宁夏七年级上学期语文期末专项复习专题08文言文阅读

1、宁七级学语期专复专 文文读姓:_一、 文言文阅 ( 21 ；共 )班:_成:_1. （14 分 七灌阳中 读下面选文，完成下列小题。陈太丘与友期行日中至丘舍去后乃至方时年七岁外问元方尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去，”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“与家君期日中。日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1 下面子中划线词解释有误的一项是（ ）A . 宁以急相弃邪？ （情况危机）B . 世此定华、王之优劣 （评定）C . 陈丘与友期行，期日中 （定）D . 有欲依附 （从附和）（2 下列语中划线字的意义完全相同的一组是（ ）A .

2、相而去B . 太舍去C . 左右盼D . 引注目委以重任舍近求远瞻前顾后下车引之萎靡不振依依不舍顾影自怜引狼入室（3 翻译子友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”君与家君期日中。（4 陈太与朋友约好一起出行，却丢下朋友走了，你觉得这样做好不好？为什么？（5 语段“怒”和“惭”生动描绘出友人的神态，他为什么“怒”？为什么“惭”？（用原回答） 2. （17 分 九绍兴考 读文言文，回答问题年羹尧镇西安年羹尧镇西安时广天下才厚养幕中蒋应聘而往，年甚爱其才年征青海日，营次令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟，令各将束草掷，上铺板片，师行无阻。番人方倚此险，不意

3、大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾西来，俄顷即寂。年急呼某参将领飞骑三百往西南密林中搜贼果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也是飞鸟振羽声也。 夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊也。”【注释】年羹尧：人名，清朝名将。塌子沟：淤泥深坑。番：我国古代西南少数民族的称。漏：古 代计时用的漏壶。（1 解释线的词第 1 页 共 19 页比次日_ 人问其故_一霎而绝_ 去西南十里_（2 翻译面句子番人方倚此险，不意大兵骤至也。（3 断句用“/”标出来（三处）年 急 呼 某 参 将 领 飞 骑 三 百 往 密 林 中 贼 果 尽 歼

4、焉（4 年羹善于用兵主要体现在哪些方面？请简要概括。3. （16 分 阅读理解甲 晏至，楚王赐晏子酒。酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子口头禅贡对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗？”王笑曰：“圣 人非所与熙也，寡人反取病焉。”乙 十春，齐师伐我。公将，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：小惠未徧，民弗从也。”公曰：“

5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大之狱，虽不能察， 必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（1 对下句子中划线词语的解释，正确的一项是（ A . 吏缚一人诣王B . 齐也，坐盗 C . 肉者鄙诣：报告坐：偷鄙：卑鄙D . 牺玉帛，弗敢加也 加虚夸（2 下列组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 衣所安，弗敢专也则心不若余之专耳B . 小未孚，神弗福也此何遽不为福乎C . 王晏子曰视而不见，听而不闻D . 齐固善盗乎 固不以山之险4. （19 分 阅读下文，完成小世祖光武皇帝讳秀 ， 字文叔南阳蔡阳人，高祖九世之孙也，出自景帝生长沙

6、定王发，光武年九岁而孤，养于叔父良。身长七尺三寸，美须眉，大口，隆准。性勤于稼穑 ， 而兄伯升好侠养，常非笑光武事 田业，比之高祖兄仲。王莽天凤中，乃之长安，受尚书大义选后汉书光武帝纪【注释世祖光武皇帝讳秀东开国皇帝刘秀 高祖西开国皇帝刘邦隆准鼻梁稼 泛指农业生产天凤：王莽“新”朝年号（公元 1419 年第 2 页 共 19 页（1 解释线的词语而兄伯升好侠养士 _ 乃之长安 _（2 翻译子，注意划线的字光武年九岁而孤，养于叔父良。（3 刘秀哥哥“非笑（非议嘲笑）”刘秀的根本原因是（用自己的话回答（4） 上从 _ 、_ 、_ 等面介绍了刘秀，让读者了解到他的皇族 血统、不幸童年、性格爱好和学习

7、成长经历。5. （16 分 九来安末 读下面的文字，完成下列小题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中 人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同。余强饮三大 白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者”（张岱湖心亭看雪（乙）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元江雪（1 请解下列划线词在文中的意思。是日更定矣_余拏一小舟_雾凇沆

