大学语文思考练习答案

1、 7大学语文复习题参考答案冯谖客孟尝君一、假设说冯谖初为门客时频频争地位待遇是自信的表现，那么形成他的这种自信的主客观缘由何在？主观缘由：冯谖不甘碌碌无为的用世精神和深谋远虑的卓越才能。客观缘由：孟尝君宽容大度，礼贤下士的良好品质二、联系“毛遂自荐”、“伯乐相马”一类故事，试析实行“唯才是举”曹操、“不拘一格降人才”龚自珍等主见的社会条件和环境。“唯才是举” 和龚自珍的“不拘一格降人才”等主见都是为人才的 “”制度改革的大胆探究和尝试，是到达人尽其才、才尽其用的较高境地。在我们改革开放大力 进展经济，制造和谐社会的今日，更需要各类大量的人才，因此，我们应当解放思想，敬重科学， 大胆探究，完善制

2、度，形成一个科学合充理、布满活力的用人机制，营造鼓舞人们干事业、支持 人们干成事业的社会气氛。这样，我们的现代化建设就肯定能够人才辈出、兴盛兴旺。三、从择选、设计人生道路的角度，谈谈“狡兔三窟”的双重性意义乐观的和消极的。一个人，应当在自己的人生设计上考虑周全一些，俗话说人无远虑，必有近忧，深谋远虑， 才能使自己永久不处于危急的境地。但是任何事情都是有两面性的，假设过多为将来打算，就简洁使自己畏首畏尾，止步不前，失去制造力。容忍与自由一、 胡适为什么要引用礼记地说明白自己的什么思想？胡适引用礼记?二、 胡适为什么要将中国古代的“四诛”与西方的宗教迫害并列为例？为了说明无论东方还是西方，人类共同

3、的习惯都是喜同而恶异的。因此容忍的态度是最难得、最稀有的态度。三、 胡适是在怎样的历史背景下提出“容忍比自由还更重要”的论断的？他所提倡的“容忍”胡适在经过对人类社会的政治、思想、宗教等历史几十年深入争辩探究总结之后，提出“容忍比自由更重要”的论断。他所说的容忍主要是指容忍异己的思想、信仰等，他所追求的自由也是 在首先养成能够容忍谅解别人见解的度量的根底上的自由。赞美一、 本诗表现了作者哪几种简单的内心情感？这些情感怎样构成了“一个民族已经起来”的庄重宣告？本诗在“一个民族已经起来”的激情唱歌中流露出悲悯、苦痛、幸福、负疚、激扬、浅薄等相互个民族已经起来”的庄重宣告。二、 试析本诗中的农民形象

4、塑造。诗人承受写实和象征相结合的手法，抓住生活化的细节塑造了一个活生生的吃苦耐劳、坚强不屈、勇于牺牲、无怨无悔的充分表达民族性格和民族精神的农民形象。又运用超越时空的抽象性语言将个体形象提高到普遍性与群体形象的高度，使一个具体的农夫的形象成为中华民族主体形象的象征。三、 此诗与舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国都写了中华民族和祖国的命运，但作者处于两个不同的时代，诗中的形象和情感有何异同之处？ 旧的老水车、熏黑的矿灯、 古莲的胚芽、挂着眼泪的笑窝等意象和意象群来代表祖国不同实景，隐喻着民族命运的衰败、不祥和诗人对民族生存环境险恶的认知，尤其留意对现实生活中 的具象进展准确的提炼，使之成为一种民族精神的

5、定格。比方塑造了一个具体的农民的形象。张中丞传后叙一、 体会并说明本文记叙与谈论并重的特色99 页二、 韩愈写作本文的起因是什么？主要意图是什么？ 张巡与许远合守睢阳，孤军奋战，以少击众，扼其咽喉，坚持一年之久，力挫叛军锐气，屏蔽了 朝廷财赋主要来源的江淮地区，为以后官军全面反攻、收复失地制造了有利时机和条件。最终终 因敌强己弱、粮尽援绝而城破身死，他们的英士气概和历史功绩，深受后世称仰。乱平以后，朝中有人利用张巡、许远后代的稚嫩无知，尽力散布许远降贼有罪的谣言，制造 破坏国家统一的舆论，为割据势力张目。韩愈对此格外愤慨，为说明事实真相，驳斥小人的谬论， 他写下本文，以弘扬正气，打击邪恶。三、

