就业指导与创业教育课程教案(求职面试的技巧(一))

1、7/7授课日期授课节次授课班级课题：第四章 求职面试的技巧（一）教学目的1、 通过做好求职前的准备，做好就业信息的收集与处理。2、 理解择业心理的准备与调试，会做求职材料的准备。教学重点1、 收集就业信息时应注意的问题。2、 择业心理的准备与调试。3、 求职材料的准备及求职材料中应对如流避免出现的问题。教学难点1、 择业心理的准备与调试。2、 求职材料的准备及其中应避免出现的问题。教学准备教案、教科书教学方法讲授法 举例法教学过程、课堂组织： 3 分钟1、 组织课堂纪律、点名2、 填写教学日志、复习旧课，导入新课： 5 分钟我们在就业准备一章里都学了哪些方面的准备？职业分类了可以分为哪几类？我

2、们所感兴趣的活动，所喜欢的职业是什么？这些内容是我们学习过的，大家说的也很好。那么我们接下来要学习什么样的知识呢？对，就要掌握一些求职面试的技巧，这也就是我们本节课要学习的内容。、讲授新课： 72 分钟第四章 求职面试的技巧第一节 求职前的准备一、 就业信息的收集与处理收集就业信息，是求职前的首要准备。（一） 信息渠道1、 学校就业指导部门学校的学生处、就业指导中心具有最高的信任度，是毕业生获取就业信息的主渠道。2、 社会关系一般来说，社会关系可以包括学校的老师、校友以及家长和朋友等。3、 各大人才市场、职业介绍中心招聘会往往具有时间集中、信息量大、针对性强、双方了解更直接等特点，是毕业生了解

3、信息成功择业难得的机会。4、 各类报纸、刊物上的招聘信息这些信息，也可以作为择业的分析、决定依据。5、 电话、信件和走访毕业生可以采取向自己感兴趣的用人单位电话咨询、信函询问、登门拜访等方式获取就业信息。6、 网上就业信息随着网络时代的到来，网上求职已经成为一种时尚，其特点是信息流量大、更新快、交流便捷迅速等。（二） 收集信息时应注意的问题第一， 要收集招聘单位的环境条件、要求的信息，看看是否适应自己的具体情况。第二， 收集招聘岗位的实际工作内容的信息，能否适合自身的进一步提高与发展。第三， 要收集招聘企业和所在行业的经济状况及发展前景的信息，使自己能尽量在一个有发展前途的单位工作。第四， 在

4、收集文字信息的同时还可以打电话给对方。（三） 就业信息的处理收集到信息后，便可有选择地发出求职信了。1、 求职者应将求职信复印一份，以备以后查用；2、 求职者应将有关的信息记录在案。二、 择业心理的准备与调试（一） 心理障碍是择业的大敌面对严峻的就业形势，众多的竞争对手，毕业生要有良好的心理准备。克服那些极易出现的心理障碍，趋利避害，排除不良心理干扰。1、 自卑心理2、 自负心理3、 近利心理4、 依赖心理两种倾向：一种是从众心理，自己缺乏独立的见解，随大流，人云亦云，跟着别人跑；别一种是依赖政策心理，消极坐等就业信息。（二） 做好择业前的心理准备1、 加强自主择业的观念，克服依赖心理2、 加

5、强竞争的观念，不怕挫折3、 加强法制观念，保护自己4、 加强主动适应社会的观念，认识自我三、 求职材料的准备（一） 履历表履历主要是针对想应聘的岗位，将个人情况以及相关的经验、业绩、能力、性格等简要地列举出来，以达到推荐自己的目的。1、 个人基本资料2、 教育背景3、 社会活动、实践4、 技能及特长（二） 自荐信自荐信是有目的地针对不同用人单位的一种书面自我介绍，其所传达的应该是对方最想知道、最想了解的信息，应该是最能吸引对方、打动对方的内容。1、 标题与称呼2、 第一段，指出信息来源，即从何处获悉招聘信息3、 第二段，对所申请职位的描述和界定4、 第三段，对自身符合这一职位的条件、优势进行高

6、度概括5、 感谢（可委婉提醒用人单位希望得到他们的答复）6、 致敬语、落款（三） 支持履历的证书与材料1、 学校毕业生推荐表：学生基本情况、简历、自我情况介绍、领导小组对毕业生评价及意见等。2、 学习成绩单3、 各种证书4、 参加社会实践、实习的鉴定材料5、 有关在校期间的成果证明6、 推荐、引荐信（四） 身份证复印件（五） 求职材料中应避免出现的问题不宜太长；切忌花哨；千篇一律；不要“注水”；滥用形容词；推销过度；避免出错；纸张随意拼凑；乱用简写；避免术语、归纳总结： 5 分钟本节课学习了求职前的准备，包括就业信息的收集与处理、择业心理的准备与调试、求职材料的准备等方面的内容。需要掌握收集就业信息时应注意的问题，择业心理的准备与调试这方面的内容要学会理解运用，另外要掌握求职材料准备的具体要求。、布置作业： 5 分钟1、 求职前的准备工作有哪些？如何做好这些准备？2、 假如你现在面临着择业，你会