版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、20132014学年度临床医学系学生会医疗常识宣传活动 总 结临床医学系学生会社会实践部医疗常识宣传活动总结一、活动主题:“传医疗常识,为健康护航”二、活动目的:1、使学生了解基本的医疗常识,逐渐掌握基本的急救护理,防治高血压以及颈椎病的方法,以提高大学生医疗知识储备。2、提高医学生的医学素养。3、 向江苏师范大学的学生送上医学生的关爱与祝福,与江苏师范大学的志愿者社团建立长期友好合作关系。三、活动时间:2014年3月16日(星期日)四、活动地点:江苏师范大学(主校区)五、参与人员:江苏师范大学修远志愿者协会成员以及徐州医学院临床医学系学生会社会实践部全体成员。六、活动流程:(一)前期准备1、
2、召开会议,讨论并拟定活动计划,明确项目内容和项目分工;2、我方负责人与江苏师范大学修远协会主要负责人联系,洽谈具体时间、活动安排等;3、取得团委老师的批准;4、制作宣传展板,印制宣传单和宣传横幅。6、宣讲组同学学习宣传单以及展板上的有关内容;7、联系科技部、宣传部、编辑部负责人,告知相关活动流程,并邀请他们参与活动并且拍照、绘制海报、撰写通讯稿。(二)现场流程:1、活动准备:协助修远志愿者协会同学布置现场;2、宣讲知识:宣讲组同学以宣传单形式向市民讲解急救、颈椎病以及高血压的相关知识。活动地点会有各种展板,也起到宣传作用;4、实践组为流动人群演示各种急救技能、血压测量、推拿的操作。七、活动总结
3、:1、针对这次活动,对于委员们的积极自主性充分表现予以肯定;2、专门开一次例会,总结活动中出现的问题;3、联系编辑部,通知其进行通讯稿的撰写;4、联系科技部,对他们在活动中的拍摄的照片进行整理并保存。八、安全预案:(一)应急方案:1、出现任何不利情况应立即向部长反馈,并及时解决。2、如果出现财产生命安全危险,应及时拨打来解决问题。3、活动过程中严格按照分组分工进行,服从组长安排,不可拖拉,掉队,以免进而影响整个活动的进行。4、注意活动过程中人员人身、乘车及财产安全。(二)注意事项:1、在整个的活动中要注意安全,不可脱离群众独自行动。2、在活动前安排好每个成员的工作,每个成员要按时按质的完成自己的任务,不要出差池。九、备注:活动预算:项目规格及数量单价总计(元)备注(二)活动分组:分组姓名班级联系方式总负责宣讲组1宣讲组2机动组注:表中每组第一人为组长,负责组员的联络,分配,及工作的调度,每个环节进行前后均要由组长点名并汇报总负责人。(三)其他:活动其他需要:1、份宣传单3份。主题分别是“急救知识”、“高血压相关知识”以及“颈椎病
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《万以内数的认识-1000以内数的认识》(教学实录)-2023-2024学年二年级下册数学人教版
- 小学信息技术第三册下 第6课 奇妙有趣的新本领-如何在Logo中定义过程教学实录 泰山版
- 读《边城》有感(汇编15篇)
- 昆虫记读书笔记集合15篇
- 毕业生个人小结(6篇)
- 商务实习报告范文集合4篇
- 房地产工作人员辞职报告集合5篇
- Novation诺维逊FLkey37中文说明书
- 股票成本计算器
- 高中数学选修必修2-圆锥曲线的统一定义
- 金属冶炼建设项目安全设施设计编写提纲2015年
- 广东省佛山市南海区三水区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题(无答案)
- 译林版小学英语六年级上册英文作文范文
- 小学生作文方格纸A4纸直接打印版
- 箱变平台吊装焊接施工方案
- 浅谈“五育并举”背景下中小学劳动教育的探索与研究 论文
- TRIZ-2003矛盾矩阵表(重新整理)
- 安全生产规章制度和岗位操作规程的目录清单及内容(无仓储经营单位)
- 大树的故事 单元作业设计
- 2023-2024学年凉山彝族自治州六年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含答案
- 新加坡双语教育政策发展研究
评论
0/150
提交评论