8、砀_余强饮三大白而别_千山鸟飞绝_（2 请将面的句子翻译成现代汉语。湖中焉得更有此人！孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3 甲中“_”一句用写意的手法，巧妙地从听觉的角度写出了满是冰雪的西湖万籁无声的寂然 景象；乙诗中“_，_”两句也写出了江上极其幽静与沉寂的景象。二者有异曲工之妙。（4 从文“独往湖心亭看雪和乙诗“独钓寒江雪”两句中的“独”字，可以看出两位作者怎样的思想情 怀和生活态度？6. （12 分 八温州考 读文言文，回答问题王义士传姚鼐第 3 页 共 19 页王义士者，以气节自重。任侠好义。甲申国亡后，同邑布衣许元博德溥不肯剃发，刺臂誓死。司以抗令弃之市，妻当徙。王适值解，高德溥之义，欲脱其

9、妻而无术，乃终夜欷歔不成寐。其妻怪之，问曰“君何为彷徨如此耶？”王不答。“子第语我，我能为子筹之。”王语之故，妻曰：“子高德溥义而欲脱其妻，豪杰之举也。诚得一人代之可矣。”王曰：“然。顾安得其人哉？”妻曰：“吾当成子之义，愿代以行。”王曰“然乎？戏耶？”妻曰：“诚然耳。何戏之有？”王乃伏地顿首以谢随以告德溥妻使匿于母家而王夫妇即就道。经郡县驿舍，就验时，俨然官役解罪妇也。历数千里，抵徙所，风霜艰苦，甘之不厌。于是皋人感之，敛金赎归夫妇终老于家焉。 （节选自虞初新志（1 解释列句子中的划线词。其妻怪之_子第语我_王语之故_于是皋人感之_（2 下列子中“之”的用法与其它三项不同的一项是（ ）A .

10、 高溥之义B . 其怪之C . 诚一人代之可矣D . 于皋人感之（3 用现汉语翻译下面句子的意思。吾当成子之义，愿代以行。（4 用“”文中画线句断句 处）王乃伏地顿首以谢随以告德溥妻使匿于母家而王夫妇即就道。（5 根据章内容，对“然乎？戏耶？”一句理解有误的一项是（ ）A . “乎？戏耶？”可以用现代汉语翻译成“你说的是真的？还是开玩笑？”B . “乎？戏耶？”中的“乎”“耶”表示疑问语气，写出王义士不确定妻子的态度。C . “乎？戏耶？”隐含王义士赞成妻子的决定。D . “乎？戏耶？”与后文“诚然耳。何戏之有？”形成照应，突出王义士的义举。7. （12 分 阅读下文，回答相问题。晏子没十有七

11、年，景公饮诸大夫酒，公射出质（射箭偏离了靶子善，若出一口。公作色太息，播（丢到）弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十年有七，未尝闻吾不善，今射出质，而善者若出一口。”弦章对曰：“此诸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇不足以犯君之颜色，然而有一焉。臣之，君好之，则臣第 4 页 共 19 页服之；君嗜之，则臣食之。 夫蠖（昆虫）食黄则身黄，食苍则其身苍。 君犹有谄人言乎？公曰：“善。今日之言，章为君，我为臣。”是时海人入鱼，公以五十乘赐弦章。弦章归，鱼乘塞涂，抚其御手曰：“曩之唱善者，皆欲若鱼者也。昔者晏子辞以正君，故过失不掩。今诸臣谄谀以干利，故出质而唱善，如一口。今所辅于君未见于众，而

12、受若鱼，是反晏子之义而顺谄谀之欲也。”故辞鱼不受。君子曰：“弦章之廉，晏子之遗行 也。” 离（1 用“”下列句子朗读节奏，限划两处。公以 五 十 乘 赐 弦 章（2 解释列加线的字。晏子没十有七_ 君嗜之，则臣食_曩之唱善者_ 辞鱼不_（3 景公射出质”而群臣“唱善者若出一口”的根本原因是（ ）A . 景喜欢听奉承话，群臣因此讨好他。B . 群缺乏才智和胆识，一切顺从君主。C . 群都想同弦章一样得到景公赏赐鲜鱼。D . 群有意谄谀，掩盖景公的过失。（4 弦章决谢绝景公赏赐鲜鱼，其主要原因是（ ）A . 因接受赏赐将违反晏子的道义，顺从阿谀奉承的欲望。B . 因要劝谏景公提防谄媚，纠正景公的过

13、失。C . 为保持君子的廉洁，不与群臣同流合污，谄媚争宠。D . 为遵从晏子的道义，弘扬晏子遗留下来的美好品德。8. （8 分 文言阅读 ，回答相关问题阅读生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，以动心忍性， 曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外 患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1 解释列语句中加点词的意思。傅说举于版筑之间出则无敌国外患者举： 则无法拂士 拂 出

