人教版小学语文五年级上册课外阅读试题全套

1、宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到广袤的荒原上高 山耸立，巨石嶙峋。随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现 出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色 的。最令宇航员百看不厌的是地球，它发出耀眼的蓝色和白色的 2、从百看不厌一词可以体会出宇航员登上月球看到地球时的、 宇 航 员 们 登 上 月 球 时 看 到 什么？5、今年 10 月 12 日，我国成功发射了神舟 6 号飞船，这是我 你看到他们从返回舱出来时，你最想对他们说的是(九)母亲的账单小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧 。 某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她彼得的母亲收下了

2、这份账单并仔细地看了一辫，她什么话也没有 的十年幸福生活 0 芬尼 彼得，此时此刻，面对妈妈的账单 ,你该说些什么?又会呢?呢? _(十)一棵大树从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的 落叶拾起来做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓 。 和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高 终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖 以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。于是男孩砍下了树 但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是 远远地离开这儿。你给我条船好吗？ 把我的树干锯下来做船吧。 离开了这里。树很 ，但心底里

3、却更难 儿，我太累了。树说： 好吧，说着，她尽力直起她的最后一截身 下休息吧。于是男孩坐在了树墩上。 2、文中有两处写了树感到很幸福，仔细品味这两个幸福的含 一次 i j )予他人，而父亲居然回答可以。分，你怎么能让他们这样对待妈妈！我冲着父亲哭喊，妈妈 完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。琳达，父亲平静 的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚 妙啊！温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。哦，想想，另一对父 母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！父亲说，当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！ 会有多痛苦啊 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的留下的远非

4、是一副角膜，他所 没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交 我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签 字的时候，她的话儿仍然萦绕(l o r o)在我耳际你想过什么 也看不见会有多痛苦吗？ 上写道：角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已经重见光明。 享着她的美丽 1、给文中第五自然段中没有辬点的地方加上辬点。(3 分) 2、用 划出带点字的正确读音。( 2 分) 3、写出下列词语的近义词和反义词。( 4 分)完整：近义词( )反义词：( ) 酷爱：近义词( )反义词: ( )4、联系上下文，解释下列词语。( 4 分)5、按要求填空。( 6 分)请你仔细读课文，回答三次捐赠

5、器官的各是谁，并说说每次我 第一次 感受: 第二次受: 第三次受:( 6) 7、文章为什么以永生的眼睛为题？( 3分) 8、你读了这篇文章后，有什么感想？( 2分) 游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同 爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。 其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面 拐弯的地方，他一定会回头看你。弟弟半信半疑，其他同学也很感 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回 流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终 思路点拨 表达了人物的真

6、情实感。拐弯处的回头，这一瞬间发生的事，体现了 浓浓的父爱。其实，世界上并不是没有爱，父爱、母爱、师生情 1、文中出现一些像大发牢骚半信半疑等好词语，请找出一 示 弯处回头 时 是 这一动作体现了爸爸的性格是 今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上 疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜(墓 幕 暮)。救护车在 做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左 上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这 样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的 医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。要 截还是保？关医生思索着：截肢

7、是容易的，但从此这 的这条胳膊。于是，他果断地决定：立即抢救！作着。他以最快的速 度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地逢合 时，一双双睛睛(叮 盯 钉)住孩子受伤的左臂， 血流通畅 了！呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。 1、划去本文括号里不恰当的字。( 2 分) 然段：( 1 )黑孩子怎么受伤的？为黑孩子动手术的是谁？( 2分) ( 2 )为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是困难的？( 2分)( 3)读文章最后一句话，想一想回答：此时此刻病孩的父母是怎 样的心情？( 3 分) 阅读理解( 4 )小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝 淡淡的清香，(

8、逗引 招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开 出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子 没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园 里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开 得那么富丽堂皇；那正在(怒放 开放)的碧桃，开得比朝霞还要 淌 流荡)。小蝴蝶花骄傲了，它说：看来，我是百花中最寒碜 的花了，什么人也不会理睬我！小蝴蝶花正在(愧疚 惭愧)的时候，想不到一群孩子在观看了牡 丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：来看哪，这是什 么花

9、呀？它叫小蝴蝶花。另一个孩子答道。多么好的小蝴蝶花呀！孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道 过去在小草小花中骄 傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理 飘散紫嫣红( ) 争奇斗艳( ) -和-2% 了小蝴蝶花的-和-。( 2 ) 全文运用了-的手法来写的。请你从文中找出两句 话来证实这种写法- 的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一 粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风 吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一 有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你 看，松树是用途极广的木材，并且

