元宵节灯会活动策划方案

1、第 页元宵节灯会活动策划方案元宵节灯会活动策划方案一一、目的及意义1、鼓舞同学自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达同学是学习和活动的主体这个理念。培育他们组织和参加活动的技能，包括合作技能、参加技能、搜集整理信息的技能、猎取新知识的技能2、让同学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望3、丰富同学的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，充斥趣味的。二、基本状况时间：3月4日晚上6：008：00地点：操场人员：全体师生及自愿参与的家长。要求：每个同学至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜假设干，写在纸条上。要符合一班级同学认知水平，并自备

2、奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比如写灯谜)，但不能完全代替。三、活动基本思路。在开学报到完后，召开班会，激发同学的爱好，鼓舞同学争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简约分工。(比如哪些同学重点搜集跟羊有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导同学通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。老师，做好领路人。重点指导同学预备活动，在筹备过程中，熬炼技能。为了落实活动中的知识技能目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织技能的家长

3、来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。元宵节灯会活动策划方案二一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道

4、。元宵节有各式各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。二、各年龄段主题活动目标中班(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;(3)感受与老师、小伙伴一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐(二)中班活动一：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言活动目标：1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2.喜爱民间传奇故事，感受人们追求团聚的美妙愿望。活动预备：幼儿收集的各种资料。活动建议：1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵

5、节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传奇和故事。活动二：参观花灯展主要涉及领域：语言活动目标：1.观赏各式各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、色调、图案等特点。2.能大胆地用连贯的语言讲解并描述自己的阅历和观测中的发觉。3.产生自己制作花灯的愿望。活动预备：园内布置花灯展。活动过程：1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。(1)进入展厅，提出参观要求。指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉。(2)自由结伴观赏和沟通。(3)集体沟通自己的感受与发觉

6、。指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?2.选择自己最喜爱的花灯观赏并讲解并描述。(1)老师示范讲解并描述，为幼儿提供观赏和讲解并描述的思路。指导语：你最喜爱的灯是什么?为什么?它是什么样子的?(2)幼儿选择自己最喜爱的花灯进行观赏。(3)幼儿讲解并描述自己最喜爱的花灯。(4)归纳、丰富讲解并描述阅历。指导语：在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应当说清晰什么?可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由?3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。(1)回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性。指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?(2)观赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。活动三：自制花灯主要涉及领域

7、：艺术活动目标：1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同外形的包装盒，自制花灯。2.愿意向别人介绍自制的花灯，体验胜利的欢乐。3.知道与同伴合作运用操作材料。元宵节灯会活动策划方案三活动一： 好看的花灯。(跟活动方案有所调整)寒假期间，我园布置家长和孩子共同制作花灯，2月8日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出，同时将预备好的灯谜张贴出来。各班组织孩子赏灯，老师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的制作方法，或请孩子介绍自制的花灯，孩子们神采奕奕，气氛特别活跃。下午家长来接的时候，很多家长带着孩子饶有爱好地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的欢乐。活动二：2月9日各班开展元宵节主

8、题活动1.小班：知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。2.中班：知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。3.大班：在班上开展话说元宵节活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新阅历。活动三：喧闹的龙灯2月9日上午10点，锣鼓声声、鞭炮阵阵，龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演，孩子们欢呼雀跃，舞龙队的队员年龄都比较大了，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们可爱的笑脸，他们舞得更带劲了，最末他们还和每个班的孩子合影留念。活动四：甜甜的元宵。小、中、大班组的老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓舞幼儿自己动手搓元宵，在卖汤圆的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室处处充斥着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的预备，从讨论方案开始，园领导和老师们积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我