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1、德育浸透美术授课设计2年级#(精选.)德育浸透美术授课设计2年级#(精选.)德育浸透美术授课设计2年级#(精选.)德育浸透美术授课设计20162017学年度第二学期李斌课题：娇艳的包装纸课时：2课时学习领域：造型表现授课目的：经过观察发现小图案组成的包装纸拥有雅观收效。试一试用自己喜欢的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜欢的亲人或朋友，传达你的情谊。授课重难点：能否经过观察发现包装纸图案的组合规律，并极积开动脑筋，设计有规律的组合花纹。德育浸透点：经过做包装纸，并用包装纸包装礼物送给你喜欢的亲人或朋友，培养学生的感情谊识，更加热爱生活。教具学

2、具：彩纸，白纸，绘画工具，剪刀，胶等授课过程：一、组织授课：检查学生用具准备情况二、解说新课：情境导入1/3word.（1）教师的爸爸寿辰了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总感觉缺点什么，你们能帮助老师出出想法吗？（2）让学生充分的说，当有学生发现到：若是用包装纸就会使自己的礼物更雅观时，教师能够将自己制作的可搬动的包装纸贴在黑板上。游戏，引导学生观察（1）老师也赞成你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能够帮老师来精选一下。（这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要有所不同样。）（2）学生交流自己的选择及原因。（引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。排列：横，竖等。颜色等方面去观察

3、。）（3）让几个同学依照自己人性化的建议，上来移一移教师自制的包装纸，用游戏的方法。（4）教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，按不同样的横、坚、斜等有规的进行排列，就可以绘制出一份吻合自己的情义的包装纸了。三、学生试一试用不同样的媒材工具进行创作。这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制吻合你情义的有规律图案的包装纸。（绘、拼贴、拓印）学生制作。（我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲和朋友，你会为这份诚意的礼物绘制怎样一件新衣。）2/3word.四、学生制作，教师指导：五、小结：夸耀优秀作业。六、课后拓展集体寿辰。依照社会上的一些公益活动。（如山区小朋友手拉手等）传统的文化节日。最新文件仅供参照已改成word文本。方便更正如有侵权请联系网站删除3/3word.内容总结（1）德育浸透美术授课设计20162017学年度第二学期李斌课题：娇艳的包装纸课时：2课时学习领域：造型表现授课目的：经过观察发现小图案组成的包装纸拥有雅观收效（2）德育浸透美术授课设计20162017学年度第

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