6、 具体分析本文塑造人物形象的方法99 页云的拔刀断指、抽矢射塔，张巡的好学、记忆力超人和就义时“颜色不乱，阳阳如寻常”，都是文中的精彩片断。其次，作者有意让英雄人物的不同性格相互衬托，如张巡之沉着冷静、博闻强识、视死如归，许远之宽厚谦和、甘心让贤，南霁云之忠勇刚烈、嫉恶如仇，相互辉映，相得益彰。此外，反面人物贺兰进明的卑劣无耻，也有力地反衬出英雄们的磊落胸怀和凛然正气。拣麦穗一、 本文歌颂了怎样的感情？在当时，作者为什么要歌颂这种感情？本文歌颂了人与人之间那种真至善至美的爱， 卖灶糖的老汉对小女孩的爱纯朴、真挚，不求回报。 小女孩对卖灶糖的老汉格外依恋，像对亲爷爷一样。作者之所以要歌颂这种感情

7、与她关注女性心灵天地、关注女性现实命运的创作风格有关，也与当时社会背景有关。二、 本文的开头先述说拣麦穗姑娘丧失的“秀丽的梦”，这与后面所写的故事有什么关系？前者是一个宽阔的大背景，在这个外表奇特，实则灰暗的背景下，作者不仅奇异地示意了世 俗婚姻的愚昧和宽阔农村妇女在爱情婚姻方面的不幸，更哀叹了人生奇特事物的易逝连自己都不自觉地就放弃了，就像那些农村姑娘一样。这也是全文的情感基调令人难过、惆怅。而后者表现的是一个具体的“个案”，表达的是一个天真烂漫幼女纯真的爱心。比照描述两种美梦的破 灭，我们不难觉察，两种美梦实际上有着巨大的反差。三、 找出文中人物对话描写成功的地方，分析它们对表现人物性格所

8、起的作用。“娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！”“你为啥要给我做媳妇呢？”“我要每天吃灶糖哩！”“娃呀，你太小哩。”“你等我长大嘛！”这些对话将小女孩的天真无邪和老汉纯朴、和蔼、 善解人意的性格特征刻画得格外鲜亮。婴宁一、 请就上述三种解读发表自己的看法167 页二、 作品中是怎样描写婴宁“笑”的音容姿势的？“笑容可掬”、“笑语自去”、“含笑拈花而入”、“隐有笑声”、“嗤嗤笑不已”、“笑不行遏”、“忍 笑而立”、“复笑，不行仰视”、“女又大笑”、“笑声始纵”、“狂笑欲堕”、“且下且笑”、“女笑又作”、 “微笑而止”、“浓笑不顾”、“竭力忍笑”、“孜孜憨笑”、“笑处嫣然”、“笑极不能俯仰”、“一

9、笑即解”、 “不避而笑”、“见人辄笑”三、 作品中是怎样描写围围着婴宁的鲜花的？这些笔墨艺术效果如何？婴宁生长在花的世界里，她手里总是拿着花，她爱种花养花，她的言行几乎都与花相关。人与花相映相照，处处布满浓郁的象征意味四、 有兴趣者，可把聊斋志异小翠与本篇比照来读，比较二者在情节与人物上的相像处。断魂枪一、 作者刻画沙子龙这个形象对表现作品的主题有何意义？作品通过沙子龙这一人物形象，提醒了社会从传统向现代文明转型过程中，作者的冲突心理， 从而深化了主题。二、 从王三胜和孙老者的身上，你看到的是什么样的文化内容？王三胜争强好胜，性格外露，以利己为待人处世之道。王三胜的形象从一个侧面反映了江湖艺人

10、性格上的弱点，投射着老舍对民族传统文化中的国民劣根性痼疾的嘲讽。孙老者的形象显现了传统文化绵延不断、发扬光大的光点亮色。三、 本文在艺术表现手法方面有哪些鲜亮的特点？塑造人物善用比照和衬托手法擅长用白描手法来刻画人物的肖像、对话和动作比方奇异而又稳妥见教材 185一、 本文的艺术特色，是否就是那种“无技巧的技巧”的表达？你感觉如何？见教材 185二、 你能从文中摘出作者非世俗化的、带有贵族气的句子吗？谈谈你的感想。三、 试写一篇千字左右的日常生活小景文章，请同学们看看，或许对你会很有帮助。苦恼一、 马车夫姚纳为什么要一再对别人、甚至对小母马叙说他儿子死了的事？的人，最终他只好对着自己的小母马诉

