浅析家校共育培养学生良好习惯的形成

1、浅析家校共育培养学生良好习惯的形成 淄博市博山区石马镇中心学校 王月张轶群 【摘要】在新视角下教育部门要大力倡导家校共育模式，意图培养学生的优质习惯，让学生在家庭与学校中获取成长。教育部门要认识到家校共育模式实施的意义和重要性，通过不同角度宣讲此思想模式，增进教师与家长的交流、增进学生与家长和教师的互动。通过家校共育思想模式塑造学生的优秀习惯，能够有效促进学生的发展和成长，有助于助力学生的日常学习和生活过程，以家校共育思想模式创建优秀的氛围，让学生能够提升认知，让家长在日常管理过程中更具方法。基于此，文章中主要分析了家校共育思想，培养学生优秀学习习惯的有效方式。 【关键词】家校共育 学生 良好

2、习惯 培养 分析学校教育中，其不仅是对知识的传授，而且还需对学生的行为习惯进行培养。叶圣陶曾说过：教育就是培养习惯。由此可知，教师在传授理论知识的时候，还需要注重培养学生形成良好的行为习惯，并具备健康人格。除此之外，教师还需与家长结合共同参与到学生教育中。对于高中生而言，其最早接受的教育就是家庭教育，父母不仅是学生最初的教师，而且还是学生终身的教师，家长的言行通常会潜移默化的对学生产生影响。因此，教师需注重家校共育，以对学生的行为习惯与健康人格进行培养。一、增进家校交流，培养学生的优秀习惯交流是互相了解的前提。在家校共育模式实施和开展过程中，要注意家长与学校之间的合理沟通和联系，创建有效的沟通

3、平台，让学校了解家长对教学的期许和对学生的要求，让家长了解学校的基本教学方向和教学动向，通过彼此之间的有效交流，增强信任程度，增强了解程度，有助于学校各项教学活动的合理召开，有助于家庭管理引导方案的正确实施，会落实先进思想，促进学生发展。例如：在日常教学培养学生认真学习积极参与的学习习慣中，家长和学校要做到有效的沟通，可以建立微信群、群等不同模式，让微信群和群成为家长、学校与教师相互了解的平台。班主任教师可以在班级群中传播不同学生的不同学习状态，不同学生的动向、以及班级内各项教学内容和教学基本方向，让家长增强对班级教学活动和教学内容的了解。家长也可以将学生在家庭中的表现推送给教师，彼此之间互通

4、消息。此外，可以建立相应的网页，以网页传播学校中的基本教学方向和动态、以及各项活动召开的过程，通过有效的指引让家长与教师有效交流，通过合理评价能够提升学生的素养，促进学生的综合进步，让学生养成优秀的学习习惯。二、开展实践活动，培养学生的良好习惯实践活动的开展会促进学生的积极学习和在生活中的积极思考，让学生形成完善的思维脉络。在学校的日常管理中教师通过实践活动的组织召开，让家长了解家校共育模式的意义和价值，增强家长和学生的认知，让学生和家长支持家校共育的实践活动召开，通过实践探索模式增强家长与教师之间的交流，增强家长与学生、学生与教师之间的情谊，会强化学生的思想意识，为塑造学生的习惯奠定基础。例

5、如：学校可以组织以亲情为题材的实践活动，在课堂教学中传播以亲情为题材的思想，通过亲情题材知识的渗透，让学生形成情感，主动在家庭中与家长进行交流，深化彼此之间的情感意识。随后，学校召开家长活动日，让家长参与到学生的日常学习中，了解学生的学习方法、学习方向、了解教师的基本指引方向。在家庭中做到与学校同步的指引模式，在培养学生学会节约和爱护环境的习惯时，家庭中要让学生参与日常的打扫活动，家庭中要指引学生的节约思想，学校中也要同步指引学生对班级卫生做出贡献，同时对班级中的不同物品做到节约，节约粉笔、节约不同的纸张、节约资源、节约水，让学生养成优质习惯。三、设置活动情境，培养学生的良好习惯家校共育模式思

6、想的传播和实施需要一定的环境基础。因此，在日常的学校指引和家庭指引中可以以情境模式、情境活动的设置传播家校共育思想。家庭与学校同步完成不同情境的创设，让学生在家庭中和学校的学习生活中养成优质习惯，有助于学生先进思想意识的塑造，有助于学生的身心发展，通过不同模式活动的召开，让学生养成优秀思维意识，能够促进学生成长，让优质习惯影响学生的学习过程。例如：学校在引导学生养成文明礼仪习惯中，可以创建校园文化的情境，以文化的传播基础活动奠定学生的学习素养，课堂内可以传播不同的文化知识内容，校园中可以张贴文化校园，伴我成长的条幅。在校园中张贴不同的传统文化内容、不同的传统节日、不同的中华传统经典节目，通过文化思想文化礼仪环境的塑造，让学生受到环境的熏陶、净化心灵。在学生的家庭生活中也要同步传播不同的文化思想和礼仪内容，学生在家庭中要善于完成课外知识学习，家长要指引学生学会文明礼仪，也要尊重家中的长辈，要学习传统文化中的儒家思想和不同礼仪。家庭指引和校园指引同步的方式，让学生综合提升了学习素养。结语：综上所述，在新时期学校日常教学和家庭管理过程中，积极倡导家校共育模式为学生提供优秀的环节基础，让学生在家庭与学校中实现目标得到同步指引，能够有效促进学生发展，让学生在日常学习中养成优质习惯，让学生在习惯的驱使中获取成长，能够有效推动学生的