14、：（2用现代汉语翻译下面的语句。苦其心志翻译：第 5 页 共 19 页曾益其所不能生于忧患翻译：翻译：（3 本的中心论点是 原回答） 文第段所列举的六位人物的共同特点是示是 。 六历史人物的经历给我们的启9. （4 分 九义乌) 文言阅读沧浪亭记（明）归有光浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记：“昔子美记，记亭之 胜也。请子记吾所以为亭者。”余曰：“昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承佑亦治园于其偏。淮南纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻遗事，复子美之构 于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。

15、夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱镠因乱攘窃，保有吴越，富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见之欲垂名于千载， 不与其澌然而俱尽者，则有在矣。文瑛读书喜诗与吾徒游呼之为沧浪僧云。（选自震川先生集删改【注释】浮图：即浮屠，梵语音译，指佛。这里是指信奉佛事的僧人，也叫和尚。苏子美苏舜钦，字子美，北宋诗人。支持范仲淹改革，他遭反对派倾陷，被勤除名，退居苏州沧浪亭，诗风豪健。多论政之作，辞气慷慨激切苏学士文集越国的建立者位有

16、二十五公 907公元 年奢（jin 奢侈豪华过度而不合礼制法度。僭（jin本分。（1 下列组句子中，加下划线词语的意思相同的一项是（ ）A . 浮文瑛居大云/不可久居 ， 乃记而去B . 乃释子所钦重如此/酿泉为酒C . 国兵/策勋十二转，赏赐百千强D . 极时之盛/感极而悲者矣（2 用“”文中划线的句子短句（限断两处）文 瑛 读 书 喜 诗 与 吾 徒 游 呼 之 浪 僧 云（3 用现汉语翻译下面句子的意思。可以见士之欲垂名于千载，不与其澌然而俱尽者，则有在矣。第 6 页 共 19 页（4 从沧亭的变迁和古迹的兴衰中，作者有怎样的感慨？请用自己的话写出你的理解。10. （8 分 阅读文言文，

17、回答题【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。”元日：“君与家君 期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】郭仅始至行部，到西河关稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。仅问：“儿曹自远来？”对日：“闻使君到，喜，故来奉迎。”仅辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日还？”饭谓别驾从 事，计日告之。行部既还，先期一日，假为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人此。（选自后汉书郭仅传改动）【注】郭仅（j）始至行部：

18、郭仅刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地。儿曹：儿 辈。使君：官职名，对州郡长官的尊称。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。（1 解释列划线词语。太丘舍去_ 是无_及事讫_ 日当_（2 用现汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。（3 文段解。甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无”“无礼” 的反面例子，乙文选取的_的正面例子；从表达方式看，甲文侧_，文侧重述。从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？请结合文段谈一谈一个或两个故事谈均可，至 少谈两点启示）_11. （7 分阅读下文，回答相关问题。唐雎

19、不辱使命秦王谓唐雎曰“人以五百里地易安陵陵君不听寡人何也？且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对：“否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天

20、，与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人，流血五第 7 页 共 19 页步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里地存者，徒以 有先生也。”（1 下列子中，加线词的意义相同的一组是（ ）A . 夫、魏灭亡 B . 秦色挠C . 与而将四矣 D . 天缟素河曲智叟亡以应征于色发于声而后喻上使外将兵 可以调素琴（2 将下句子译成现代汉语安陵君因使唐雎使于秦。怀怒未发，休祲降于天。（3 唐雎“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？（4 唐雎使不辱使命，他靠什么维护了国家的利益？ 12. 分） 课内言文阅读陌上桑汉乐府日出东南隅，照我秦氏

21、楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷脱帽著帩头。 耕 者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来五马立踟蹰使遣吏往问谁家姝？ “氏有好女自为罗敷”罗敷年何？”“二十尚不足， 十五有余”。使谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有 夫。”“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢，可值千万余。 十府小吏，二十朝大夫三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数

22、千人，皆言夫婿殊。（1 解释线字词隅 _ 坐观罗_ 蹰 _ 盈 _（2 本文一自然段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了怎样的方法进行描写的？（3 对待敷的美丽外貌，行者、少年、耕者和锄者与使君相比，在态度上有什么不同？（4 本因塑造罗敷的美丽形，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些性格让人难忘，值得称 颂？结合文章内容回答。13. 分） (2016 八上澄期) 阅读文言文，回答问题第 8 页 共 19 页爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟 而不妖 ， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊

23、，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予 者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1 解释列划线词语在句子中的意思。可爱者甚蕃_陶后鲜有闻_宜乎众矣_（2 用现汉语翻译文中画线句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3 下列文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A . 文从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。B . 本托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。C . 文以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。D . “丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对牡丹的赞美之情。14. 分）

