小学优秀童谣创编推广传唱比赛方案

1、W中心小学优秀童谣创编、推广传唱比赛方案为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富我校师生的精神文化生活，中心小学决定开展20年优秀童谣征集、推广和传唱活动。现将有关事项通知如下：一、活动目的通过童谣的编、学、传、唱，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大少年儿童的精神文化生活，增强未成年人的爱党爱国情感，陶冶情操，培养健康文明的生活方式，引导广大学生健康快乐成长，做一个有道德的人。二、活动时间20年11月一20年2月三、活动内容（一）征集活动：1.征集标准：述说“我的中国梦”，包括歌颂祖国富强、民主、文明、和谐，歌颂社会自由、平等、公正、法治等；颂扬中华传统美德、包

2、括爱国、敬业、仁爱、诚信、正义、友善、孝敬等；抒发少年儿童成长成才的志向和心声，包括爱学习、爱劳动、爱祖国、爱科学、爱生活、爱家乡等；倡导未成年人遵守则、守礼仪、讲文明，紧扣中小学生守则、中小学生日常行为规范、公民道德和文明礼仪等内容。2.征集范围：中心小学全体师生。3.征集程序：（1）各校面向校园开展优秀童谣征集活动，动员师生广泛参与创作,并组织开展校级评选，择优按照分配名额（见附件1）推荐参与中心小学评选。（2）作品须为作者本人原创,严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消评选资格。参评童谣一律报送电子版，格式要求：题目字体为黑体小二号加粗，作者学校班级（单位）和姓名为楷体三号，正文为宋体四号；页边

3、距上下左右均为2.5cm；行间距25磅。（3）各校将推荐参赛的优秀童谣作品稿件和推荐表（附件2）,于20年12月5日前报送中心小学德育处，联系人：，联系电话：，电子信箱：。（4）中心小学将组织评委对参赛作品进行评奖。设立一、二、三等奖若干，将颁发荣誉证书。参评童谣的版权、使用权归主办单位所有。(一)推广传唱活动推广、传唱内容。以近两年全国优秀童谣作品集，本次各校创作的优秀童谣作品为主要内容。推广、传唱形式。一是组织各类校园推广、传唱活动。各校要把童谣传唱与校园文化建设、课外活动结合起来。要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、演童谣”活动。要利用LED屏、校报、橱

4、窗、黑板报等，宣传展示优秀童谣作品。二是中心小学决定在元旦期间组织“贯彻大精神童谣献礼新时代”优秀童谣传唱比赛。（1）比赛内容与形式参赛作品要求：参赛作品要体现社会主义核心价值观、弘扬爱国主义精神，培育良好家风校风、倡导勤俭节约等中华传统美德主题；作品内容健康向上、通俗易懂、简洁明快，体现童心童趣，富有时代气息。表演形式要求：表演以小组进行，每组人数为6-15人（很多于6人，不多于15人），表演形式不限，如集体吟诵、说唱、快板、三句半、表演唱等形式展示（注：话筒总共只有8把），时间限定在310分钟以内。参赛对象与名额分配：各校（含幼儿园）至少推荐一支队伍参加比赛。比赛时间：20年12月29日上

5、午（暂定）比赛地点：中心小学操场评分标准主题（20分）童谣紧扣主题，内容健康、积极向上。（20分）（40 分）（20分）：发音准确、（40 分）（20分）：发音准确、（10分）：语速恰当、（10分）：节奏优美,咬字清晰；声音洪亮，表达自然流畅;咬字清晰；声音洪亮，表达自然流畅;富有感情。语速节奏艺术表现力（30分）表达（10分）：表达自然得体，动作恰当;感情（10分）：处理得当，富有感染力；感召力（10分）：编排、创作富有新意，引人入胜。台风（10分）表情自然，态度大方，服装得体美观（10分）评分方法：比赛共设评委9人，釆取去掉最高、最低分后平均计分的方式。评委打分原则精确到小数点后1位。奖项

6、设置及评选方法：比赛评选依据评委打出的分数高低顺序决定获奖等次。奖项设置：设立一、二、三等奖若干，将颁发荣誉证书。其他事项：各校应填写“优秀童谣传唱比赛”参赛报名表（附件3）,于12月20日前以纸质版（加盖校印）加电子邮件形式报送给老师。为了保证比赛效果，各校务必在12月28日前将比赛需要的背景音乐发送到邮箱（）用于调试。12月18日一20日中心小学将组织音乐老师对各校参赛的童谣传唱作品进行审核、指导。四、活动步骤征集创作。未成年人组进行征集，推荐申报。 配向中心小学推荐。四、活动步骤征集创作。未成年人组进行征集，推荐申报。 配向中心小学推荐。作品评选。20年11月一12月，各校广泛发动，根据作者年龄分成年人组和鼓励少年儿童参与创作。20年12月1日前，各校对征集的童谣进行评选，择优按名额分2020选，并按组别评出一等奖、推广传唱o 2020选，并按组别评出一等奖、推广传唱o 20年12月-20年2月，中心小学将把获奖的优秀童谣汇编成册，发放到各校进行推广传唱，并在元旦期间组织开展优秀童谣传唱比赛。五