小学班主任家访工作记录范本汇编七篇VIP

1、Word 小学班主任家访工作记录范本汇编七篇 老师家访记录。 身为一名老师想要了解自己的同学就可以进行一次家访，在家访结束后确定对同学的状况有了自己的见解，这时就要写一篇家访记录来便利自己以后进行回顾。下面是我帮大家整理的学校班主任家访工作记录范本，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 学校班主任家访工作记录范本(篇一) 我们班有个同学，平常伴侣不多，不太爱与老师和同学们沟通，也不太爱表现自己。我想利用家访的机会好好与孩子进行沟通，多发觉一些平常不易被别人发觉的闪光点。透过与家长沟通，与孩子沟通，发觉他爱好广泛，很有爱心。他家里养了很多花、鸟、鱼，在与他沟通时，他给我讲了很多养这些小动物的阅

2、历，讲的时候表达潜力非常强。透过家访，我真的发觉他身上有很多以前不曾发觉的优点。家访后，我给他制造了机会，让他在全体同学面前介绍他的这些爱好，让同学更加的了解他，从今以后，他的伴侣多了，他变得自信了。由于最近由于预防非典时期，家访没有连续进行。但每一个家访的同学我都能做到访前做细心的预备。我能依据这个同学的特点，有的时候送上一份小小的礼物，有的时候送上一些真诚的话语。如：爱读书的同学，送他一本书，封面上写上对他的祝愿和期望。爱朗读的同学，送他一盘装有我课文录音的磁带。当然我不能做到每个同学都送上一份小小的礼物，但是我能做到在家访前对每一个同学进行全面了解，让家访更有实效性，如：上课习惯不好的孩

3、子，我透过一些幽默的话。如这么帅的男孩，假如能站有站相，坐有坐相就更精神了，这样在笑声中孩子就明白了他的不足之处。在确定中委婉要求，在要求中透着 赏识。我想这样的家访，必需能激发同学潜在的智能，让同学自尊自信，增加战胜困难的潜力。同学的家长也能更全面地了解孩子，主动与老师共同商讨教育孩子的方法，亲密协作校内的工作。 我认为同学的成长需要家长、老师不断带给使他们胜利的机会。只要我们喜爱教育，善待每一个孩子，同学会喜爱我们，家长也会欢迎我们。 学校班主任家访工作记录范本(篇二) 时间：xxxxxxx 地点：家 家访对象：xx 家访目的：该同学沉迷于嬉戏不能自拔，常常晚上打通宵嬉戏。上课就开头睡觉，

4、睡到一天的课结束。然后，晚上又开头重复昨日的故事。经过老师急躁细致的教育仍不改正，所以打算请家长帮忙，让家长协作老师来一同来管理。 家访状况：把同学的状况告知家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太绝望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他带给好的学习环境。想不到他竟然这样，你让家长怎能理解?待家长稍稍平静后，我给家长带给了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老师常常持续联系，互通学习状况。最终，同学保证以后不再利用学习时间打嬉戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，同学务必自觉遵守学校的规章制度。 体会：老师对同学感到很麻烦时，请家长帮忙不

5、失为好方法。 学校班主任家访工作记录范本(篇三) 家访记录内容1 家访对象：xx 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成果。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，因此学习成果也不抱负，最基本的字词出错也许多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子仔细完成作业，究竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着

6、素养教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，由于同学在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女共性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素养教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高同学的综合素养？值得我们深思。 学校班主任家访工作记录范本(篇四) xx 家访事由：家长到校了解一些情景 老师向家长汇报情景：该生在前一天去试验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手。其他同学马上向老师汇报，随后将他带到诊所进

7、行消毒抹药包扎。 家长反映：孩子回到家后给家长说明白情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。 家访手记： 该生是一个非常好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪慧，成果也很好，但经常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆布，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思索问题，他张口就说。他口头表达本领很强，也很会办事，但缺少静下心来自立思索的本领，这就影响了其做题的质量。读书、思索是需要宁静的，唯有一颗安静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生

8、能熟悉到这一点。 学校班主任家访工作记录范本(篇五) 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 家访内容： 老师向家长反映状况： 该生在校喜爱和老师接触，情愿做一些力所能及的事情，有向上的乐观性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能宁静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心盼望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊谈天，让该生做一个令人喜爱的孩子。 1、xxx 家访或接待家长主要事由 向家长反映

9、孩子在校状况，探讨该生的教育方式。 家访内容： 老师向家长反映状况： 该生是一个特别聪慧的男孩，假如能踏踏实实学习，应当很精彩，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础学问。正由于如此，孩子学起来特别吃力，也就大大降低了学习的主动性和乐观性。上课由于听不懂，所以常常做小动作，课下作业也不能按时完成，由于有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应当做的就是让该生能够静下来，从最基本的学问开头补，或许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平常听写和思维的状况来看，他有很大的进展潜力，所以有时候觉得特殊惋惜，盼望家长能协作一下，为孩子的将来多着想。 2、xxx 家访或接待家长主要事由

10、 向家长汇报同学的学习状况，探讨教育方式。 家访内容： （1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清晰。 （2）老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较干净规范，但还是常常不完成作业。老师提示过多次，但效果不明显。该生脑子很敏捷，盼望家长在孩子的学习上多用专心，多督促一下。 学校班主任家访工作记录范本(篇六) 同学姓名 就读班级 五四班 同学在校表现;该孩子在校乖巧听话,有礼貌,乐于助人,学习很努力,但由于拼音基础较弱导致成果比较落后. 家访时间 2022年7月6日 家访形式 面谈 家访资料;（同学在家

11、学习、生活等状况;） 由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公负责监管,假期每一天早上要外出上数学补习课,午时补语文.在家里是个听话的孩子. （家长对学校、老师的看法及推举;） 家长期望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习,孩子有问题和家长准时持续联系和沟通. 学校班主任家访工作记录范本(篇七) 同学姓名 xx 就读班级 五、三班 家庭住址xxx 同学在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成果优异，上课能专心回答问题，能专心主动参与各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有傲慢心情，平常学习欠踏实，所以学习也不是太稳定。 家访时间 xxxx年xx月xx日晚 家访形式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参与各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看