提升学生个人素质 建设和谐文明校园

1、提升个人素质建设和谐校园【摘要】大学校园是和谐社会的一个重要组成部分，是直接向社会培养输送高素质人才的 基地，是促进和谐社会建设的一支重要力量。构建社会主义和谐社会，落实到高等院校，就是 要加强和谐校园建设，落实到学校的各个组成部分，要提升大学生、教师和校务人员的个人 素质，共同建设和谐文明校园。大学生是大学校园的主要组成部分，也是建设和谐校园的主 力军，每个学生提升了自我素质，就能创建我们和谐校园。和谐校园既是学校各项事业发展 的基础，又是学校科学发展的重要目标。【关键字】大学生提升素质和谐校园大学建设党的十六届四中全会提出和谐社会这个新概念，构建和谐校园也就成了时代 发展的必然。何谓和谐校

2、园？和谐校园是学校教育各子系统及各要素间的协调运 转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教 师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默契，终于竞 争与效益。当前，确立这种教育理念有十分重要的现实意义。首先，建设和谐校园是建设和谐社会的需要。和谐，是人类孜孜以求的一个 理想社会状态，“天时不如地利，地利不如人和”。重点突出了 “和”的地位与 价值。社会由众多单元组成，只有各单元和谐，才能实现社会和谐。学校集中了 社会的精英群体，应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用，走在前面。其次，建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本，就是 要关心

3、人，尊重人，促进人的全面健康发展，就是建立师生员工身心愉悦的物质 和精神环境，和谐校园正好体现了这种要求。最后，建设和谐校园也是实现学校自身发展的需要。学校的发展，既要加强 硬件建设，也要加强软件建设。和谐的环境培养美德，使人愉悦，给人以前进的 动力，促进人的全面发展和健康成长，这正是培养合格的必要环境。努力建设和 谐校园，不仅使全校的师生员工人际关系和谐，把主要精力都用在教学、科研和 管理上，而且能不断促进硬件建设和软件建设协调发展，最终实现学校的全面发 展和进步。然而构建社会主义和谐社会不是一个短期的目标和任务，而是中国未来二十 多年的发展目标和任务。建设和谐校园也不是一个简单的目标，需要

4、大学生靠自 己的努力逐步实现。作为一名当代大学生，我深刻的认识到，大学生是和谐校园 建设的主力军，也是构建和谐社会主义社会的新生力量。大学生先进性的体现不 仅影响到大学生整体素质，更关系到和谐校园的建设，关系到和谐社会的建设。由此可见，大学生对构建和谐校园起着至关重要的作用，但是，当今大学生 的综合素质和和谐精神极度欠缺，“窝里斗”思想尤为重要，这和中国的传统文 化息息相关，上个世纪80年代以来，从西方传入的个人主义思潮尤其是极端个 人主义、极端利己主义观点对社会主义集体主义观念教育造成很大冲击。从而造 成集体主义、合作精神的缺失。但是我们不能否认社会主义初级阶段的市场经济还不够完善，各种运行

5、机制 包括竞争机制不健全造成过分强调竞争甚至恶性竞争，出现了追逐个人价值最大 化，而忽视他人、集体和国家利益的消极现象。加上各种改革必然涉及到各种利 益调整和利益冲突，使得以共同利益为前提的合作很难建立起来。所以很多大学生的和谐建设意思并不那么的强烈，反而带有很浓重的个人主 义思想，大学生自身发展与社会发展、人与人的关系之间和自身的个性发展上还 存在不和谐的情况。许多大学生还没有能够足够重视自身发展，没有强烈的思想 提升自我素质，比如，在一些大学，还存在一些学生逃课的现象，上课是老师传 授知识的途径，大学生能通过学习知识提高自己的能力，提升个人素质。在大学 生自身发展与社会发展的关系上，集体主

6、义精神受到忽视。在人与人的关系或人 际关系上，部分大学生中也出现了不和谐因素，过分强调了竞争、排斥，甚至你 争我夺，忽视了合作，造成人际关系的紧张。一些大学生甚至为了评上各种先进、 奖学金或入党展开不正当的竞争。在个性全面发展方面也存在不和谐因素，一些 大学生在全面发展的同时太过重视自己的娱乐休闲，把主要问题和次要问题本末 倒置，把重心放错位置，在课后花费很多时间玩游戏，看电视剧等等，这对构建 设和谐校园是十分不利的，但是大学生在构建和谐校园中又起着全关重要的作 用，所以，一定要紧抓大学生的思想道德建设，大学生首先要从自身的和谐做起， 才能促进和谐校园的顺利构建。学校教育者应该协助大学生一起建

