(最新部编版)四年级语文上册精品课件：10-爬山虎的脚(精品课件)

1、(最新部编版)四年级语文上册精品课件：10-爬山虎的脚(精品课件)(最新部编版)四年级语文上册精品课件：10-爬山虎的脚(精品导入 刚看到课文题目，你或许认为爬山虎是一只老虎，其实爬山虎是一种植物。导入 刚看到课文题目，你或许认为爬山虎是一只老学习字词我会读均jn柄bng蜗w曲q萎wi“曲”是多音字，读q和q。“萎”是上形下声。学习字词我会读均jn柄bng蜗w曲q萎wi“曲”是我会写操占嫩舒顺隙茎柄萎瞧“嫩”三部分都窄长，束中间是一扁口，不要写成下框，末笔捺变为一点。固“瞧”笔画多要写紧凑，目字要窄，右上边有一点、下边是四横不能少。学习字词叠“叠”上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁

2、、里边是两横虎均我会写操占嫩舒顺隙茎柄萎瞧“嫩”三部分都窄长，束中间是一扁口学习字词嫩绿舒服均匀重叠空隙拂过叶柄紧贴蛟龙枯萎牢固 蜗牛学习字词嫩绿舒服均匀重叠空隙拂过1.爬山虎生长的特殊环境是 。2.爬山虎生长的特点是 。1.爬山虎生长的特殊环境是 。 上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的爬山虎的脚这篇课文，并从课文第一自然段中，知道了爬山虎的生长特点。这节课，我们继续学习这篇课文。课文导入第二课时 上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的爬a.爬山虎叶子生长的位置： 。b.刚长出来的叶子的颜色： 。c.长大了叶子的颜色： 。d. 叶子的样子： 。墙上嫩红嫩绿朝下、均匀、不留一点空隙a.爬

3、山虎叶子生长的位置： 。墙上嫩红爬山虎的脚的样子很独特。爬山虎的脚的样子很独特。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎“脚巴在墙上相当牢固”。爬山虎“脚巴在墙上相当牢固”。作业1.有感情地朗读课文，抄写优美的词句。2.课外练笔。作业1.有感情地朗读课文，抄写优美的词句。语文园地 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧。语文园地 同学们，这一单

4、元学完了，现在，我们来到语文园 1.交流平台自主学习，合作探究 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？（板书）。这个单元的课文都是_的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思考。就像王戎不取道 旁李王戎_让人深受感动；西门豹中，西门豹就一个_ _的人；故事两则中的两则故事让我们明白了_和_的道理。2.识字积累冈纲（ ） 受授（ ）建健（ ） 普谱（ ）伐阀（ ） 专砖（ ）宗综（ ） 具俱（ ）文言文善观察勤思考相信科学,破除迷信,机智防微杜渐坚持不懈提纲健康门阀教授歌谱砖头祖宗俱乐部 1.交流平台自主学习，合作探究 同学们，学习了这一单缩写句子 a.官绅一个个吓

5、得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 b.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？” c.纪昌用一根长头发，缚了一只虱子，挂在窗口，天天目不转睛地注视那只虱子。官绅跪地求饶，磕破了头直淌血。 蔡桓侯奇怪，派人问他：“你见了蔡桓侯，为什么悄悄跑掉了？”纪昌把虱子挂在窗口，天天注视那只虱子。缩写句子 a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，3.日积月累1）学生读读背背眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚3.日积月累1）学生读读背背（2）解释词语：文质彬彬 ：

6、指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅，行为举止端正，文雅有礼貌。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。 形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。（2）解释词语：文质彬彬 ：指人的文采和实质配合适当，形容气仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。 A.这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅，真讨人喜欢。 B.李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。 C.战士们个个威风凛凛，昂首挺胸、迈着坚定的步伐向前走去。仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。 A.这孩子长得 同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，复述课文，还学积累了一些描写人

7、的成语。收获不少呀！ 课堂小结 同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，复述语文园地 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧。语文园地 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园 1.交流平台自主学习，合作探究 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？（板书）。这个单元的课文都是_的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思考。就像王戎不取道 旁李王戎_让人深受感动；西门豹中，西门豹就一个_ _的人；故事两则中的两则故事让我们明白了_和_的道理。2.识字积累冈纲（ ） 受授（ ）建健（ ） 普谱（

8、）伐阀（ ） 专砖（ ）宗综（ ） 具俱（ ）文言文善观察勤思考相信科学,破除迷信,机智防微杜渐坚持不懈提纲健康门阀教授歌谱砖头祖宗俱乐部 1.交流平台自主学习，合作探究 同学们，学习了这一单缩写句子 a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 b.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？” c.纪昌用一根长头发，缚了一只虱子，挂在窗口，天天目不转睛地注视那只虱子。官绅跪地求饶，磕破了头直淌血。 蔡桓侯奇怪，派人问他：“你见了蔡桓侯，为什么悄悄跑掉了？”纪昌把虱子挂在窗口，天天注视那只虱子。缩写句子 a.官绅一个个吓得面如土

9、色，跪下来磕头求饶，3.日积月累1）学生读读背背眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚3.日积月累1）学生读读背背（2）解释词语：文质彬彬 ：指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅，行为举止端正，文雅有礼貌。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。 形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。（2）解释词语：文质彬彬 ：指人的文采和实质配合适当，形容气仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。 A.这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅，真讨人喜欢。 B.李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。 C.战士