班级管理的工作总结-1_第1页
班级管理的工作总结-1_第2页
班级管理的工作总结-1_第3页
班级管理的工作总结-1_第4页
班级管理的工作总结-1_第5页
已阅读5页，还剩38页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 法，更谈不上成套的理论支持。偶尔与同事谈及班级管理，我会开玩笑地说 “没有方法就是我的方法”，他们也回应我以玩笑，“没有方法这是班级管理 的最高境界”，听得我心里挺惭愧的。如果真要叫我谈什么方法，我只能说 得方方正正，毛巾牙具、衣服鞋帽排放整齐划一这些生活细节与战斗力有 ） ， 作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛 ;每天面对的是一双双逐 鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高 ;第三组是纪律松散，学习不认真，基础 学生产生潜移默化的教育效果。这就要求教师品德高尚、言行规范、严于律 己。学年初我刚接班时，刚进教室，只见地面一片狼藉，学生熟视无睹，靠 “骂”肯定无济于事。于是，我便弯下身去

2、捡，当捡到一学生的脚下时，那学 生便红起了脸，并说：“老师，我来捡。”我只笑着点头，其他学生都赶忙把 自己四周的垃圾捡起来扔进桶里。自此以后，卫生保持情况好多了，每当我躬 等，而不是无纪律、无原则的溺爱和纵容。自从我踏上讲台，就十分信奉这样 一句话：“宁可让学生在不懂事的时候责怪我，而不要让学生懂事后责怪 逃课的学生中有班级的两位班长，假如因为有两位班长在列就轻描淡写地处 理，姑且不说班级同学有意见，今后的工作不好开展，就这两位班长会认为犯 了错误就可以享受特权，连老师也要给他们几分面子，而不思过错、骄傲自 大，可以说这对他们本人今后是相当不利的。这不是爱，是宠是害！当然有时 优生犯错，为避免伤害他们的自尊心和工作积极性，可根据所犯错误的大小采 “自己还有不足；在鲜花和掌声中长大的孩子是经不起风吹雨打的。” 并不矛盾冲突，狐立地存在和实施，而是辩证统一的。我想，“严”和“爱” “民主化管理班级”说的人多，做的人并不多，原因在于在班里做到民主 的 ， ； “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接 有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。” 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; “友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论