7、设和谐校园。首先，需要建设和谐校园需要构建和谐的教育体系。和谐的教育体系，广义 上是指高等教育系统与社会其他系统之间、高等教育系统内部诸要素之间分工明 确、相互促进、高度协同、和谐发展、共生共荣的一种良性体系。学校的中心任 务是教书育人，构建和谐优化的教育体系成为构建和谐学校不可或缺的方面。构 建和谐优化的教育体系，就是要按现代教育的要求，培养学生学会自我管理、自我 学习。大学生要学会自我管理，需要探索特色的成人化教育，提高自身素质，让学生 充分认识到他们的社会定位，并尽快转换角色。培养学生勇于面对竞争和挫折的 品质以及健康坚定的人格，同时还要培养学生自主创新、团结协作的精神,提高学 生自我管

8、理能力，从而引导他们树立自我服务的意识。大学生要学会自我学习，重点是研究学法，改进教法,精讲精练，优化教学过 程。摒弃陈旧的“填鸭式”教育，倡导以网络技术为平台，全面提高学生的信息提 取能力，努力培养学生科学探究的学习能力。通过各种媒介的使用，激发兴趣，引 导思维，探究问题，走自主创新性学习之路，最终达到“教与学的和谐”。再次，需要改进思想政治工作的方式，努力营造诚信友爱的人际关系。诚信 友爱的人际关系，是构建和谐校园的基础。在工作学习和生活中，应该树立尊重 人、关心人、发展人的价值取向；在高校里，人际关系主要由领导和教师、教师和 同学、教师与教师及学生与学生之间的关系构成。人际关系说穿了就是

9、一种心灵 与心灵的联系，所以人们之间要相互理解，相互尊重，相互体谅。建立起宽容和谐 的人际关系。例如在班级管理中，和谐的人际关系至关重要。友好、协作的班级 氛围对学生心理发展以及增强集体凝聚力等都具有积极的意义。因此，改变管理 模式,优化人际关系，积极创造育人环境，营造良好工作氛围等等，都有利于校园 和谐人际关系的培养。大学生也要注重提升自身的个人素质，培养自己的自身魅力。首先，大学生需要注重人际关系的和谐，培养合作精神。构建和谐社会强调， 要在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等互爱、融洽和谐 的人际环境。因此大学生要注重人际关系的和谐互动即团结互助、平等友好、共 同前进的人

10、际关系；要正确对待竞争与合作的关系，尤其是要培养合作精神，树 立“竞合”意识。因为处理好各种各样人际关系，是为自身素质的全面发展营造 良好的人际氛围。同时，大学生身心要得到全面和谐的发展，不仅身体健康、心 理健康，而且在德、智、体、美等方面都得到全面和谐的发展。这是形成健康、 和谐的人际关系的前提。然后，大学生需要处理好人与校园，人与社会的关系。现代校园竞争激烈， 这就要求大学生用合作、共赢、双赢代替“零和”游戏，代替你死我活的斗争和 恶性竞争。这实际上也是要求大学生大力弘扬集体主义精神，反对个人主义，做 到集体利益优先，并实现集体利益与个人利益之间和谐共存这正是社会主义 集体主义的内在要求；

11、顾全大局，局部利益服从整体利益；不急功近利，考虑后 代人的可持续发展。既然人与人之间的利益关系可实现共赢，人的发展与校园发 展、人与社会之间也可以实现共赢。大学生要把个人的发展与实现和谐校园的发 展目标结合起来，实现自身价值。最后，大学生需要积极参加实践活动，将所学与实践相统一。理论联系实际 是我党的优良传统作风,学生们在课堂上所学的知识与社会实践相结合是大学生 思想政治教育的根本原则。大学生应该积极参加社会实践，了解社会、认识国情， 增长才干、增强历史使命感和社会责任感。接受党对我们的思想政治教育、诚信 教育、纪律教育、法制教育，做一个思想上的巨人，再将所学的思想，结合到实 际生活中，真正做到行动上的巨人。构建和谐大学校园是构建和谐社会的重要组成分，