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文档简介
运动与摩擦力科教版 五年级上册 一、观察这两双鞋的鞋底，你们有什么发现？（鞋底都有纹路）二、想想生活中还有哪些东西表面有纹路？（手指纹 、车胎纹、书包背带上的纹路、麻绳上的纹路、矿泉水瓶上的纹路等等）三：纹路的作用是什么？ （增加阻力、增大摩擦力）摩擦力：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这个力就是摩擦力。五：生活中还有哪些地方体现了摩擦力？ 是什么和什么之间的摩擦产生了摩擦力？ 写字、推桌子 、擦橡皮擦 、走路 、拖地等等想一想：是不是一定要运动才会有摩擦力？摩擦力产生的目的 ： 阻碍运动阻碍运动成功没有运动阻碍运动不成功运动了再想想：试想一下如果我们的世界离开了摩擦力会怎么样？ 静摩擦力动摩擦力都产生了摩擦力测一测：摩擦力能否测量？怎么测量？ 用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力。想一想：为什么要测量的是刚好使物体运动起来的这个力？思考：物体运动受到摩擦力的大小与什么有关？ 猜想：（和接触面的情况有关；和物体重量有关）（测量摩擦力一般是测量物体受到的最大静摩擦力）猜想：一.与接触面情况的关系 二.与物体重量的关系 如何设计实验证明？猜想一：不改变的条件 要改变的条件 摩擦力的大小 （接触面的光滑程度）物体重量 光滑桌面 （ ）N 粗糙的砂纸 ( )N 我们的发现：物体
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