首先，内部控制是高校财务运作顺利进展的基石，是管理工作的起点，需要每一个员工自觉遵守。高校指导是本单位内部控制工作的第

6、一责任人，对本单位财务报告的真实性、完好性以及内部控制制度的合理性、有效性负主要责任。自上而下，由高校指导牵头，各部门工程配合，积极开展内部控制教育活动，加强宣传，正确树立内部控制防范意识，定期执行对内部控制度执行情况的检查和测评工作，进步单位指导及部门对内部控制制度建立重要性的认识，使内部控制意识在各部门内部根深蒂固。其次，良好的内部控制环境是高校开展内部控制审计工作的前提。只有在内部控制健全、运行良好的环境下，才能有效的开展内部控制审计，进而保证内部控制审计的效率和效果。由于我国还不存在完善的内部控制审计制度，现有的制度缺乏实际可操作性和可应用性，所以教育部应针对高校出台相应的内部控制管理

7、方法，使得内部控制审计人员可以根据内部控制审计业务的详细情况，结合详细的审计环境，调整审计的方案和措施，制定合适内部控制的审计制度，使审计有章可依。32落实内部控制制度，独立内部审计机构高校应严格落实各项内部控制制度，加强自身内部控制牵制制度，建立健全受权批准制度和岗位别离控制制度等，积极落实内部控制指导责任制、日常管理机制和监视考核机制，对重大决策、重大事项、重要交易以及大额资金等实行集体决策审批制度。建立、完善符合高校管理要求的内部审计机构，加强内部审计机构本质上的独立。独立性是一切审计工作的灵魂，是审计工作成败的关键，所以内部审计机构应直接对高校本身负责，内部审计机构应有不容置疑的权威性，以保证内部审计报告能引起足够重视。33建立内部控制评价体系，将审计程序电算化随着信息技术的开展，信息技术已经渗入社会的各个行业，现阶段高校根本实现一卡通全部门覆盖，信息共享技术有效降低了信息处理的冗余和烦琐。内部控制对接一卡通系统，实现业务流程的程序化和标准化，部门与部门、上下级都可以在一卡通系统中通过权限设置得到很好的表达。将内部控制方式信息化，使内部审计可以单独设置程序模块自动对财务数据进展分类和挑选，方便审计部门直接获取数据，进步审计效率和可靠性，还可以在审计程序中设置预警系统，对数据进展实时监控，最大程度上降低审计风险。4结论内部控制是一个动态机制调整过程，