校长办公室范文如何加强学校民主管理_第1页
校长办公室范文如何加强学校民主管理_第2页
校长办公室范文如何加强学校民主管理_第3页
校长办公室范文如何加强学校民主管理_第4页
校长办公室范文如何加强学校民主管理_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、校长办公室范文之如何加强学校民主治理 参加了为期三天的工会主席才能提升培训，就如何加强学校民主治理、如何提升工会干部的德性涵养、如何有效开展教工活动等方面收获满满。一、工会是什么工会法：“工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。”（注：突出强调职工的群众性）党的十九大报告指出：加强群众工作本领，创新群众工作体制机制和方式方法，推开工会、共青团、妇联等群团组织加强政治性、先进性、群众性，发挥联络群众的桥梁纽带作用，组织发动广大人民群众坚决不移跟党走。“工会必须亲密联络群众，使广大工人都感到工会确实是本人的组织，是工人信得过的，能替工人说话办事的组织，是不会对工人说瞎话、拿工人的会费做官当老爷、替

2、少数人谋私利的组织。工会要为工人的民主权利而奋斗，反对五花八门的官僚主义，工会本身必须成为民主的榜样。只有工会如此做了，工会就会在工人群众中享有非常高的威信，能够为四个现代化做出严重的奉献。” 二、学校民主治理1、什么是民主治理民主治理是指一定组织各群体成员和民主治理机构行使民主权利对组织公共事物的治理。其特征有三：一是广泛的群众性，自下而上反映了广大群众的意愿；二是具有一定的约束力和权威性，有制度作保证，有一 定的权力；三是具有独立性，不依附于治理机构2、民主治理的意义（1）能够满足组织成员受尊重的需要；（2）有助于组织目的的实现；（3）有利于维护各群体的利益；（4）有利于科学地制定决策和有

3、效地执行决策；（5）有利于使治理做到以人为本，把全体组织成员作为治理的主体，理解人、开展人；（6）实现下属知情权。3、学校民主治理的主体学校民主治理的主体是全体师生员工。对学校而言， 师生员工既是民主治理的主体，又是民主治理的客体4、学校民主治理的重点和难点第一，有效参与方式；第二，参与群体；第三，参与层次；第四，参与进程和程度5、如何落实老师为主体？一线专任老师 （不含中层正职及以上的治理人员和领导） 应占代表总数的70%以上。要保证一定比例的青年老师和女老师代表。民族地区的学校和民族学校，少数民族代表应当占有一定比例。教代会设大会主席团，主席团应由党政工主要负责人和教职工代表组成，其中老师代表应占多数。教代会的选举和表决，须经全体代表的半数以上通过方为有效。议题确定：应当依照学校的中心工作、教职工的普遍要求，由学校党政工联席会议研究确定，并提请教代会表决通过。6、 拥有几个认识政治认识：“桥梁、纽带”、社会支柱? 团结认识：两个“维

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论