10、是很好的造纸原料；松树的叶子可 炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成 身碎骨的地步( 1 )松树的风格是( 2 )文章第二自然段 先 后 的方法。第三自然段先 再 最后 的 ( 3 )找出文中讲松树用途的句子，再填空。( 2 分)干子 松树的根和枝(4)粉身碎骨在文章中指的是 很久很久以前，有一个养蚌人，他想(培养 养育)一颗 成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快 要(绝望 失望)了。粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋 友，见不到阳光 雨露 明月 清风 甚至还缺少 空气 只能与黑暗 潮湿 寒冷 孤寂为伍 不值得 可那颗沙粒还是无

11、怨无悔地随着养蚌人 ，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城 的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却(依然 竟然)只是 如果说世上有点石成金术的话，那就是艰难困苦了。 这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长 隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已 才能成。4、如果说世上有点石成金术的话，那就是艰难困苦了。 爸爸妈妈紧紧地管束我，把我当做劳改犯，我实在不能忍受了。我多 么羡慕你啊，你从山里一直向山外奔跑，多么潇洒自由啊，能像你这 般生活，才叫幸福呢，我真不幸到极点了！小溪听了，顿觉无限惊讶，说：小兔啊小兔，你不要身在福 办不到！自由吗？ 也

12、不行，爸爸妈妈板起脸来就像凶煞神。哪能像你，可以直奔天涯海 角！小溪又抢着说 天涯海角 我才不稀罕呢 我要的 是自由 要东就东 要西就西 那才叫惬意呢 但 却片刻也办不到小溪和小兔互相羡慕着、攀比着，没完没了。这时一个路过 沙碎石挟持，你就会马上干涸。小兔啊小兔，你若没有爸妈的紧紧管 束，你不是被虎狼当美味小食，就是被狐狸活剥生吞。(2)给带点的字选择正确的读音(在括号里填序号)。A悲悲戚戚 ( ) qi q q B. 挟持( ) ji xi xi C. 惬意 ( ) xi qi ji D. 干涸 ( ) g h h 改成把字句： 改成带句阅读理解( 5 )霍金是继牛顿、爱因斯坦之后，全世界知

13、名的当代杰出的物理 霍金的父亲法兰克霍金是一位有名的医生和生物学家。母亲 能够出入自己房间的方法。平时，他还喜欢摆弄小玩艺儿，制造一些 霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶，他有一套自己独特 的学习方法。有一次，物理老师让他做几道题，他不但没做，还把错 了解得还多。大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。他喜 欢古典音乐，对科幻小说也特别着迷。在划船比赛中，喜欢冒险的他 恶 着( 1 )写( )，说明( )。 ( 2 )写( )，说明( )。( 3 )写( )， 说明 ( )。 ( 4 ) 写( )，说明( )。3、用 画出第 5 自然段中的过渡句。) ( 3 )他与几位同学找了许多种零件，

14、组装了一台简易电脑。 ( )李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕 很奇怪。它走到老婆婆跟前，问：您磨这根铁棒做什么？做针。老婆婆回答。做针 李白更奇怪了 铁棒怎么能磨成针呢老婆婆满怀信心的说：只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就 能磨成针。李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都 _是 你还知道哪些歇后语？请你写两句！咚！咚！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了还闲原来是邻居小马叔叔。就你一个人？我点点头：叔叔请进字还没出口，他已大步流星闯进里屋，一屁股砸在沙发上，沙 马叔叔请抽烟。我找出家里招待客人的最好香烟，递给他。这烟 听说你念书不错。叔叔今天有事，请你帮忙，事

15、成有赏！ 顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。我赶忙拿出 纸笔作好准备。父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一 路风顺马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词误百出。 我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔 脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：你就不用听我就了， 自己写吧！我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。不错！绝了！ 盖了！他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手 看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮 平 冷可此时，我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划 平 冷看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的

16、书架虽然简陋，可 那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一 谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见 1、写出下列字不同读音并组词。( 8 ) )( ) 量( ) ( )( ) )( )( ) 寂寞清 错落有致- ( )5、用 画出文中一个拟人句。(2)与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解作者原来想法是什么？新见解是什( 3)结尾段门口传来熟悉的敲门声，是谁的敲门声？为什么我 起？_ 刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。 这时，蚕也向大家作了说明：我吐出的丝( )很多， ( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。蜘蛛兴高采烈