11、说。二、 小说是怎样将“人与人”的关系与“人与马”的关系作比照的？这样比照有何作用？文中姚纳先后四次想向军人、三个青年、扫院子的仆人与年轻马夫诉说苦恼，但这些人对他都漠 “他的倾诉”，而且还“闻闻仆人的手”。马有情而人无情，形成了一个鲜亮的比照。这一比照，更能引起读者对仆人公凄惨命运的怜悯，对世态炎 凉的颤栗，对黑暗社会现实的憎恶。三、 本文的人物对话描写有什么特色？对塑造人物形象起了什么作用？小说的对话描写精当简练，能反映出人物在特定环境、场合中的性格特征与心理活动。姚纳与军人及三个寻欢作乐的青年的对话，不仅深刻提醒了军人与三个青年的自私自利、麻木不仁， 而且也反映了姚纳内心深处极度苦闷的心

12、情。四、 举例说明本文中的细节描写对刻画人物性格、表现人物心理活动所起的作用自己总结蒹葭一、 你认为蒹葭的中心愿象是什么？这一意象有何象征意义？中心愿象是“所谓伊人，在水一方“伊人”象征了世间各种可望而不行即的人生境遇二、 以蒹葭为例，请谈谈你对诗歌中存在的“模糊美”有何看法自己总结的妙用，使诗的意境显得空灵模糊，引人遐想。翠翠一、 试分析翠翠与爷爷这两个人物的性格特征。翠翠是个秀丽多情、天真得意的少女。她与爷爷在古老而又清亮的溪水边、小船上、白塔下相依为命，不贪财，不羡贵，不嫌贫，不偷懒，表达了中国劳动人民的传统美德。爷爷是一个阅尽人事、饱经风霜的撑渡老人。他和蔼、勤劳、朴实、忠厚，安于清贫

13、，忠于职守，对女儿、外孙女有着挚爱。二、 本文在环境描写方面有何特点？与沈从文作品的整体风格有何联系？“风水”组成了一幅风景独特的乡村风俗画。沈从文的作品，格外留意语言的锤炼。本文的语言，有着诗歌的意境、哲理的隽永。布满了泥土气息，质朴之中蕴藉着深厚。春江花月夜一、 有人认为，这首诗的情感基调是“哀而不伤诗中虽有对人生短暂的感伤，但却“哀而不伤”，并不颓废与无望，正是由于对人生的追求与宠爱， 诗人从大自然的美景中感到了一种欣慰。二、 “月光”是否是全诗的灵魂？为什么？无论从形式上还是从内容上讲，月亮都是控引全诗笔墨运行的轴心，是统领全篇的灵魂。三、 本诗哪些地方用了示意手法？白云、月亮的移动、

14、鸿雁、鱼龙等看蒙娜丽莎看一、 以眼神和微笑描绘女性的美和人性的魅力是文学艺术经常承受的手法。课后请阅读中国古典文学作品诗经卫风讨这一手法的妙处。二、 为什么达芬奇没有方法穷尽蒙娜丽莎的目光?由于蒙娜丽莎不仅“被看”、“被欣赏”、“被品鉴”，她也在看我们，比我们更专注、更锋锐、更长久，更具密度、更蕴深意。三、 中国的文学鉴赏中，格外留意作品中的“文眼”。了解“文眼”的内涵，并分析这篇散文中的文眼。一个“看”字，编织起作者的创作活动、作品本身的存在、作品反映的对象和读者的审美活动 四方面有机的关联。在这样的关联中，读者与画中人，与达芬奇，与读者自己，与整个人类形成了奇异的互动审美观照。公文格式：关于的通知发【2022】 号:为了，依据，打算， 现将有关会议事项通知如下：一、会议主题：二、与会人员： 三、会议时间：四、报到时间、地点：五、食宿安排：六、联系方式：特此通知发文机关公章OO八年五月一日关于的请示发【2022】号