初中语文九年级下册第三单元12词四首江城子·密州出猎苏轼-《江城子密州出猎》练习题

1、江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1(1)这首词的词牌名是:_。“老夫聊发少年狂”中“聊”的意思是：_。2.这首词表达了作者怎样的远大志向？_3“老夫聊发少年狂”一句中“狂”字用得好，请作简要赏析。_4“持节云中，何日遣冯唐”引用了西汉魏尚的典故，有何用意？ _5词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。_6词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”，分别表达了词人怎样的情怀？ _7.词的上片有一个字笼罩全篇，你认为是哪一字？说说

2、它的好处。_8.请对全词的最后一句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”略作赏析。_9.词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？_10.细读全词，请品析下阕中划线的句子。_11. “持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？ _12. “狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。_13.词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？_14.细读全词，请品析下阕中划线的句子。_15.词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。_16.词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”，分别表达了词人怎样的情怀？_17.这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中两

3、位英雄人物，他们是_、_。18. 以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。_19.这首词和他的水调歌明月几时有所表达的思想感情是否一致，为什么?_20从表达方式上看，词的上阕重在_；下阕重在_。21“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在情感表达上有什么好处？（2分）_22这首词塑造了一个怎样的人物形象？（2分）_答案1.（1）江城子 姑且2.表达了苏轼渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。表现了他报效国家，关心国家命运的爱国精神。3.“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。4.作者以魏尚自比，表达了希望得到朝廷重用，驰骋疆场，杀敌报国的思想感情。5

4、.词的上阕记叙了一个壮观的狩猎场景。词人装备齐全，率领众多随从，从马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。6希望得到朝廷重用杀敌报国，建功立业的情怀。7.“狂”；“狂”字是总起，且贯穿全篇，突出自己要发少年狂的豪情壮志。8.示例：直抒胸臆。“狂”态毕露，抒发了词人杀敌报国的豪情，和关心国家命运的爱国之情。（可从手法、情感、语言等方面任选一面作答）9.出猎时英姿潇洒（装束气派），出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多，以孙郎自喻。10.将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼”的典故，表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国（或报效国家、建功立业）的强烈愿望。11.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样

5、重用自己。（2分，意近即可） 12. 狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张；狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。13.出猎时英姿潇洒，出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多，以孙郎自喻。14.将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼”的典故，表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。15.词的上片记叙了一个壮观的出猎场景，词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。16.“遣冯唐”表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的情怀。“射天狼”表达了词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。17. 孙权 魏尚（顺序可颠倒）18.“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。19.不一致，江城子密州出猎表达作者渴望被重用，杀敌卫国的壮志豪情；而水调歌头明月几时有表送了作者观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿写无限热爱。20描写（叙事、记叙、叙述） 抒情（抒怀）21