17、地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的 介绍 这个光荣的奖状应当属于她 ( )的彩绸 ( )的奖状 ( )地爬 ( )地织着4、形近字组词。绩( ) 积( ) 圆( )园( )5、查字典。绕查 _音序，绕的解释： 1、缠绕； 2、围着转动； 3、不从正面通过。绕着应选( )的解释_ _ _ _从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路边看见一条冻僵了的蛇。农夫 蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临 死的时候说：蛇是害人的东西，我不该怜惜它。本文中的解释是 (写序号)2、农夫可怜这条蛇，他的行为是是 是：5、你还知道其他也能证明这个道理的故事吗？(写题目即可) 人将铭记您的大恩，日

18、后一定回报。猎人埋伏的捕兽网。它又蹦又跳大吼 稍等一会，现在该我来搭救您了。狮子懊丧地说： 你连把刀子都 没有小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大窟窿。狮子 很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：自由啦！ - ( )懊丧- ( ) 安慰- ( )郑板桥是清朝的一位书画家。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路自成一家，给人以 一种特殊的美感，这就是他的板桥体。郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰 花四时不谢，竹子百节长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 从此，他回到家乡以卖画为生。他有个怪脾气：一些财主、官吏依仗 郑板桥卖字画得来的钱，大多数给了穷人。听说，他常常身背一个长

19、 口袋，卖字画的银子就放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子 1给带点字选择正确的解释，用表示。( 4 )(1)诗书画三绝：断；尽，完；精湛的，少有的；无论 ( 1 (2) 3)他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百节长 郑板桥特别喜欢画兰、竹、石，是因为它们象征着人 _ 郭良问他：你怎么不吃呢？ 到吃午饭还有很长时间呢！米沙问 你把点心丢在哪儿了 我不知道 魏佳小声地说 把脸转 过来 米沙说 你大概放在口袋里 不小心丢的 往后得放在书包 里魏佳越来越伤心。呜呜到了，什么也没有问，他走到魏佳跟前，把一块抹着奶油的 面包掰成两半，拉着这个伙伴说：你拿着吃吧！(1) 结合上下文理解词

20、语。一声不吭：_ 糟糕： _(3)文中两处省略号各有什么作用？_(5) 你认为哪个小伙伴最好？为什阅读理解( 7 ) 活呀！ 驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。鲤鱼一会儿钻到水底，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：瞧 我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：我习惯在天空飞翔， .这些地方都不错， 我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执一词，争 论不休呢？进了云霄；骏马红着脸撒腿就跑；鲤鱼则一下子躲到水底.( 1 )初见短文题目，你最想知道什么？读读短文，找到的答案是什 么？( 3 分)想到的问题： _找到的答案： _

21、(2)填一填短文中的角色有： _。你 印象最深的角色是_，它适应的环境是_，它喜欢的生活方式是 3 )天鹅的见解是什么？请用横线画出来。下面的表格。它_(5)从短文中摘抄 4 个你喜欢的词语，试用其中一个写一句话。 摘抄： _运用：_( 6 )读了短文，你对快乐有什么新感受？请写下来。_这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副 嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的土香草被留下了；嫩芽 不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来翻 草。胃里尚未消化的草感草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次咀嚼。益我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡周围的世界分得清嫩芽和

22、土香草吗？特别是羊吃草那样一丝不苟， 对于那些不理解或消化不透的草根、草茎，同学们是否善于 经常翻草、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 2.给第三自然段中划线的句子加上辬点.的句子。土香草指 。这句话的意思就是5将要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？改成陈述句：1998 年春在美国纽约，一位美国青年问我：为什么中国人 的凝聚力那么强？我戏答曰：第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文， 用汉字。，信息量远远大于拼 音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的 神州、 大地、 海内、 天涯、 芳草、 知己 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一

23、了。过年时吟爆竹声中一岁除；春雨时吟清明时节雨纷纷； 中秋时吟明月几时有；送别时吟劝君更进一杯酒；喜悦时吟漫卷诗书喜欲狂；慷慨时吟大江东去；激越时吟凭栏处潇 潇雨歇古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明 _ 心潮难己：_( 1 )文中提到的神州、海内、天涯 知己等词语分知己指： _清明时节雨纷纷， _明月几时有， _ 劝君更 进一杯酒， _ 大江东去， _ _司机正在收听广播，是一个不新鲜的 院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手 术这年头，做点分( f n f n)内的事也能混个名人当。 医生嘛，可不就得( d d i )救死扶伤，

