课堂作业化学九年级上册答案

1、课堂作业化学九年级上册答案 【导语】化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上讨论物质的组成、性质、结构与变化规律；制造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以熟悉和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。以下是为您整理的课堂作业化学九班级上册答案【三篇】，供大家学习参考。 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 课堂练习 1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.D；A；B；B；E；C课后练习 8.；9.（1）无；紫红；无（2）大（3）大10.； 课题2化学是一门以试验为基础的科学

2、（1） 课堂练习 1.B2.C3.D4.D5.A6.（1） 课后练习 7.（1）；空气中有二氧化碳气体（2）水蒸气（3）；二氧化碳没有可燃性 8.白；固；小于；划出痕迹；较软 课题2化学是一门以试验为基础的科学（2） 课堂练习 1.B2.D3.C4.D5.C课后练习 6.空气中有水蒸气7.氧气；二氧化碳8.； 课题3走进化学试验室（1） 课堂练习1（1）用手接触药品；把鼻孔直接凑到容器口去闻药品的气味；尝任何药品的味道 （2）12mL；盖满试管底部（3）放回原瓶；随便丢弃；拿出试验室；放入指定的容器内2A：铁架台B：酒精灯C：量筒D：滴管E：烧杯F：集气瓶G：滴瓶3（1）量筒（2）集气瓶（3）

3、铁架台（4）药匙（5）胶头滴管（6）试管（7）玻璃棒（8）长颈漏斗或分液漏斗课后练习 4.B5.C6.D7.D8.D9.； 课题3走进化学试验室（2） 课堂练习 1d；c；a；b；e；f2.B3.C4.C5.B6.B7.C课后练习 8.D9.D10.D 课题3走进化学试验室（3） 课堂练习 1.A2.C3.A4.D5.D6.C7.D课后练习 8.C9.A10.C11.D 其次单元我们四周的空气 课题1空气 课堂练习 1.C2.B3.D4.B5.D6.气体；粉尘；粉尘7.B8.C9.拉瓦锡；氮气；氧气 10.（1）冒出大量的白烟，放热；红磷+氧气点燃 五氧化二磷（2）1/5（3）氮气；不支持（4

4、）B课后练习 11.B12.D13.C14.；15.深圳；矿物燃料的燃烧，汽车尾气的排放；削减矿物燃料的燃烧，削减车辆的使用16.（1）2；甲中气球先变小后变大 （2）方案二；环保，五氧化二磷不会溢出，不会污染空气；方案二的试验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生转变（或方案一在试验过程中打开了瓶塞，瓶中的气体成分在反应前发生了转变）；装置漏气、未降温至室温就将止水夹打开、红磷过少（三点任写一条即可） 课题2氧气 课堂练习 1.D2.C3.C4.都是化合反应都是与氧气的反应反应条件都是点燃反应都放出大量的热都是气体与固体反应5.D6.D7.D8.A 9.（1）F（2）B（3）C；

5、红磷+氧气点燃 五氧化二磷；化合（4）A（5）G课后练习 10.C11.D12.A13.D14.D15.C 16.（1）氧气二氧化碳水蒸气 （2）铁+氧气点燃 四氧化三铁；硫+氧气点燃二氧化硫；镁+氧气点燃 氧化镁；红磷+氧气点燃五氧化二磷；碳+氧气点燃 二氧化碳 课题3制取氧气（1） 课堂练习 1.B2.D3.C4.B5.D6.B课后练习 7.（1）试管口未向下倾斜，导管伸入试管太长，试管口没有棉花（2）a酒精灯；b试管；c集气瓶；d水槽（3） （4）先停止加热了，水倒流入试管，引起炸裂 （5）向上排空气；将带火星的木条放在瓶口，木条复燃即证（6）白光；消失白色浑浊8.B 9.（1）酒精灯；

6、高锰酸钾加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气；先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（2）带火星的木条复燃；能够支持燃烧 课题3制取氧气（2） 课堂练习 1.D2.C3.B4.B5.D 6.（1）高锰酸钾（2）过氧化氢（3）D；D；集气瓶内留少许水；正放课后练习 7.D8.C9.C10.C 11.（1）高锰酸钾加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应（2）氯酸钾 氯化钾+氧气；分解反应（3）过氧化氢水+氧气；分解反应 第三单元物质构成的神秘 课题1分子和原子（1） 课堂练习 1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.C课后练习 8.A9.（1）水不能使酚酞变红，氨水能使酚酞变红（2）酚酞试液变红色；A中浓氨水的分

7、子不断运动，运动到B中来了（3）没有必要，由于在试验1和试验2中已经做过类似的试验10.（1）分子不断运动（2）分子间有间隔，在水分子作用下蔗糖的分子不断运动，彼此进入对方的间隔当中，使液体体积减小 课题1分子和原子（2） 课堂练习 1.D2.C3.C4.D5.C6.C 7.（1）液体渐渐变红；分子在不断运动（2）液面低于刻度线；分子之间有间隔课后练习 8.D9.D10.（1）A；BC（2）化学变化；物理变化 11.（1）分子在化学变化中可分，原子在化学变化中不行分（2）一个氧分子是由两个氧原子构成（或汞由汞原子构成） 课题2原子的结构（1） 课堂练习 1.A2.A3.B4.A5.D6.D7.

8、B课后练习 8.A9.22；2210.（1）16；7；氟原子（2）10；氖原子 课题2原子的结构（2） 课堂练习 1.A2.D3.C4.B5.A6.质子数；最外层电子数7.B课后练习 8.C9.C10.B11.B12.D13.B14.C 课题2原子的结构（3） 课堂练习 1.B2.B3.B4.D5.B6.143；92 课后练习8.A 9.（1）分子、原子、离子（2）原子（3）阳离子、原子核、质子（4）阴离子、电子（5）分子、原子、中子（6）电子（7）质子、中子（8）质子、电子 课题3元素（1） 课堂练习 1.a.Alb.Cac.Znd.Nae.Fef.Sig.Heh.Oi.H（1）abcde（

9、2）hi（3）a；h .（1）P（2）Mg（3）4S（4）Cu（5）nNe（6）2个氯原子3.（1）氢元素，一个氢原子（2）2个氢原子（3）5个银原子（4）氮元素，一个氮原子4.B5.A6.C7.D课后练习8.D9.A 10.（1）原子（2）二氧化碳（3）四；49（4）三；（5）在化学变化中，分子可分，原子不行分一个氮分子由两个氮原子构成（一氧化碳由碳元素和氧元素组成等）11.（1）53（2）78（3）碘元素12.结构不同，化学性质不同；质子数不同；核电荷数不同；发生化学变化时分子本身变了，变成其他分子；发生物理变化时分子本身不变，只是分子间的间隔发生变化 课题3元素（2） 课堂练习 1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.B 8.（1