外研社一起点三年级下学期英语知识点

1、外研社一同点三年级下学期英语知识点外研社一同点三年级下学期英语知识点4/4外研社一同点三年级下学期英语知识点模功能词汇块单词：nicealwaysbutshyquietloudhelpfulplusM1描绘一个人twentymore的性格特色短语：abit/makee-cards/使用形容词单词：oldfromriverclock描绘城市的highnewwideLondonroundM2一处建筑、短语：lookat/aboutLondon景点或地方/fromLondon/ofcourse的特色单词：tigermaybephone讨论未来可短语：lotsof/visitmyM3能发生的事gran

2、dpa/inthecountryside情/playwithme/phoneme语句语法(隐性/显性语法)韵文歌曲中的文化或是语言点稳固主语+be动词+形容词，描绘一个人ThisisXiaoyong.的性格；单词cry1.学习并运用：主语+be动词+形容词句式Hesveryclever.构造，描绘一个人的性格韵文韵脚：Buthesabitquiet.句式构造描good2.学习并运用begoingtodoShesverynice.badsad:/d/述将要发生的事情Imgoingtohelpher.happynaughty:/i/shynicecry:/ai/1.学习并运用主语（物或地址）+be

3、动词Thisriverisverywide.+形容词，描绘一个物体或地址的特色知道willdo句式构造描绘将要发生2.Anditsverylong.的事情稳固所学话题；YoullseeTowerBridge.highupinthesky认识wantto+v.句式构造来描绘某人3.ThisisBigBen.想要做的事情Itsverytall.Maybewellgotothezoo.稳固所学话题；what指引的特别疑问Wellseelionsandtigers.句，讨论将要发生的事情WillSamgo,too?1、学习并运用will+v.句式构造来描绘Yes,hewill.将要发生的事情韵文韵脚：

4、Willyougotoo,Daming?2、学习并运用will指引的一般疑问句，shake:/ei/see:No,Iwont.todaysnake猜想某人将要进行的活动Willyouphoneme?/i:/No,Iwont.单词：fruitappleorangethemWellpickfruit.1、学习并运用willwe？句式构造对将稳固数字：11-19；tangerine-orange，pearpeachfourteenWillwepickoranges?来行为的猜想及回答。washitclean讨论未来可thirteenfifteensixteenNo,wewont.2、认识thereb

5、e+number+n.句式构造，M4能发生的事seventeeneighteennineteenTheyhaventgotoranges.描绘某处有多少个东西，be动词is与韵文韵脚：情；数字短语：gotoafruitfarm/pickButwewillpickpeaches.are的使用方法以及名词的单复数形cleantangerinegreen:/i:/fruit/atthisfruitfarm/onPeachesaremyfavouritefruit.式。thesetreesTherearefourteenpeaches.TomorrowisFriday.Willyoutakeyourk

6、itetothe1、稳固所学话题与词汇，使用一般将单词：tomorrowtakewhydaypicnictomorrow?来时描绘一周7天的每天安排afterTuesdayWednesdayNo,Iwont.1、学习并运用willdo句式构造描绘将讨论未来的ThursdayMondayWillyoutakeyour韵文韵脚：ballM5短语：onSaturday/haveatomorrow?要发生的事情。Grundy:/i/MondayTuesday行为2、知道一周7天的英语表达方式picnic/takeyourkitetotheHewillsleeponSunday.WednesdayThu

7、rsdayFridaypicnic/WhatdayisafterTuesday?SaturdaySunday:/ei/ItsWednesday.Todaywearegoingtodrawa单词：pictureonthecomputer.1.学习并运用therebe+number+n.句型，Whatshallwedraw?描绘物体/stamp?computer?shall?arm?描绘某处/某物有多少某物。稳固therebe+number+n.句型Herearehishands.M6短语：begoingtohereare2.学习并运用herearer+n.句型对物体地址有什么havealookT

8、hemonsterhasgotoneleg.Thereisapenonthedesk.进行描绘。Therearefiftychildreninmy单词：fiftyclass.thirtydifferentsixtyfortyeightyHowmanychildrenarethereinninetyM讨论、使用seventyhundredyourclass?Howmanyboys?7数字20-100短语：Therearetwentyboys.inyourclass/inEngland(China)Whatssixtyplusthirty?Heworkshard.IsDamingnaughtyin

9、class?单词：workspeaksaytryfastNo,heisnt.hardquiteHisworkisgood.描绘别人的短语：goodat/ParentsDay/Imhappywiththat.M8性格特色和speaktoyourteacher/inShesquitegoodatEnglish.学习表现class/workhard/happywith/ShetrieshardatScience.quitegood/tryhard/runfast/单词：youngwhooldthenbeautifuldearyesterdayTheywereveryyoung.介绍过去的fun特色与

10、状grandparentTheywerentoldthen.Myhairwasntlongthen.M9态，比较现短语：Itwasveryshort.在和过去intheholidays/HewasinHongKong.inLondon/1、学习并运用therebe+number+n.句型，描绘某处有多少某物。2、学习并运用howmany?句式构造询稳固数字20-100；touchthesky/see问数目。itfly/countingtime3、认识Whatsplus?Its.句式构造，讨论与数学加法计算有关的话题。1、学习并运用程度副词：quite,very来稳固所学话题，使用形容词描绘人、

11、物描绘某人的表现。的特色；itsface2、知道work的名词与动词词性及使用方法。韵文韵脚：3、学习运用陈说句、一般疑问句及回答，catrat:/?t/讨论某人（第三人称单数）的表现。giraffelaugh:/f/过去与此刻（一般此刻时与一般过去1、学习并运用一般过去时态来描绘过去时）的比较；形容词及反义词发生的事情。2、学习并运用be动词的过去式：was、韵文韵脚：were。thin3、学习并理解now与then含义。win:/in/atDamingsflatbigpig:/ig/Wereyouonthesecondfloor?1、学习并运用一般过去时态的一般疑问稳固所学话题，描绘过去的状态；intheYes,wewere.句及其回答，讨论过去发生的事情。supermarket/foodtoeat/toysfor单词：floorfindvegetable2、认识序数词first与sec