家访汇报材料

1、老师上门家访，会让学生感觉到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝长谈，拉近了相互心理距离。经过当面互换建议，共同商议解决问题的方法，有益于教师、家长、学生之间快速达成共鸣，在学校教育与家庭教育之间形成协力，产生优异的教育成效。实践证明，家访是交流教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。一、明确家访的主要任务进专家访前，我们先明确家访的主要任务。1、认识所访学生家庭状况。进专家访前，我们第一对所访学生家庭状况进行尽可能深入的认识。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细状况做全面认识，才有助于提升教育工作的针对性。2

2、、向家长反应学生在校的表现，向家长介绍学校展开的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效交流。3、与家长共同研究，明确要求，一致思想，找出学生心里发展中存在的问题及原由，加深对学生的认识，在未来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实专家庭教育供给帮助指导，必需时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商议出解决问题的方法。二、拟订家访计划，提升家访的效率和成效。我们四四班，共有66人，依据这些学生的学习状况和家庭状况，我们有要点性、有针对性、有代表性地对此中38名学生进行登门家访。受访学生数据以下：各课成绩优异学生14人特困生1人中等生18人待进步生5人因为当时正当三九，天冷路滑，

3、我们对住在交通不便的荒僻地域的家访，均匀通话时间均达半小时以上。3名学生进行了电话本次家访总计44人次，受访学生数目达学生总数62%以上。三、要点家访对象的家访过程博博是我班的双差生。他不单成绩差，并且行为习惯也差。上课坐不住，听课不专心，作业不可以准时达成。下课喜爱追赶打闹。上学期期末考试语数都是七十几分。一开学，我就去了博博家进专家访。我从夸奖长处开始翻开家访场面。博博待人热忱，有礼貌，热爱劳动，讲卫生。家长听了也点头，但是，不学习可不可以，未来没有知识干什么都费劲。此刻管还来得及，即便孩子未来不可以成为何人材，做家长的也不会懊悔，留下遗憾。严是爱，松是害，不论不教要变坏。家长说他们也管，

4、但是管不好，有时管狠了奶奶就护。我和家长一同剖析了原由。第一家长管得不到位，不可以心平气和地坐下来教。第二家长不可以锲而不舍，快乐就管，不快乐就不论，要么就打，奶奶再一护，就完了。第三可能家长还不知道怎么管教，方法不妥。接着，我马上指导孩子达成家庭作业，而后复习复习，最后预习次日的课。家长主假如检查敦促，使之养成好的习惯。此刻管是为未来不论。家长听了连连点头。最后我又给家长提了几点建议：一、建议家长孩子尽量自己接送，以便于与老师实时交流、交流孩子一天的学习和表现。二、建议家长和孩子定好合约，不达成作业禁止玩，在学校打斗回来就罚，教育孩子时让老人走开。管就要管得完全，一边打还要一边教育，要让孩子

5、心悦诚服。三、建议家长每日夜晚陪孩子读半小时课外书。培育孩子的念书兴趣。这样孩子的阅读、理解能力慢慢就会提高，成绩也就会上涨。家访事后一礼拜，博博就显然有了进步，我实时赐予夸奖和鼓舞。我常常和家长联系，交流思想，家长也快乐。本来家长很怕见老师，此刻主动和我联系。两个多月下来，博博的学习态度有了很大转变，作业不拖沓了，打闹现象少多了，没事时还可以看看课外书。固然他的理解能力还很差，成绩提升不太大，但是作业上错误少多了，我相信有了好的开始就有成功的可能。家访对改变差生状况是不错的方法，能起到事半功倍的成效。功夫不负居心人，我相信经过我的努力，我班的差生状况必定会获得改良。四、家访成就1、经过本次家

6、访，我们全面认识了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促使学生健康全面发展打下坚固的基础。2、经过家访，我们与学生家长之间成立起交流渠道，第一时间认识家长的想法，排除家长对学校教育工作的迷惑和不解。3、经过家访，宽泛听取社会对我们教育教课的建议和建议，并实时反应。经过本次家访，我们实时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我们教育的建议，并将之反应给学校有关部门或个人，发现并填补学校教育教课过程中的不足之处，从而推进我们自觉改良教课方法，提升教课水平。五、家访领会1、优异的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的儿女都有一套卓有成效的教育方法，知道怎

7、样对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子常常从小就已经养成优异的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但人间有原的家，他孩子学上的指有短缺，但会以言身教教孩子做人的道理。孩子往常人不，心地和善，只需在学方法上多加以指，一般会有大的步。有少量家，自己文化程度低，自己的儿女又于溺。跟着年的增，孩子的性情也愈来愈大，些家庭常常已出“不会管，管不了”的场面。2、学生在校表与在家的表往常都有大的差别。大多数学生（包含一些班干部和学生会成）在学校里各方面表都优异，但在家里却忧如成了另一个人一。放假后，不学，不写作，成天看、3、家学校和老广泛抱着高的希望和要求。在家中，我常会听到一些家要求老孩子行格教育管理。好多家：“孩子不听父亲母亲的，只听老的，老管得一点没事的。”他把教育的任与希望所有寄望到老的身上。可怜天下父亲母亲心，家放心是我的所在，我必以十分的情、百倍的努力去做好自己的每一工作。在本次家中，我向学生家点点地宣学校教课改革展的思路，宣学校施素教育的全程，就学生在学校与社会上的各样行表、思想等与家及交流沟通，获得家学校教育的深刻理解