计算机教学工作计划

1、第 第 页计算机教学工作计划计算机教学工作计划 篇1一、指导思想依据当前就业市场实际对中学级特地人才需求实际出发，以满意同学就业为导向，以提高同学职业技能为本位，结合同学实际，着重实践动手技能培育、自主学习技能的培育，使同学学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高同学的操作技能。二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。三、学情分析289班为一班级计算机专业同学，男生为主

2、，只有几个女生，据了解大部分同学对学电脑感爱好，部分同学以前运用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别同学学习目标不明确，学习立场不好。自制力不强，英语水平低。四、教学目标1、了解计算机系统组成，掌控计算机常用硬件知识及选购方法2、掌控组装计算机和设置BIOS3、掌控系统的安装及常用软件安装方法4、掌控系统的备份和复原5、掌控上网及安全设置，常见故障的诊断及摒除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据复原ADSL宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及摒除5、常用工具软件的运用和技巧难点：选购计算机、组装计算

3、机、设置BIOS系统备份复原、常见硬件故障及摒除等六、详细措施及教学方法1、采纳项目教学、任务驱动2、项目分组，4人一组，培育团队协作精神3、培育自主学习技能、调动同学学习积极性4、鼓舞同学互学互帮，分组争论、竞赛等方式，充分调动学习爱好。5、培育同学独立思索、擅长思索技能，充分挖掘同学潜力。6、细心备课和细心组织课堂教学。7、仔细做好后进生转化工作和课后辅导七、考核方式1、形成性考核：平常学习状况、平常上机任务完成状况及平常表现等40%2、终结性考核：期中、期末操作考试60%最终对同学一个总体评价八、教学进度安排本学期总课时88、周课时4周次 教学内容 课时第一周 初步了解计算机，认识计算机

4、硬件软件 4第二周 组装计算机的配件选购 4第三周 主流配置方案分析 4第四周 成品计算机选购 4第五周 组装计算机 4第六周 组装计算机检查调试 4第七周 组装计算机检查调试 4第八周 设置BIOS 4第九周 设置BIOS配置软件环境 4第十周 设置BIOS配置软件环境期中考试 4第十一周 常用外设选购安装 4第十二周 常用外设选购安装 4第十三周 系统性能测试优化 4第十四周 系统备份复原 4第十五周 计算机上网及安全设置 4第十六周 常见硬件故障诊断及摒除 4第十七周 常见硬件故障诊断及摒除 4第十八周 常见硬件故障诊断及摒除 4第十九周 常见软件故障诊断及摒除 4第二十周 综合实训 4

5、第二十一周 综合实训 4第二十二周 综合实训期末考试计算机教学工作计划 篇2一 同学状况分析经过上一学期的教学，我发觉在学校里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有肯定的基础。但同学对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我特别着重同学在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求同学达到规范。一个学期下来，同学的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这

6、次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较焦灼，就40分钟，这就要求同学对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让同学掌控真正的信息技术知识二 教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的运用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。知识点：计算机的基本硬件

7、组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。三 本学期教学的指导思想依据学校工作计划和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四 本学期教学的目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育同学对计算机的感性认识，了解

8、信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟掌控其中的一些主要功能。4、养成良好的.计算机运用习惯。5、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。五、教学措施本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。详细活动：1、3月份同学电脑作品制作竞赛2、5月信息技术会考3、6月份ppt作品的完成计算机教学工作计划

9、 篇3一、指导思想1、依据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深刻，计算机教学工作计划。2、依据大纲要求：重点培育同学掌控电脑基础知识和一些基本技能，培育爱好。3、依据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。4、教学过程中既育人也要提高自己。二、计划达到的目标和完成的任务第一：在这一学期要让同学掌控开关机，会自己进入键盘练习环境。第二：在这一学期要让同学掌控电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，进展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划计算机教学工作计划。第三：发觉和培育有潜力的同学。第四：自己也有肯定的提高。三、完成计划的措施及方法步骤，依据电脑科的特点和学校

10、的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深刻的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理协作，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培育爱好和熟识键盘。，在教学过程中要发觉有非常潜力的同学，组织爱好小组，增加练习的时间，培育爱好加深对电脑的了解和知识的掌控。，在教学过程中既教育同学也要留意提高自己。一方面要自学各种知识自学本科， 继续培训，政治学习；另一方面要参与听课，评课，向老老师请教学习。，此外还要积极参与学校组织的其他活动。计算机教学工作计划 篇4一、学情分析：七班级的同学大部分对于信息技术在学校阶段已经有了肯定程度的了解，但由

11、于同学的学习状况不一，有些同学从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求掌控的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教 学 目标1、知识目标、技能目标和情意目标。知识与技能要求掌控的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、Windows*P操作系统和利用Word 20*制作文稿和电子报刊，详细知识点如下：信息技术及应用：认识信息的基本特征；

12、理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革；知道如何正确的运用信息。Windows*P部分：熟识Windows*P的桌面，掌控*P窗口的基本操作；学会设置Windows*P的桌面、外观及屏幕爱护；学会运用“资源管理器”管理文件及文件夹；会运用*P的搜寻功能查找文件和文件夹；会在*P系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。Word 20*：了解电子报刊设计的基本知识；经受利用Word设计电子报刊的基本过程，娴熟掌控电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法；在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，

13、体会合作的乐趣，学会沟通与合作。必备技能：学会正确的启动和关闭计算机，掌控Windows*P的最基本操作，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。了解文字处理软件Word 20*的基本功能和特点；掌控word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。情感立场与价值观：让同学理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成积极主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的立场。做好同学的思想工作，调动同学的学习积极性，树立自信心。在课堂上培育同学学习爱好和学习技能。同时使每个同学在课堂上都能掌控更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于