24、不收押金救条命也值 得上喇叭吹！司机愤愤不平地说。 了上万元的医药费 你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还留有 你记着，你的医生薛达在博爱医院等你。 感动。拐弯了，他很抒情地按了三声喇叭1、划去括号中不正确的读音。 2、用不辞而别写一个句 子。 _ ( 1 )有些人呢，就是不配那一撇一捺。有些人指谁？你是 如何理解这句话的？ _ ( 2 )仗义是什么意思？司机为什么说陆小六不仗义？_4、这篇文章想表现在中心是( )。D神 _ 摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师 父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一

25、座大山也能 拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观 徒弟面红耳赤地分辨道：师父没有把他的绝技全部教给我， 所以我败在他手里。 ( 1 )在短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词 辩解( ) 反义词 呆板( )( 2 )根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。a、形容得意洋洋的骄傲神气。( ) b、急迫得不能再等_ 角膜 膜给( g i j )予他人，而父亲居然回答可以。能让他们这样对待妈妈！我冲着父亲哭 喊，妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。琳达，父亲平 了。 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。 了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐

26、赠 所有尚完好的器官，尤其是眼睛。哦，如果一个盲童能够借助我的眼 多美妙啊！温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。哦，想想，另一对父 母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！父亲说，当 诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着 这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他 傲 哦 这令你骄傲吗 我问 当然 你想想什么也看不见会有多痛苦吗 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所 那一天我紧紧地拥抱着温迪。没有想到，两周以后，我漂亮的 后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心 的信。信上写道：角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已

27、经重见 有幸分享着她的美丽这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地 划出带点字的正确读音。反义词： ( ) 酷爱：近义词( )反义词: ( ) 第一次 感受: 第二次 是 感受: 第三次是 感受:( 6 )、文章为什么以永生的眼睛为题？ 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳 湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮 吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼 鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品 名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还 湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船嘟，嘟，嘟穿梭来 一

28、幅多么美妙的渔乐图啊! 1.文中画 的句子分别把什么比做什么? 2.文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿? 请具体说说。阅读理解( 8 )在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不 你悄悄地走来 走进田野 秋风过处 五谷飘香 那一片片庄稼 远看 好似滚着千层波浪 近看 稻谷笑弯了腰 高梁涨红了脸 玉米乐开了怀 这时候 地里的人你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的 柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄 澄，紫盈盈好可爱啊！大大小小，深浅不一，数不胜数。在园中 在天国花园内。孩子们爬上树去，摘一颗仙果，咬一口，甜 丝丝，脆生生，酸溜溜 瞧这边的山，

29、像是镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，简直 ( 1 )文中的你是指( ; ; )( 3)照样子， 摘抄词语。 红扑克( ; ) ( ; ) ( ) ( ; )( ; )( 4 )照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。第 2 自然段 光彩夺目 秋天的花园光彩夺目，美不胜收( 5 )紧扣题意和文章内容，在文中的横线上给文章加个开头。文中空缺的辬点符号。有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快。一目十行 (hang xing )，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花(费、 恼)，疑心自(已、己)是不是记忆力不好。有一次，他向著名学者朱熹请教( jiao jiao )。朱熹询问他的读书过程后 给

30、了他一番忠告 不要只图快 哪怕一句话 也要重复多辫效果好 读书一定要用脑想 用心记 不是记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多 当成了目的，忽视了对书籍的理解和记忆，这样匆忙草率地读书，既 1、 给短文加上一个合适的题目 ; ; ; ; ; ; ( ) _ ( ) _ ; ( )_近义词：求教( ) 劝告( )反义词：认真( ) 愉快( )一天下午，担任思品棵的校长宣布：明天早读，对五( 1 ) 班的同学进行思品考试。 学习雷锋，好榜样小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进 教室，对门口的扫帚臵之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声老 师早，马上复习功课。不一会儿，刘敏来了。他急匆匆地走

31、进教室，被扫帚拌了一下，差点 全班 45 位同学(继续 陆续)来了 44 位，教室里书声琅琅，最后到的是张坤。他刚走进教师，看到横着在门口的扫帚，连 忙捡起来，拿到卫生角放好，然后认真地读起来。校长看了他一 一人得优秀。他见大家迷惑不解，又说：大家应该懂得，要养成 良好的品质，必须 从平凡的每一件小事做起。这时同学们才恍然 大悟：原来这是一场(特殊 特别)的思品考试。 放在一边不理睬。( ) 从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那 就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之 啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶 上有一块突起的红色。它

