申论公文题跃瀚笔记

1、5-公文5-公文明1门参考。（20）门参考。（20）。2。的者。的者等3特提出如下意见、11特提出如下意见、11（25（1（2（3（4）4（2。“XX。b句，比如：为了解决问题 /实现（2。“XX。b句，比如：为了解决问题 /实现目的，特提出如下对策（注意语言的衔接性，进而 观点52003。！（12003。！（1J10（1（2“不利的”（3（46意思：A、B 两个公司同时研发药品，A 公司研发用了一年的时间，研发出的药品恰好补足市场空缺、迅速占领了市场，B 公司研发花费了 3 年时间，B 公司则无法与 A 公司相抗即可意思：A、B 两个公司同时研发药品，A 公司研发用了一年的时间，研发出的药品

2、恰好补足市场空缺、迅速占领了市场，B 公司研发花费了 3 年时间，B 公司则无法与 A 公司相抗即可J环境。在20147147（1重点（2（3“（1企（2（1重点（2（3“（1企（2。（38。，（1（2（3“法的，（1“搜狐公司应当加大力度提炼出对策加大对知识。，（1（2（3“法的，（1“搜狐公司应当加大力度提炼出对策加大对知识（2。：（39本题中问题不是重点，只要涉及到即可（3-4，所以不必反推、不必作答很多问。公（1（并不确切（2公本题中问题不是重点，只要涉及到即可（3-4，所以不必反推、不必作答很多问。公（1（并不确切（2公（3（4运adad4但】企。4但】企。占的格子数由其内容决定，如

3、果 X 代表汉字，一个X 占一个格子；如果X 代表数字，两个X占一个格子，因为两个数字占一个格子，比如：2018比如：GDP有有、，）是，）是比如同样的两段材料介绍了意义和做法，A 要素分割开的，此时写文章时就按照材料的逻辑把要素分开；B 说最近采取了一系列做法，做法为，意义为；做法， 意义为，此时不需分开做法和意义这两个要素，2】（2014副省级）染力；（4）5003。 ”：事情2】（2014副省级）染力；（4）5003。 ”：事情，（2（1203“213年4月26（2（1203“213年4月26。（2“J。（3“4（4（1“S（2“512创意无限 （1“S（2“512创意无限 “漫天飞舞（

4、5 字不够。（7（7（1“5（2“D题为常见的心理问题的讲座；57W老师又做了一场与大学生谈人生规划（1“428（2“57J损（2 损（2 （1“4活动 （2“在。“ “【参【参（3） 意（4（3） 意（4（6一起去干， 一起去实现不者一起来干者一起来干/ （2014地市级）22（1）（2）（3）（12。2（1）（2）（3）（12。30-50200。（1 （2（32（32。、。的和（2“当总的内容的和（2“当总的内容（3的和和（6和（1（2（3 的表（1（2（3 的表的】：团（3。（4（5“】：团（3。（4（5“臂上 ：提出倡议（6。（2015地市级）4（3（2015地市级）4（3“6090“如果说80908090“有人说（1（2“如果说80908090“有人说（1（2。（3（4（5 （1 （2。、（5 （1 （2。、20（1硅谷称的（2（3“而在信息社会中青少年在互联网应用方面的水平普遍更高”得到要点： 青（1（2 （3“而在信息社会中青少年在互联网应用方面的水平普遍更高”得到要点： 青（1（2 的（1