测量实习报告总结-大学生实习报告总结

1、测量实习报告总结-大学生实习报告总结 对高校生而言，我们在学校里面不仅是学到理论学问，更重要的是熬炼自己接触社会、提高自己的实践力量，把平常学到的理论学问应用到实际中去。 而实习正是学校为了这个目的而支配的课程，我们在大三的实习内容是测量实习。 通过四个星期的实习，我们学到了许多学问，更重要的是我们在实习中更加巩固了我们的测量理论学问。 我们在这四个星期里，先后对掌握测量、地形测量、定测和桥控测量进行了实习。 在实习过程中，我们遇到了许很多多的问题，但是在老师的仔细指导下、在同伴们团结合作与努力钻研下，全部的困难都被我们一一克服了。 在以往的实习中，我们只是去实习现场听老师讲解，回来以后依据老

2、师讲解的内容写下相关的报告。 但是在这次的测量实习中，许多状况下需要我们自己娴熟测量的相关理论和原理，然后通过现场实践，自己摸索，最终去把握测量工作的真正内涵，达到实习的真正目的。 由于许多状况使我们以往很少遇到的，因此我们都觉得这次实习是特殊辛苦的。 我们遇到问题因此也比以往的实习要多得多。 有好几次，我们由于种种问题，导致测量的结果与要求相差很远。 我们因此产生了懊丧的心理，但是随后我们又会重新振作起来，乐观地查找问题、并解决问题，获得相应的阅历。 比如在做最终一周桥控测量的任务的时候，我们前两天由于不是全部人清晰测量的原理，还有在计算过程中计算器和仪器操作消失了一些问题，导致我们在最终的

3、结果与要求有很大的差距。 最终通过一遍遍的演算和仔细的分析，我们最终还是按时把任务完成了。 在测量的这四个星期里，我们几乎没有几天是能够安时就餐的：每天中餐经常在一点以后，晚餐也是在六点以后。 有时候我们还得把饭带到测量现场吃，由于这样能够削减去吃饭过程中消耗的时间，提高了效率。 我们组的成员们彼此间存在很多不足，因此每当任务派下来，虽然我们都乐观应对，但是相对其他一些队伍，我们总不是第一个完成任务的，但是，我们遵循着笨鸟先飞的理念，用的时间虽然长一些，我们每天早出去一点、晚回来一点，所以我们每天都根据方案完成了任务。 有时候，就算下着雨，我们也一边打着伞，一边连续我们的测量外业任务。 对我而

4、言，最辛苦的是其次周的地形测量和第四周的桥控测量。 由于在这一周的测量中，我负责的是每天的草图绘制与晚上的数据整理，还有最终的出图。 因此在其次周，我们的测量持续了六天，而且每天都是早上八点出门，晚上六点才回来，而且晚餐以后就要进行数据整理，经常因此持续到晚上十二点。 所以那几天里面我根本没有多少时间休息。 虽然累点、辛苦点，但是这几天却是我最充实的几天。 由于在这几天里面，我学到了许多不仅在外业测量方面的学问，而且还学到了许多关于CAD软件操作的学问以及测量有关的计算机处理软件的学问。 在实习的过程中，指导老师吴祖海老师给了我们很大的关心，每次我们遇到自己难以解决的问题打电话向他寻求指导的时

5、候没他总是很急躁地为我们解答。 吴老师在许多细节上也很关怀我们，比如他知道我们测量的辛苦，因此每次总是自己亲自来到我们寝室为我们解答疑难问题。 这样免除了我们白天在外面走动，晚上还要去教室的辛苦。 实习的过程是很辛苦的，但是我们在实习中巩固了理论学问，也使我们更加熟识专业的实际操作。 尤其在老师的指导和同学们的仔细学习下，我们这次的测量实习获得了圆满胜利! 土木工程测量实习报告总结【二】 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的特长是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效率。 我的主要任务是使用仪器测出数据。 同时这次实习也拓展了我们与老师

6、与同学的交际，合作的力量。 由于以前人家说测绘专业特殊需要团队合作精神 这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本把握的程度。 由于本次实习支配在了暑假，天气酷热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。 在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。 在动员会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。 并鼓舞同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习。 同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行

7、保管实习备品。 本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。 从当天下午开头，我们就正式开头了室外的测量工作。 二.实习内容本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。 1.四等水准测量 首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。 将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺前视黑尺前视红尺后视红尺的挨次，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。 业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是特别大。 规定起始点

8、的高程为30米。 根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差： 视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。 H视线高程=H已知高程+H视尺读数国家四等水准测量规范表等级 视距长度(m) 前后视距差(m) 前后视距累计差(m) 基.辅分划读数差(mm) 基.辅分划所测高差之差(mm) 四 80 5.0 10.0 5.0 5.0 2.纵断面水准测量首先拟定施测路线。 在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、肯定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的

9、点上另设庄点。 1人观测、1人记录、2人立尺，施测12站后应轮换工种。 施测第一站，以已知高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。 仪器迁至其次站，第一站0+000点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。 5、按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。 并计算每点的高程。 业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。 纵

10、向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度 设计高程 管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图 并在土下方注明全部数据。 坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离设计高程=起点高程坡度起点到某点距离埋至深度=地面高程-管底高程3.场地抄平测量 在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，若是则为直角。 把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中

11、间点。 将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。 依据每点的高程计算出设计高程 填挖高度 以及填挖用量。 H设=(H角+2H边+4H中)/4N (N为方格总数)H填挖高度=H顶点高程-H设计高程V角=1/4his (hi方格角点填挖高度)V边=2/4hjs (hj方格边点填挖高度)V中=4/4hls (hl方格中间点填挖高度)S=方格的面积三. 体会与总结在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获 。 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很

12、多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1 由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的方案，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。 小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。 2 在实习前肯定要准时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。 熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应

13、把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：从整体到局部、先掌握后碎部、由高级到低级的工作原则，并做到步步有检核这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率3 业内计算必需要特别认真，由于没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需掌握在可允许的范围内。 四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量由于天气酷热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。 尽管天气非常酷热，但

14、是通过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。 多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。 当全部工作做完的时 候，大家一起回顾最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 实践是高校生活的其次课堂,是学问常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼成长的有效途径。 一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。 高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论