32、的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽 _2围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的_，按部位 有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的_、_和_ ，还写 _ ，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又_ _，使我们感到小瓷鹅非常可爱。考 铁重!哈哈一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一楞，正 我连忙改口说：一样重？妈妈说：对了，要听清问话。 这回我特别听清了一立方米几个字，一样重。哈哈大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道： 哦，这回是铁重。接着，哥哥也来考我了： 一斤棉花和一斤铁哪个体积大？我 吸取了前两次的教训，盘算了一会说： 棉花体积大! 为什么？ 大多了 !大家听了，满意地笑了。会闹出笑话。我

33、点了点头，笑了。 闹：不安静 吵、扰乱 干、市区。( )乘：坐 在数与数之间进行乘法运算 利用乘车(1) 我吸取了前两次的教训，盘算了一会说句中的两次教 训是指 是窗 外雨点狠狠地砸着窗玻璃，随着一阵劈卜的响声，窗户上留下 为生病不能上学，站在窗前望着。窗外一 蒙蒙的雨雾中，雨点落在地上，开出一朵朵晶莹的小雨花。一霎时，雨花消失了，水滴汇入水流之中。不一会 儿，家家户户门前，积起了一个个小水潭 可过了一会儿，随着门咯吱一声，琴琴又走了出来。咦，下 又朝那堆断砖走去。大概怕弄脏新裙子，琴琴弓着腰，小心翼翼地用 的门前。这当儿，雨越下越大，风猛烈地晃动着她的小伞， 滑了一跤，一定摔疼了。但是他却没

34、哭，自己爬了起来，掏出口袋里 只是我觉得那声音动听起来，似乎在唱着一曲赞美的歌。雨点啊，你 1、联系上下文给带点词语解释正确的打。(3 分)轻盈：轻松( )；轻快 ( )；充满( )。小心翼翼：很严肃( )；很恭敬 ( )；十分谨慎( )花裙子下摆：花裙子下面部分( )；花裙子上面部 分( )；花裙子摆动的地方( )。 写写写写阅读理解( 9 )在一所孤儿院里。两名儿童 看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤 颤抖地举起来。忽然又放下去，然后噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 .阮恒。 | 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全

35、身颤抖并迅速用另一只 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧 事后，医生对周围的人说：他是以为自己就要死了。他想准 会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。但是他为什么愿意这样做呢？有人问。她是我的朋友。 |意 (2)迫在眉睫2、抄出文中表示哭的词语，并再举两3、给文中 里加上恰当的辬点，4、文中画 的句子说明了什么？友？想。几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和庄稼 水淹没(m i m)了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,( ; )风调 ( ti o di o) 雨顺,( ; ) 田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退

36、了，田鼠又回到 田里糟蹋庄稼，没在蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田 鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼 择正确的读音，用 辬出。3、 写近义词。 收成( ; ; ) ; 性命( ; ; )4、老农把秘密说破了。 破指( ) A、 5、联系上下文，说说秘密在文中指什么？ 6、用因为所以说说蛇与 芭 蕉 的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的 嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越 师，老师，老芭蕉病得很厉害。正在备课的老师摘下眼镜抬起头来 蕉心里一定不好受。老师深情地望着学生肯定地说： 。 蕉。又翻开一本，上面写着：我长大也乐意做一位老

37、师，用自己 的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。老师读着读着，不觉眼 ( 3 )、请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。 ( 4 )、文中分别用老芭蕉和小芭蕉比喻什么？ )、写一段赞美你身边的老师的话。狐狸和乌鸦的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老 狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要求小乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉 住了！有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：我 小狐狸有些失望了。他转动了一相眼珠子，接着换了一副嘴 蛋 小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸一样，马上衔起肉，连摆摆都不做，就得意洋洋走进树林里了。(1)小狐狸骗小乌鸦的方法先是 ；后来 (2)老乌鸦上老狐狸的当是

38、因为；小乌鸦上(4) 读完小狐狸和小乌鸦的故事，我懂得了一个道理歌 声沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已 经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气 面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿 不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有 游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的 2、为什么海面上传来的歌声是隐隐约约和断断续续 3、用把短文分成三段，写出每段的短 那是一个六一儿童节，。不一会儿，妈妈回来了。我打 妈妈，你真好！我上了小学，妈妈提包里有小刀、铅笔、橡皮我可喜

