中班美术公开课教案及教学反思《美丽的大树》

1、中班美术公开课教案及教学反思美丽的大树中班美术公开课教案及教学反思美丽的大树活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。2、发展幼儿手指动作的灵活性。活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。2、每组1张教师已经画好树干的.教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。3、投影仪一台，投影片一张。活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。丰富幼儿对春天

2、特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。若长度不够，可采用连接粘贴方法，增

3、加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。三、幼儿制作，教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。2、师巡回指导，表扬善于动脑及能较好合作的幼儿鼓励添画内容丰富画面。四、布置柳树林1、让幼儿自由参加同伴的作品，看看那组的柳树生“长”得茂盛，柳枝多而垂，柳叶大小距离均匀。2、教师协助幼儿将作品一一布置在墙面上，形成一个美丽的“柳树林”。3、师生在愉快的音乐声中共同欣赏“柳树林”，体验参与环境布置的愉快感。活动反思：在这次活动中

4、幼儿对手工制作有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。大班美术教案：人造雾教案及教学反思活动目标：1、尝试用多种材料制造雾。2、通过制作活动进一步理解雾的特征。3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：1、能够明显看出雾气的材料：镜子、透明杯子、透明保鲜袋。2、棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟表现雾的材料若干。3、幼儿在日常生活中已画好一幅风景画。活动过程：1、人造雾。(1)雾是一个调皮的娃娃，经常会悄悄地来，悄

5、悄地溜走。;不过，老师还能制作人造雾呢!(2)教师在镜子上哈气，引导幼儿观看制造的雾及其迅速消失的过程。(3)提供各种材料，引导幼儿尝试用各种材料制作雾。如：玻璃窗上的雾：嘴巴对准窗子哈气;保鲜袋里的雾：嘴对准保鲜袋口往里哈气，产生雾气后，马上扎紧口袋。(4)启发幼儿说说这些人造雾是怎样产生的。2、雾蒙蒙的风景画。(1)教师出示一张风景画，引导幼儿思考怎样使它看上去像一幅雾中的风景画。(2)启发幼儿选择合适的材料覆盖在自己的风景画上，产生风景被雾包围的效果。(3)互相欣赏各自雾蒙蒙的风景画。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

6、分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。大班美术优秀教案及教学反思动物时装联欢会教学目标：1、初步尝试用牙刷玩色，体验色彩的美感。2、通过此游戏活动，让幼儿体验快乐情绪。教学重难点：尝试在一定范围内用牙刷来回涂色。教学过程：一、引出课题1、以故事的形式吸引幼儿。森林里正在举行时装联欢会，许多小动物都穿着色彩缤纷的衣服，高高兴兴地去参加联欢会。2、出示

7、一只没毛的小动物，问：“你为什么难过呀？”小动物说：“身上没毛，不漂亮了，怎么去？”二、引导讨论，教师示范1、教师提示有刷子，让幼儿想想找个什么颜色给小动物打扮？（幼儿自由发挥想象）2、引导幼儿观察，了解刷子怎么刷，一起试试看。3、引导幼儿观察，先刷那里？（学说“刷刷刷，刷刷刷，刷得亮有亮，刷得仔细些，漫漫刷，来回刷）再刷那里？4、请愿意的小朋友试试。三、幼儿尝试体验1、老师这儿还有许多没毛的小动物都想参加联欢会，可他们的毛还来不及刷，请幼儿找喜欢的小动物去帮忙刷毛。2、幼儿边刷边说：“刷刷刷，刷刷刷，刷得亮又亮。”3、提示：来回刷，拿拿牢，每根毛都刷干净，喝点水，小动物不回疼。4、音乐时装会开始，出示背景图。四、小动物都来了，一起唱歌、跳舞。教学反思：在整个活动中，幼儿处于