部编版九年级语文下册 《祖国啊我亲爱的祖国》课文课件

1、祖国啊，我亲爱的祖国舒婷第一单元 致橡树（舒婷）我如果爱你/绝不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己/我如果爱你/绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲/也不止像泉源/常年送来清凉的慰藉/也不止像险峰/增加你的高度/衬托你的威仪/甚至日光/甚至春雨/不/这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉/作为树的形象和你站在一起/会唱歌的鸢尾花（舒婷）在你的胸前/我已变成会唱歌的鸢尾花/你呼吸的轻风吹动我/在一片丁当响的月光下/用你宽宽的手掌/暂时/覆盖我吧/作家简介舒婷，1952年生，原名龚佩瑜，当代诗人，“朦胧诗”的代表诗人之一。她擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法表达内心感受，在朦胧的氛围中流露出理性

2、的思考。其诗歌是浪漫主义和现代主义风格相结合的产物，朦胧而不晦涩。主要著作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟，散文集心烟等。其中双桅船获得中国作家协会第一届全国优秀新诗（诗集）奖。文题解读诗题反复强调“祖国”，点明了歌咏的对象；“啊”增强了抒情色彩。诗题采用呼告的形式，表达了诗人对祖国诚挚的感情。写作背景本诗选自舒婷的诗。这首诗写于1979年4月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。青年诗人舒婷，面对凝聚着深重苦难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识和历史责任感。当代作家李朝全在诗歌百年经典1917-2015中高度评价本诗：“

3、在诗人笔下，祖国或许贫穷、落后、伤痕累累，但不失希望和美好。诗人愿意同全国十亿人民一起，用自己的血肉之躯，去为祖国争取富饶、荣光和自由。这是一首情感浓郁的政治抒情诗，诗人激情汹涌地表达了彻骨的爱国之情与报国之志，引起了人们广泛的共鸣。”文体知识朦胧诗是新诗潮运动的产物，兴起于20世纪70年代末80年代初，以舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等为代表诗人。朦胧诗多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、通感等手法，来表达诗人的心声，具有诗意隐约含蓄、诗境朦胧模糊、主题多解等特征。读清字音疲惫（ ） 隧洞（ ） 蜗行（ ）干瘪（ ） 淤滩（ ） 驳船（ ）纤绳（ ） 簇新（ ） 胚芽（ ）笑涡（ ） 绯红

4、（ ） 迷惘（ ) 伤痕累累（ ）bisuwbiybqincpiwfiwngli解释词义隧洞：隧道。蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。淤滩：淤泥形成的滩地。驳船：用来运货物或旅客的一种船，般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。簇新：极新，全新。笑涡：酒窝儿。喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。伤痕累累：一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。文章梳理通读全诗，概括每一节的主要内容。解析：第一节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描绘了祖国数百年来落后、贫穷的面貌；第二节：承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡；第三节：连用多个意象，描绘出处于历史转折时期的祖国摆脱

5、束缚、正欲腾飞的崭新气象；第四节：这是“我”的宣言，强调了“我”与祖国不可分割的关系，表达了“我”要承担祖国复兴重任的决心。整体感知第一节找出第节中的意象，说说这些意象有什么含义。意象：“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。“老水车”“稻穗”象征祖国的农业，“矿灯”“路基”“驳船”象征祖国的工业。含义：点明了祖围的落后及蒙受的苦难，展现了在苦难中艰难掙扎、缓慢前进的祖图的形象。整体感知第三节通读第三节，把握诗人情感。解析：第节中，作者一扫前面的悲哀愁苦，表现出大胆、奔放、豪迈的气度和欣喜、亢奋、激越的情调，充满了对旧貌换新颜的伟大祖国的惊喜、赞叹和眷恋之情。整体感知第四节1、分析“我是

6、你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”的深刻内涵。解析：“十亿分之一”与“九百六十万”一小一大形成鲜明对比，表明“我”虽然只是祖国的“十亿分之一”，但”我”对祖国的爱却包含祖国“九百六十万平方的总和”，表达了“我”与祖国血肉相连、休戚与共的情感。整体感知第四节2、“迷惘”“深思”“沸腾”三个词语的顺序能否调换？为什么？解析：不能。“迷惘”是年青一代面对祖国的混乱而陷入深深的苦闷时的内心世界的真实写照。当国家出现转机时，诗人经过“深思”，转而“沸腾，投入到火热的建设大军中。它们是有先后的，所以不能调换。合作探究1、这首诗通篇采用了“我是”的句式，请你简要分析采用这一句式的好处。解析：一方面，

7、这一句式强化了诗人与祖国之间的情感联系，把“我”和祖国化为同一体；另一方面，这是一种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗中感受到诗人炽热的爱国之情。2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点？解析：诗的第节和第节，写祖囯的过去。诗人写的虽是贫穷和苦难，情感中却始终流动着对祖国的挚爱、依恋和赞颂。例如，“我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌”“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生命力。同样，下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是飞天袖间/千百年

8、来未落到地面的花朵”，这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不丧失希望。以上种种，都是对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。3、诗歌每节中的“祖国啊”所抒发的感情是否一样？从中可以看出诗人的情感有何变化？解析：四句“祖国啊”所抒发的感情不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的痛苦和希望；第三句是诗人对祖国母亲摆脱苦难、蒸蒸日上的欢悦；第四句是诗人对祖国美好未来感到无比自豪时的深情呼唤。可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。4、怎样理解诗中的“我”？解析：诗中的“我”不仅仅指诗人自己，更代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇

9、面前，担负起了振兴中华民族的历史使命。“我”的形象是和祖国的形象熔铸在一起的。“我”既是祖国的一部分，也是伟大祖国的形象代表。本文主旨这是一首深情的爱国之歌。诗人通过多个意象的组合，抒发了经历苦难的一代青年对曾经饱经风霜、深受灾难而今正在重新崛起的祖国的真挚感情，表达了诗人强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。课后练习下面对本诗的赏析，正确的一项是（ ）A.第1节，用借代的修辞手法，以“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等意象，表现了贫穷衰败、苦难重重的祖国的面貌。B.第2节，诗人一方面写出了祖国、人民没有因贫困而丧失希望，另一方面又为昔日的希望像“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人却太过渺茫而失望和无奈，体现了复杂矛盾的心情。C.第3节，“刚从神话的蛛网里挣脱”是诗人的自况，含蓄而深刻。诗人从“蛛网”一般的压抑中解脱，决心为祖国奋力一搏。D.诗歌先抑后扬，体现出由舒缓到急促、由低沉到高亢的节奏。诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的热望喷吐而出。D