39、 一天，妈妈兴致勃勃地举着手提包说：大方，你猜这里 门口的沙滩上等她。随着一阵自行车铃 响，妈妈回来了！我踮起脚尖，打开妈妈的手提包。可是，里面除了 书以外，什么都没有。我伤心地哭了。妈妈这才想起该给我买生日礼 好孩子，课是耽误不得的。我尽量早点回家。她转身走了。里含 一年过去了。一天，妈妈一进门就说：今天我给你们带 来了一件好礼物。说着，她从提包里掏出一个纸卷。我打开一看， 原来是一张妈妈的三好学生奖状。啊，妈妈被评上：三好学 家务少干了，孩子也受委屈了爸爸说： 没关系，有得就有失 嘛！有工夫陪我玩，没有 的振兴。我眼睛湿润 1、 概括各段大意。(本文分为三段，已用 /辬出) 有得就有失，得

40、指 ；失 当妈妈送我上医院时，我看见她眼里含着泪花。妈妈眼里含着泪花是因为( )。A、妈妈上完课还要送我上医院，感到太辛苦。 B 妈妈为不能及 时带我看病感到愧疚。 C 妈妈为我病重焦急万分。 这么做是为了( )。 _新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并 着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松 树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火 白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那 我越看越着迷，似乎听到了它们得得的马蹄声，看到了他们 身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野 我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努

41、力学习，不怕挫折，永 远向前飞奔，对吗？妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成 1填空。 (1)这幅国画画的是( 高山)、(松树 )、(枣 红马 )、( 白马)，主要画的是(健美有力，腾空而起的枣红马 和洒脱矫健的白马)。 2)妈妈买这幅画的目的是(希望我努力学习，不怕挫折，永远向 前飞奔 )。2用横线画出写我观画时联想的句子。(第 3 小节) 最后写了我的 希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔_春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大 花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远 的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺

42、拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无暇的碧玉。一场大 秋天，百花都(枯黄 枯萎)了，木棉树的叶子却长(得 的)更绿更(密 蜜)了。尽管下着霜，木棉树却和往常 一样的挺拔，(显露 显示)出顶风斗霜勇敢顽强的风格。寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的 考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹 我听说木棉树也叫英雄树，它的花也叫英雄花。抗 棉花。望着火红的 英雄花怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？1 用把短文分成四段。 2 用文3 用 X划去第五自然段中用错的字或词。4 在第三自然段中，用 ; 划出一个比喻句。在第三自然段 对 的崇 敬，和热爱 ，更 点球

43、大战中，以一球惜败于美国队，未能夺得冠军，但是，我还是要 比分狂胜对手。甚至面对实力强大的美国队，你们也是敢打敢拼，和 匆赶到另一城市。刚下飞机，就立即投入了紧张的训练之中。人生地 们不是在学习巴西队；这是我们团结的象征。赛场上，你们互相配 面对对手的进攻，固若金汤；进攻对手，弹无虚发。这就是团结的力 还有们仍然笑到了最后！祖国为 二 依照满满常常匆匆写出 5 个这样的重叠词。自豪( )狂胜( )屈服( ) 3 作者为什么说你们仍然笑到了最后？ 祖国为你们高兴！人 民为你们自豪！是个什么句式？ 松鼠同情地说：兔子啊，你怎么那么没用，才输了一场说 认了吗？实在没出息。兔子红着脸低着头说：那我有什

44、么办法，都已经输了，还 要怎样？松鼠说：上一次是因为你在半路上睡着了才输的，所以不 可以算，你再约它比一次不就可以争回面子了？兔子高兴得跳起来：对啊，我怎么没想到这点呢。 兔子很骄傲地对乌龟说：上一次的比赛，是因为我睡着了 才输的，所以不公平，还要比赛一次。乌龟笑笑说：好啊，什么时候？在哪里比？第二天在山上再比一次赛跑，兔子很高兴地回 鹿、大象和猴子做裁判。森林里的动物也都 。栽判的枪声一响，兔子的乌龟都跑起来了，大部分观众都帮 这次我赢定了吧？， ( 1 )龟兔赛跑 (2)兔子和乌龟 ( 3)龟兔第二次赛跑 (4)骄的后果栽( ; )龟( ; )赛( ; )枪( ; )羞( ; )急( ;

45、)乌( ; )输( ; )载( ; )用( ; )寒( ; )抡( ; )差( ; )及( ; )鸟( ; )偷( ; )3 写出下列词语的反义词。 骄傲 ; ;害羞 ; ;么？于是决定( )，这次路线是( )。原因是( )，()，结果)你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山辫野的 记得我小时候在南方的外婆家，一年秋 了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有 不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下 不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷 以后，心里总是惦记着野菊花

