(名师整理)语文九年级上册第22课《范进中举》省优质课获奖课件

1、(名师整理)语文九年级上册第22课范进中举省优质课获奖课件(名师整理)语文九年级上册第22课范进中举省优质课获奖课1、了解作品儒林外史及其作者。2、了解封建的科举制度，掌握相关知识。3、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。4、理清小说情节，概括其大意。5、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。6、认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。1、了解作品儒林外史及其作者。新知导入范进中举是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自儒林外史。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以

2、及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。新知导入新知讲解知背景 万般皆下品，唯有读书高。一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。十年窗下无人问，一举成名天下知。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。新知讲解知背景 新知讲解知作品 它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。 它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一

3、群“儒林”的丑恶形象。全书中心就是反对科举制度和封建礼教教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 新知讲解知作品 它是一部章回体长篇讽刺小说新知讲解知作者 吴敬梓(17011754年)，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇小说儒林外史成就最高。又有文木山房集、文木山房诗说等。新知讲解知作者 吴敬梓(17011754年新知讲解知背景 “范进中举“这个片断选自儒林外史第三

4、回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。 新知讲解知背景 “范进中举“这个片断选自儒林新知讲解知科举 童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，其称为儒生或童生。

5、 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每 三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。 进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名状元、 榜眼、探花。 新知讲解知科举 童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试中国古代科举图解新知讲解知科举中国古代科举图解新知讲解知科举新知讲解记拼音避讳 dn醺xnhu解元ji荒诞qi 啐cu带挈星宿xi腆着tin新知讲解记拼音避

6、讳 dn醺xnhu解元ji荒诞qi新知讲解记拼音锭子 y侥幸jiodng 桑梓z作揖w绾wn兀自 拙病zhu攥zun新知讲解记拼音锭子 y侥幸jiodng 桑梓z作揖w新知讲解解词义下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思相同的现在用语:行事（ 行业 ） 见教（ 指教 ）桑梓（ 家乡 ） 营生（ 谋生 ） 兀自（ 只管 ） 些须（ 很少 ） 浑家（ 妻子 ） 郎中（ 医生 ）相公（ 秀才 ） 在下（ 谦称自己 ）新知讲解解词义下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思相同新知讲解解词义作揖 ：拱手让礼。倒运：事情不顺利，倒霉。带挈：提携，此指“让你沾我的光”狗血喷头：形容骂得很凶。不省人事：

7、昏迷，失去了知觉。商酌：商量斟酌。倒运：遭遇不好；遇事不利。犹倒霉。 管待：照顾接待;用饭菜等招待 相与：相处；相交往。 星宿 ：星相家谓与人相应的星官、星神。 攥着：手里紧握着。新知讲解解词义作揖 ：拱手让礼。你怎敢在我们跟前装大？宗师说我火候已到 叫浑家把肠子煮了 凡事要立起个体统来明年在我们行事里替你寻一个馆 都把与你去丢在水里 屠户把方才这些小心收起 些须几个钱，不够你赏人 世先生同在桑梓，一向有失亲近 你而今相与了这个张老爷邻居内有个尖酸人说道 养活你那老不死的老娘和你老婆是正经（摆架子）（写文章的功夫）（妻子）（规矩）（教书的地方）（拿给）（顾虑）（很少）（家乡）（结交）（说话尖刻

8、的人）（正事儿）新知讲解解词义你怎敢在我们跟前装大？（摆架子）（写文章的功夫）（妻子）（规新知讲解解文题 论语范进中举 文题意思：题目点明了小说的主人公（范进)和事件（中举），课文以范进中举为线索安排情节。新知讲解解文题 论语范进中举 文题意思：题目点明了小说的主1、阅读课文，找出文中的小说三要素：主要人物：范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等故事情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度社会环境：封建科举制度下的世态人情新知讲解知要素1、阅读课文，找出文中的小说三要素：主要人物：故事情节：社会2、理清这篇小说的层次结构。第一部分（1-2）范进进学回家到中举前的情况。第一层（1）写范进进学回家，丈人胡