24、 阅读文，回答相关问题于令仪不责盗曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻人子也。令仪曰：“汝素寡悔 ， 何苦而为耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至使去。”盗大感惭， 卒为良民。（摘自渑水燕谈录【注】市井：指做生意。寡悔：很少做对不起自己的事。十千：指十贯铜钱。（1 下列句划线词的解释，不正确的一项是A . 诸禽之禽：通“擒”，抓获B . 汝寡悔素：一向，平时C . 问所欲欲：欲望D . 卒良民卒：最终（2 请将中画线句子“尔贫甚，夜负十千

25、以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。（3 请简概括于令仪的性格特点。第 9 页 共 19 页15. 分） 阅读言文，回答问题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营之事，悉以咨 之，必能使行阵和睦，优劣得所。（选自出师表【乙】高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起等对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失下也。”高祖曰

26、：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之，战必胜，吾不如 韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（选自史记高祖本纪改）【注】高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里刘邦的部属。 子房：西汉名将张良。连：率领。（1 下列线字的意义和用法相同的一项是（ ）A . 先称之日能B . 此所以为我擒也C . 此以失天下也D . 所下者因以予之吾能用之公输盘为我为云梯吾知所以距子矣，吾不言 收而攻蕲，蕲下（2 用现汉语翻译下列句子。是以先帝简拔以遗陛下。战胜而不予人功，得地而不予人利。（3 下列【甲文理解有误的一

27、项是（ ）A . 【甲文诸葛亮向刘禅举贤臣分别管理“宫中”“营中”之事个“必能”突出了人才的重要作用。B . 【】文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的本原因。 C . 【】文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正严。D . 【】文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。（4 诸葛和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？16. 分） (2017 七下枣期) 阅读文言文，回答问题赵人患鼠，乞猫于中山 ， 中人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患

28、在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣穿吾垣墉 ， 坏第 页 共 伤吾器用 ， 吾饥寒焉。不于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！” 选自刘基郁离子捕鼠【注释】中山：地名，中山国。盍去诸：何不把它赶走呢？垣墉：墙壁。器用：器皿用物。 （1 解释列划线词语的意思。中山人予之 _其子患之 _（2 请用”给下面句子划分节奏（限两处猫 善 扑 鼠 及 鸡（3 找出中写老鼠祸害的句子，并翻译成现代汉语。（4 用自的话说说赵人与其子在养猫问题上各自的主张是什么？（5 从这故事中你悟出了什么道理？17. 分） 阅读面古文，回答问题。食 喻国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以

29、饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此门生，当开谕 之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭能对食乎？” 直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“见饮馔原无精 粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”直指谕其训，后不敢以盘飧责人。【注释】刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。 指使：官职名。 属：部下。款：款待。 箸： 筷子。 飧sn指饭这里指饭食。（1 解释列句中加点的词语。郡县患之（ ） 俟其来款之（ ）比食至（

30、） 使然耳（ ）（2 与“饮食苛求属吏”中“以”的用法相同的一项是（ ）A . 可为师矣B . 不物喜C . 以下之所顺D . 属作文以记之（3 用“”出下面句子的两处朗读停顿第 页 19 可 见 饮 馔 原 无 精 粗（4 将下句子译成现代汉语。少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（5 联系章，对文章对刘麟教育学生的教育方法进行评价。18. 分） (2019 八下湘期) 阅读虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不,然后能自 反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也命曰:“学学半。”其此之谓乎!（1 解释列加下

31、划线词语在句子中的意思。不知其旨也_ 虽有至_ 教然后知困_（2 把文画线的句子翻译成现代汉语。知不足然后能自反也。故曰教相长也。（3 下列文章的分析理解不正确的一项是（ ）A . 有嘉肴选自礼记,礼记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。B . 文首先以“佳肴”与“至道”做类比指出学习的重要性 ,接着论述教与学的重要性及辩证系 最后总 结出“学学半”这个中心。C . “学相长”与“学学半”两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。D . 有嘉肴论述的观点与陶行知说的“师道之可敬在此。所以我们要一面,一面学”的意相似。 19. 分） (2012临沂) 阅读面文言文，完成下列各题五柳先

32、生传晋陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇己志。忘怀得失， 以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，乐其志，无怀 氏之民欤？葛天氏之民欤？”（1 解释列句子中划线的词语。好读书，不求甚解 _亲旧知其如此，或置酒而招之 _第 页 共 （2） 下各句中划线的“以”“宅边有五柳树为号焉中的“以”意思和用法相同的项 ） A . 不物喜，不以己悲记B . 家，无从致书以观马生序C . 历在目，以亿万计D . 固不以山溪之险多助，失道者寡助（3 把下句子翻译成现代汉语。每有会意，便欣然忘食。环堵萧然，不蔽风日。（4 五柳生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。20. 分） 阅读文，回答相关问题疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂之绝。逾年而事暴， 友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