高中音乐课堂合唱教学的有效性初探

1、高中音乐课堂合唱教学的有效性初探 济南市济阳区第一中学齐秀娟 摘 要：音乐作为一门艺术性学科，对提升学生鉴赏水平，陶冶学生情操有着极大的帮助。其符合当前素质教育的要求，是高中教学体系的重要组成部分。合唱教学是高中音乐课堂的一部分，其可以促使學生更好的感受音乐魅力。但是目前在高中合唱教学中还存在较多问题，本文就优化高中音乐课堂的合唱教学提出了相关策略，希望能促使教学质量的提升。 关键词：高中音乐;合唱教学;优化策略;音乐素养 实施新课改之后，合唱是大部分高中学生喜爱的一项课程内容，且合唱教学对场地要求以及伴奏乐曲等诸多方面没有过高要求，可以令学生提高音乐素养，培养其团结合作精神。但是在合唱教学中

2、学生唱功水平以及学习能力各不相同，阻碍合唱教学发展。为此，高中音乐教师创新合唱教学模式，激发学生学习兴趣，提高合唱教学效率。 一、高中音乐课堂合唱教学中存在的问题 从学生角度来看，高中学生正处于青春期，他们有着很强的自尊心，在合唱练习时，他们往往怕自己唱不好受到周围学生的嘲笑。这会导致学生不敢开口唱，进而影响到整个合唱教学效果。并且每位学生所展现的音乐学习能力不同，有些学生有着音乐学习方面的潜力，而有些学生天生的五音不全， 但是合唱要求所有学生都具备一定的音乐技能，这样才能获得较好的表现效果，而学生能力上的不同会影响到合唱的表现力，进而对教学效果产生影响。此外，部分学生对合成学习并没有很高的兴

3、趣，高中学生即将面临高考，往往会在考试科目上花费较多的精力，而音乐课堂对自身的成绩提升并没有很大的帮助。所以这部分学生会表现出兴趣淡然，没有投入足够精力到学习中。从教师层面分析，教师的素养对教学质量有着很大的影响，而合唱教学对教师的专业素养要求较高，如果没有良好的师资力量，会对整个音乐课堂教学质量产生影响。但是由于音乐并不属于考试科目，学生对该课程的重视程度不足，导致教师的素质参差不齐，部分学校存在非音乐专业教师担任教职的情况，这自然会影响到合唱教学的质量。 二、优化高中音乐课堂合唱教学的策略 1.选择适合的教学曲目 在高中音乐合唱教学过程中，怎样选择合适的教学曲目对合唱教学来说显得尤为重要。

4、对当今高中生来说，许多经典传统合唱歌曲虽然饱含着深厚的情感，但是创作年代非常久远，学生在学习时很难理解该类歌曲所表达的思想感情。除此之外，高中生虽然在之前的九年教育阶段对音乐知识有了一定的掌握，并且懂得些许合唱技巧。但是这些音乐知识与技巧也就仅限于简单歌曲，对于较为困难、技巧较多的合唱歌曲根本无法驾驭。针对这种情况，教师在选择合唱曲目时不能依照自己的喜好进行选择，而是应根据各个班级学生实际情况来选择。首先，教师选择的合唱曲目能够被学生喜欢接受，激发学生唱歌兴趣，调动学生参与积极性，使其主动投入到合唱教学当中。其次，教师在选择合唱歌曲时要符合当代时代特点，同时也要体现音乐教育教学目标。例如，在合

5、唱教学过程中，教师带领学生进行二声部合唱练习，就可以为学生选择追梦赤子心，由于该首歌曲是流行歌曲，且在多项电视演唱节目中有过翻唱或者改编，音乐旋律激情澎湃，歌词内容积极向上，是一首励志歌曲，许多学生对该首歌曲并不陌生，所以积极参与到合唱训练当中，并在其反复练习中，体会歌词含义，帮助学生养成勇于拼搏的顽强斗志。 2.创新合唱教学模式 以往传统合唱教学过程中，教师通常采用枯燥单一的教授方式，完全按照教学大纲实施教学计划，忽略学生对合唱教学理解能力，也无视学生音乐理论知识与技巧。学生在整个课堂授课当中大多都是被动接受，没有在课堂教学中呈现主体地位。而当今新课改的要求却是将课堂归还给学生，让学生成为课

6、堂主体，培养学生自主学习意识，令整个学习活动成为培养学生创造力的过程。为此，高中音乐教师应打破传统教学观念，改善教学方法，积极探索新型音乐教学模式，并将该种教学方法融入到合唱教学当中，激发学生学习热情，调动学生参与合唱的积极性，继而让学生成为课堂真正的主人，体现其主体地位。例如，教师可以尝试对话教学，增进师生之间的相互沟通交流，了解学生喜好的音乐形式，将音乐知识通过合唱教学方法传递给学生，这样既能有效拉近师生之间的距离，又能让教师充分了解学生之间的个体差异，使得教师在授课时充分考虑班级学生的整体情况，以此提高合唱教学效率。 3.引导学生把握合唱作品情感 在合唱教学中，学生在演唱歌曲时应对作品情感予以准确把握，感悟词曲之间想要表达情感以及主题，学生只有在真正感悟其中的内涵之后，才能完完全全地与合唱融为一体，继而让聆听的合唱音乐的听众深受感动。为此，高中音乐教师在合唱教学过程中，应在练习前为学生讲解有关该首合唱曲目的背景，让学生明白该首曲目所要表达情感世界，方便学生在合唱训练中能够更好进行演唱，从而感受合唱音乐形式的艺术魅力。为了呈现更好的教学效果，教师应充分利用多媒体技术，播放与之相关的视频资料，让学生懂得创作的艰辛，以及合唱曲目背后隐藏的情感色彩以精神内涵等等。 高中音乐合唱教学作为重要的教学内容之一，不仅可以提升学生唱歌技巧，还能培养学生团结合作意识，教师应为学生选