9、屠户前来贺喜。第二层（2）写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。第二部分（3-12）写范进中举后情景。第一层（3-5）写范进中举后喜极而疯。第二层（6-10）写胡屠户治疯。第三层（11-12）写张乡绅拜会和胡屠户受赠。新知讲解知文义2、理清这篇小说的层次结构。第一部分（1-2）范进进学回家到3、范进中举前后的对比范进中举前中举后生活状况社会地位对胡屠户的称呼每日小菜饭 乡试无盘缠 卖鸡换米煮粥众乡邻奔走效力殷勤送礼现世宝 尖嘴猴腮 卑微癞虾蟆不三不四 邻里无人理会才学高天上星宿 品貌好 贤婿老爷张乡绅登门拜访百般拉拢岳父老爹逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠

10、倒的典型形象。性格：新知讲解知文义3、范进中举前后的对比范进中举前中举后生4、胡屠户形象面面观胡屠户中举前中举后对范的态度 贺礼离开范家的神态动作对范母的称呼性格：骂现世宝烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮贤婿老爷才学又高、品貌又好 体面的相貌赞一副大肠一瓶酒七八斤肉、四五千钱横披着衣服，腆着肚子去了。千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承称呼称呼新知讲解知文义4、胡屠户形象面面观胡屠户中举前中举后 贺项目中举前中举后吃 住 用地位每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉

11、鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢新知讲解知文义5、范进中举前后吃住用地位对比项目中举前中举后吃 住 用地位每日小菜饭猪油两三回项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度 所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼6、范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷 贤婿老爷训斥狗血喷头恭维 奉承 讨好千恩万谢一副大肠一瓶酒七八斤肉 四五千钱倒运养到多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府也没有这样的相貌不是你的文章好舍与你的

12、才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太新知讲解知文义项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度 所带的礼品对嫁女 7、 课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位判若两人。试着讲讲其变新知讲解知文义 7、 课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的看人性，悟主题 8、 范进中举了，变的不只是他和丈人，还有哪些人？ 从这些人的改变中，我们可以从中领悟到小说所要反映的是怎样的一种社会现实？ 嫌贫爱富，趋炎附势。新知讲解知文义看人性，悟主题 8、 范进中举了，变的不只是他和丈9、张乡绅：10、众乡邻： 早已中举，做过知县

13、，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的。 道貌岸然，老奸巨滑。嫌贫攀富，前倨后恭。看人性，悟主题 说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。新知讲解知文义9、张乡绅：10、众乡邻： 早已中举，做过知县，是地方 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报

14、录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太苦道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”11、阅读语段，回答问题问题细读探究 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两（1）将本段分为两层，并概括层意。（2）归纳范进喜

15、极而疯的四个过程。（3）“好了！我中了！”有何含义？（4）范进得知中举后为什么会发疯？设置这一情节有何作用？（5）刻画邻居有何主要目的？11、阅读语段，回答问题问题细读探究明文意（1）将本段分为两层，并概括层意。（2）归纳范进喜极而疯的四1、将本段分为两层，并概括层意。第一层：开头到“一直走到集上去了” 描述范进喜极而疯的丑态。 第二层：“众人大眼望小眼”到结尾 描述范进发疯后众人的反应。细读探究明文意1、将本段分为两层，并概括层意。细读探究明文意2、范进喜极而疯的四个过程昏厥疯跑跌倒疯走集上细读探究明文意2、范进喜极而疯的四个过程昏厥疯跑跌倒疯走集上细读探究明文意“噫！好了！我中了！”看”“

16、念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。 第一层写昏厥。细读探究明文意“噫！好了！我中了！”看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。 细读探究明文意第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描第三层写跌倒。 用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态， “头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意

17、味。 细读探究明文意第三层写跌倒。 用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在第四层写疯走上集“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。 细读探究明文意第四层写疯走上集“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂、不顾一切的地步，但他大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂,几乎到了绝望的地步。所以一旦中举苦苦追求一生的梦想突然实现，这种思想意识上的强烈反差使范进一下

18、子不能适应过来所以会发疯。从而揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。细读探究“噫！好了！我中了！”明文意 范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂4、侧面烘托范进的疯态。侧面描写侧面描写老太太的慌报录人和众邻居都吓了一跳众人拉不住烘托范进昏厥的怕人。烘托范进

19、疯跑的飞快。烘托范进疯劲之大。讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。夸张细读探究明文意4、侧面烘托范进的疯态。侧面描写侧面描写老太太的慌报录人（4）刻画邻居有何主要目的？ 表明封建科举流毒已渗透到社会每一个角落，讽刺了科举制度下的扭曲了的人与人之间的关系。细读探究明文意（4）刻画邻居有何主要目的？ 表明封建科举流 下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣 特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。细读探究明文意 下列加点的