46、。假期去 野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉 菊花的精神吗 要像它那样默默地生长 不求索取 只要给 ( zhai zai )晒干( shai sai )出血( xue xie)托、拖 寄( ) ( )拉机 ( )布 ( )儿所 漫、慢 缓( ) 散( ) ( )画 快( )功、攻 ( )课 进( ) ( )劳 ( )击 带、戴 领( ) 爱( ) ( )花 ( )领顶：支撑；顶撞；相当，抵；顶替，代替 真顶得上清凉饮料( ; )- 惦记- 奉献 -5 用 ; 画出文中的一个拟人句；用 画出文 ( 2 )本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花有广泛的用途，望。 ( )( 3)本文通

47、过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花有顽 强的生命力，表达了我喜爱野菊花的思想感情。( ; )淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我 撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛( li4ng qi4ng)了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。对不起，对不起！我连 声道歉。噢，噢，不要紧。哎呀！这时我才发现他竟是一位双目 失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：大伯，我扶你回去吧！ 说着，就伸手搀扶着他。太谢谢你了，小姑娘。他很感动地说。 放回原处，真缺德！但一想到身旁的盲人，忙提醒说：大伯，你 走这边，小心绊倒。他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀 会有人经过这里，说不定会绊倒的

48、。不一会儿，他摸到了那块水泥 板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站 放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我 4 雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着 在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路 1用把短文分成三段，在文中辬出，并写出第二段的段 第一段第 1 节_第二段_第 2、3 节)雨中，盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处。我见了深受感动。第三段(第 4 节)2仔细阅读第三节的第三、四句话，用 _划出写实在事 号内打 。文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。( ) 像盲人伯伯那样做人的决心。( )4给文章分段的

49、方法一般有：( )的顺序；按时间顺序；按地点变换的顺序； 总的顺序。，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补 鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚 鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：今天我不舒服， 请你把鞋放下吧，明天你来拿。我有点犹豫了，就说：你病了， 能帮我补鞋子吗？老鞋匠见我在犹豫，就对我说： 你放心吧，明 天一定给你修好！我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。 在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还 早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一 块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住 鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中

50、，妈妈的那 双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋 1给文章分成 3 段，用记号在文中辬出。分段的依据是_3第 1 自然段中往日总是热热闹闹的小屋，总是这个词 语用得很确切。因为_2在最后 1 个自然段中找出联想的句子，用 _表示。 _陈述句： _6为本文选择一个最恰当的中心思想，在( )内用 表示。 (1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。( ) 介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。( 们，有，那就是海洋，陆地( )这么大，( )还占 海洋( )非常辽阔，( )深得惊人。最深 就在这浩瀚无边和深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的 动物、植物、矿物和其

51、他资源，仅仅是目前已经发现的海洋动物，从 在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要 ( )里填上恰当的关联词。( )4、用画出文中具体描述海洋深不可测的句子。 5、海洋里蕴藏着( )、( )、( )和 第一自然段：_ 第二自然段：_ 第三自然段：_红领巾 演出。当周总理满面笑容地(跨、步、走)入演出厅时，掌声经久不 演出结束时，周总理健步走上舞台，祝贺演出成功。小演员都围着周 演出结束后，警卫员跟有关同志说：总理让我告诉你们，节 目时间长，把孩子搞得太累了。乐器多，声音也大了，把孩子们的声 音也盖住了，这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。大家听了，(感动、激动)得说不出话来。 1、在文

52、中括号里各选一个最恰当的词。(用表示) 2、选择正确的读音。 (用 表示) 时间长 zh ng( ) ch ng( ) 乐 yu ( ) l ( ) 器声 3、本文记叙了_一件事。事情发生 的时间是_，地点是_。全文是围绕着_这一中心写的。 5、这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。这句话中的这样指 _。这句话反映了周总理_ _。鸽子检验师鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别出外界极其细微 厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂里，鸽子 师的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。( )2、联系上下文写出下列词语的意思。 川流不息：_ 铁 面无私：_ 极 其：_( 1 )小立不想再与他(

53、)是非的能力。)什么了。 (2)他有很强的4、这段文章主要讲的是：(正确的打)里一丝不苟地执行着检验师的任务。 5、请在文中找出若干个成语抄写下来。 _ _一天晚上，我刚想上床睡觉，一(幅、副)奇异的情景出现在我的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里， (睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛，(坚、竖)起一对尖耳朵，留心着周围的动静。 老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。猫注视着 鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四 咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。这时，我几乎屏住 举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，没跑几步，就又被咪 吃起来。吃完了，它舔

