社会实践活动策划

1、第 第 页社会实践活动策划又是一个凤凰花开的日子，在这个生气勃勃、蒸蒸而上的日子里，学校提倡小伙伴做环保小志愿者，让我们行动起来吧！地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安家立业，就要爱惜地球，爱护大自然。爱惜每一片绿叶、爱惜每一棵小草、爱惜每一朵鲜花。让我们从身边的每一件小事做起，节能环保，做一名环保小志愿者。黄子桓家长联合厦门市第二试验学校的全体师生组织环保宣扬活动。二、活动目的提高人们节能环保意识，减削能源糜费，印发宣扬单，从“顺手做到的20件环保小事”中，提倡人们环保可从小事儿做起，人人都可以参加环保。三、活动时间：20*年*月*日早9:00四、活动地点：中山公园动物园入口五、活动对

2、象：厦门市第二试验学校分校一班级2班同学六、活动内容1、班主任发起环保动员会，统计参与人数。2、动员家长对小伙伴进行环保知识教育。3、预备宣扬资料、环保袋、中国环境爱护徽的胸贴制作。4、家长培训小伙伴运用文明礼貌语，联系与人沟通。七、活动方法1、6月*日早上9:00在中山公园动物园门口准时集合2、唱少先队队歌3、为小伙伴贴上中国环保徽章，励志做一名环保小志愿者3、朗诵诗歌森林的早晨4、领取环保袋和宣扬单向行人发放的任务，每人10个任务。5、家长帮助小伙伴把宣扬单装进环保袋，以避开行人乱扔纸屑。6、正确运用文明礼貌用语，见人要有礼貌地打招呼,并让小伙伴进行练习。a、如：遇到不同年龄的人运用要运用

3、：“您好！爷爷/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。b、学会介绍自己，跟人沟通小伙伴在进行什么活动。如：“我是第二试验学校一班级2班的小伙伴，请您爱惜环境、购物运用环保袋”等活动介绍性语言。7、活动留影八、活动嘉奖家长对小伙伴的表现予以确定，任务完成后在公园内进行自由活动。社会实践活动策划2一、社会实践的目的：透过社会实践活动，加强同学的组织纪律性，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。对同学进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使同学关怀社会和科技进步关怀地球和生存环境，培育同学人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力，培育同学认识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思索问题的

4、潜力。更重要的是，透过社会实践，培育同学的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升同学精神境界、道德意识和潜力，完善同学人格。二、组织管理形式：社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各班级负责社会实践活动的详细实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。三、社会实践的资料1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想教育进敬老院帮忙孤寡老人；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；2、班级值周活动和校内劳动。四、活动实施的过程：1、资料选取与活动规划。同学依据自己的爱

5、好和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟识和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。2、活动前教育。学校在活动前都安排需要时间进行安全、法制、礼仪教育。教育同学预防事故，留意自我爱护；教育同学务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育同学礼貌待人，表达中同学良好的精神风貌。3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。同学务必按计划进行活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进行。五、课程评价：1、评价原则：贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评价资料：参与社会实践活动的课时量和立场；活动过程中的体验和收获：认识社会、讨论社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的进展状况；活动的选取与活动设计评价；活动的成果和社会效益评价；