2021年劳动实践活动工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2021年劳动实践活动工作总结 2021年劳动实践活动总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年劳动实践活动总结 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能表达劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，_好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。 一、_学生举行劳动工程竞赛，激发学生劳动兴趣 培养积极的劳动情感小学生最初加入劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们对比感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的概括内容。因此在_小学生举行劳动实践时，确定要具有_活动的色调，只有将

2、不同的_活动形式同概括的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，_活动的形式也要有所不同。 二、让学生在实践中进展 皮亚杰指出“儿童只有自发地、概括地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去表明才能获得真实的学识，才能进展思维。“劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将学识转化为才能，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌管、自理才能的提高、劳动习惯的养_是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径-实践操作。

3、劳动课的实践操作既可以通过课堂教学举行，也 可以通过_学生开展丰富的课外劳动，如:率领学生参观加入中玉米，收玉米的全过程;_学生加入社会服务性劳动，校内绿化、净化课外劳动实践，以及科技测验兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的劳动实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、告成的_，这些是培养创新意识最根本的要素。 (1)在劳动实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象举行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:“想象力是察觉研发等一切创造性活动的源泉。“要创新就务必会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生斟酌问题

4、的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，开展丰富的想象，是培养学生和进展学生创新意识的必要手段。 例如，在纸工课上，学生折出的东西分外多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品赋予激励和断定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，擅长想象，才能迸发出创新的火花。 (2)在实践操作中进展发散思维。 发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法举行改革和创新，是进展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学分外

5、重要重要，在整个课堂教学占较大的比 例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 (3)在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓舞全体学生之间彼此合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的天性得以进展，特长得以磨练，素质得以提高，最终走向告成。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员冲动为操作手段，以小组团体劳绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动各科教学中，我们总是将学生分为几组，结果，评一评哪组做的最好，鼓舞学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的

6、形成，使学生不以自我为中心，而从_的利益启程，让他们明白劳动成果属于自己，也属于_。 (4)在实践操作中体验告成的喜悦 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是梦想自己是一个察觉者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要更加猛烈。”每个学生总是梦想自己告成，总是能得到老师的赞美，可见，让学生在劳动实践操作中体验告成的喜悦是分外重要的。 教师尽力得志了学生的成就需要，扶助学生树立自信仰，依靠自身的努力达成告成和从学识的获益中得到得志，让他们体验告成的喜悦，在劳动教学过程中总是能保持浓重的学习兴趣，激发学生内在的潜能 劳动实践活动总结篇【二】 一、实践目的 1、实践的

7、目的和意义 (1)提高自己的实践才能、交际才能、斟酌才能以及为了使自己的假期过得更有意义。 (2)通过亲身体验社会实践让自己_了解社会，在实践中增长见识，磨练自己的才干。 (3)检验一下自己所学的东西能否被社_用，自己的才能能否被社_供认。 (4)想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 2、实践单位的概况及进展处境 (1)概况 _时代九州超级购物中心由_肇丰集团聚巨资于_年_月在_市唯一的商业中心投资建立，公司礼聘了一批阅历丰富的境外和国内管理人才，组成了一个专业的经营团队，全面运用现代化电脑操作系统及完整的营运作业模范来举行管理，卖场人性化的空间设计、崭新实惠的商品组合、高品质的服务工程

8、，得志了宏大消费层次的添置。 时代超级购物中心采用总公司集中购买，确保商品的“本正源清”，以最低的本金获得高品质的商品，让顾客得到真正实惠。 (2)进展处境 目前时代超市已有_余家门店，超级购物中心(大卖场)近_家，主要分布_，_，_，_、_等地。时代在进展，“时代”九州超级购物中心也要顺应市场和顾客的需求而进展，做大做强。除经营食品、百货外，还不惜花大量人力物力举行市场调查分析、实施改造，瞄准目标客户群，对以日用消费品为主的综合型超市举行明确定位，引入品牌百货理念，实行差异化竞争。在布局上，时代超级购物中心将主通道扩大到_米，视线更通透，商品分类一目了然。超市经营也从以快速消费品为主向品牌百

9、货延迟，在三楼百货新增加芭比娃娃、阿迪达斯、欧莱雅等国际品牌，旁氏、玉兰油、采诗等时尚品牌也扩大面积。这些原先只能在高档百货商场见到的商品也能在超市买到。在食品方面，进口深海鱼、贝类海鲜、高档洋酒、进口食品专厅等都已引入。同时国内知名品牌集集小镇、肯德鸡也入住时代。得志了消费者“一站购齐”所需商品的综合型消费场所。 近几年来，时代每年均保持至少_%的年成长，市场占有同步增大。 3、实践要求 (1)服务顾客，得志顾客要求，使顾客合意。 (2)保持卖场的清洁、亮堂、领会、安好。 (3)微笑示人、同事之间互帮互助 (4)保证商品的齐全与品质。 二、实践内容 1、实践安置概况 (1)时间和地点 这个暑

10、假，我在_玛特超市度过。从学校放假回来，还没歇住脚，其次天就马不停蹄的开头了我的暑假打工筹划(妈妈早就在超市给我找了一份兼职)。概括时间是_月_号_月_号，一星期早班，一星期下午班(早班7:_-3:30,下午班是2:_-10:30)，如此交替着，风雨无阻。 (2)实践内容 姚太太品牌食品的销售人员。有时扶助超市卸货，整理仓库。 (3)专业学识与专业技能在实践过程中的应用 我所学的专业是英语专业。在销售过程中碰见老外的处境下明显比别人有利。 记得有一次看到超市某一货架前有位老外在询问商品处境，那个售货员明显有些招架不过来。我便上前微笑着与老外交谈起来，了解了一下他的需要，然后告知了那个售货员。如

11、此轻松地运用自己的专业学识解决了一个问题，扶助了别人，我也倍感欣慰。 三、实践结果 1、察觉的问题 (1)沟通交流问题，工作人员缺乏语言技巧，很难与老外举行沟通。 (2)超市工作人员对超市的整体布局布局缺乏了解，导致不能为顾客正确地指路。 (3)排队处境严重，队伍过长，人们往往会因此放弃添置。 (4)不能保证每层都有卫生间。 (5)服务缺乏人性化。有一例证:在超市买牙膏结账时，某一市民急着付款，收银员却坚持拆包验货，双方为此闹得很不高兴。虽然记者接洽律师得知，收银员此举并不违法，但不是人性化表现。 2、自身缺乏之处及今后学习、磨练的努力方向 (1)自身缺乏之处:缺乏较好的适应才能。从学生到职员的角色转变需要时间，但由于社会的高节奏，又不能花过多的时间。我花了好几天才真正转变过来。 今后努力方向:尽快变更自己的角色，转换好身份，态度要积极，工作才能出成效。 (2)自身缺乏之处:曾一度质疑过自己的个人才能。总是考虑自己除了专业技能，还拥有什么呢?作为大学生，我们的优势何在?学历，文化修养，专业技能。 今后努力方向:努力提高自己的专业学