54、舔舌头，又回到墙角里，警惕地(注、住)视 ( )。 3、找出描写咪咪等鼠时的动词：_ _ 锐利( ) 句中的但是起_作用。 出乎我的意料之外是 指_的意思。6、(咪咪)准备迎接新的战斗，句中的战斗是指_ _ 牛大哥，它出多少山芋请你背它？千斤。 牛大哥认真地说道：不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头 友谊( )3、文中的千斤。这句话是( )说的。意思是： 4、全文一共有_自然段。第_自然段最重要。 在括号里打 。( 1 ) 毛驴和老山羊( )(2)老山羊和牛大哥( )(3)毛驴和牛大哥( ) 6、毛驴听了

55、牛大哥的一席话后，垂下头不好意思地走了，说明 什么？请在括号里打 。( 1 )说明毛驴很不服气。( ) ( 2 )说明毛驴觉得很惭愧。 ( )( 3 )说明毛驴毫不在乎。( )7、读了这则寓言故事， 你最喜欢谁？为什么？ _ _ 们：_听 和黄莺对唱，声音清脆、婉转吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井 是在听溪水淙淙的流响么？是在听画眉和黄莺的对唱么？还 啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么 流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭 她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊动了孩子的 念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠1、选择正确的

56、读音。 淙淙( c ng z ng ) 清澈( c ch)( 1 )在文中解释为光亮而透明的词语是( )。( 2 )与凝神一词意思相近的成语是()。( 3 )第一自然段中描写色彩的词有( )。_ 拟人句：_ 仿佛臵身于欢腾的旋( xu n xu n)涡之中。路不宽，人很多，沿街摆满了各种农(副 付)产品。莴笋，韭菜，芹菜还带着晶莹的露 珠；盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出许多水花；笼( 1 ng 1 ng)子里 的鸡鸭时而(伸 升)长脖子叫着，时而望着往来的行人卖粽子， _3.用画出把小镇当作人来写的句子；用_画出 是啊，我认输了，认输了。爸爸以便摸着弟弟的小脑大袋，一边 不过爸爸对我们很好，虽然有时

57、教训我们几句，但我和弟弟知道，那 我们来：大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？ 法有点家长制了。正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛 插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？不等爸爸回答，我又接着放 名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？谁知道我这两个理由竟把爸爸给镇住了。还是妈妈替他解了 围。爸爸感慨地对妈妈说：是啊！孩子对问题认识的这样深刻了， 真是后生可畏啊！说完用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着 1 用 划出与文中划横线部分相对应的句子。( 2 分)2 那天发生了一件什么事？请用把文中叙述事情经过的部 分的首尾辬出。( 2 分) 后举出两个不同事例进行反驳。这两个例子概

58、括地说，一是 _，二是4 理解后生可畏。选择正确的解释打勾。(3 分)晚辈(包括我) 辈不一定不如前辈，应提倡敢想，敢说，敢做的风气。(一)水滴的力量是微不足道的，但它目辬专一，持之以恒，所以能把石块 当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥 不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界 不 2短文中的_、_、_是三位成就事业的伟人， 他们都有一个共同的特点， 就是_。 请你以一句总结性的话作结尾，写短文后面的横线上。( 6 分) (二) 地说 我的蜡所剩不多了 得( de d d i )找另一根蜡接着助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传( chu n zhun )承下去

59、可是，苏格拉底慢悠悠地说， 我需要一位最优秀的传承者。他你帮我寻找和发掘这样的人吧！好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力地寻找，决不辜负您 的栽培和信任。助手温顺地说。那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉 底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲(hung)的苏格拉底硬撑着 怎么能成为我的传承者呢？我一定加倍努力。助手恳切地说，哪怕找辫(山山水水 五 湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。 我真对不起您，令您失望了！你不敢相信自己，( )才把自己给忽略、给耽误、给丢失 认识自己、自己尊重和推荐自己话没说完，一代哲人 苏格 拉底就永远地离开了他深切关注的世界

60、 |1在文中的( )里选择正确的读音、字和词，并打上 。3我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。在这句话中， 第 1 个蜡是指： _，第 2 个蜡是指：( 1 )导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。把字句：_ 被 字句： _承者呢？改成陈述句：_6文章已用|划分了段落，请你写出每段的大意。( 6 分)_7助手说自己明白了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白 了吗？为什么？ _ _( )是中国人、越南人、朝鲜人，( )韩国人，一到国外， 型】，我喜欢有人这样问我。我( )会很高兴地向他们讲述中国 在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时 相【顾 故】一笑，大摇大摆地走到教室