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文档简介

1、实验研究测定滑轮组机械效率(精)实验研究测定滑轮组机械效率(精)3/3实验研究测定滑轮组机械效率(精)找讲课资料，就到乐才网实验研究：测定滑轮组机械效率【课题】测定滑轮组的机械效率【组织形式】学生活动小组【活动流程】提出问题；猜想与假定；拟定计划与设计实验；进行实验与采集凭证；分析与论证；评估；沟通与合作【参照方案】教师供给实验仪器，学生测定滑轮组的机械效率，并说明机械效率跟什么相关【备注】1、写出研究过程报告2、发现新问题参照方案测滑轮组的机械效率【实验目的】1学习安装滑轮组2学习测滑轮组的机械效率3学习计算滑轮组的机械效率【实验器械】刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、长约2m的细绳

2、【实验原理】由机械效率的定义可知，测出钩码提高的高度h和弹簧秤挪动的距离，在用滑轮组提高钩码时，用弹簧秤测出绳的拉力s，分别算出合用功，以及总功F，用刻度尺，代入公式即可求得滑轮组的机械效率即【实验步骤】检查实验器械能否齐备，明确每件器械在实验中的用途将用两个滑轮构成的，用三段绳索吊着钩码的滑轮组的装置图画在记录表中，并按其安装滑轮组记下钩码和弹簧秤的地点后，匀速拉动弹簧秤使钩码高升到某一地点处，从弹簧秤读出拉力F的数值，用刻度尺测出钩码提高的高度h和弹簧秤挪动的距离s，将钩码重G和F、h、s的数值填入记录表中找讲课资料，就到乐才网算出合用功、总功、机械效率填入表中，此中，即将用四个滑轮构成的

3、、用五段绳索吊数个钩码的滑轮组的装置图画在记录表中，按步骤3、4重做实验，并把相关数据填入记录表中，并按图安装滑轮组【实验指导】在实验中，弹簧秤拉力的丈量应当在工作过程中进行在丈量中，弹簧秤应竖直向上匀速拉动定要在拉动中读数为了防范实验时左支右绌，同一实验组的同学要分工合作钩码上涨高度的丈量，可先量出钩码到桌面（或铁架座面）的距离向上（或向下）匀速拉动弹簧秤使钩码高升后，再量出钩码到桌面（或铁架面）的距离，那么就是钩码高升的高度h为了丈量和计算方便，钩码前后的高度、最好是整数一弹簧秤经过距离的丈量，能够模拟丈量钩码提高升度h的方法进行，或许起初在细绳与动滑轮（或定滑轮）相切处做个带色的记号，再拉弹簧秤，量出记号到细绳与动滑轮（或定滑轮）相切处的距离，这就是弹簧秤经过的距离s在实验中要求严肃仔细，脚扎实地地记录测得的数据，不可以够充数实验结束，要整理仪器，并放回原处在实验中，关于已经组合好的滑轮组，只需用尺测出了钩码上涨的高度h，数出肩负重物的绳索的段数n，弹簧秤上涨的高度就能够算出来，即即便没有刻度尺，h和s能够不测出详细的数值，由于弹簧秤挪动的距离s与重物上涨的高度h的比值为：，是肩负重物的绳索的段数，再找讲课资料，就到乐才网联合测得的重力G、拉力F就能

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