金昌永昌县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案

1、第 页 金昌永昌县小学教师招聘教师资格证教育心理学考试笔试题及参考答案一、单选题1要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ） A.120%B.150%C.200%D.250% 答案：B解析：所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（本解析由张恩凯提供） 2提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ） A.抽象思维B.联想思维C.发散思维D.逻辑思维 答案：C解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，

2、应为发散思维，故选C。 3知道“三角形的内角和等于180”属于（ ）。 A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识 答案：B解析：知道“三角形的内角和等于180，属于陈述性知识。 4德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。 A.德育内容B.德育规律C.德育原则D.德育方法 答案：A解析：德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 5学校开展各类活动的最基本的基础组织是（）。 A.小组B.年级C.少先队D.班级 答案：D解析：班级是学校开展各类活动的最基本的基础组织，是按照一定教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。 6学校进行素质教育

3、的基本途径是( )。A.教学活动B.教有活动C.课外活动D.家校结合 答案：A7在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是( )。A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的 答案：D8儿童从主观动机出发，用平等或不平等，公正或不公正等标准来判断是非，属于道德认知发展的( ) 。A.自我中心阶段B.可逆性阶段C.权威阶段D.公正阶段 答案：D9对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性，并( )。A.以教材为中心B.以学生为中心C.以考试为中心D.以目标为中心 答案：B10小学

4、教育的出发点和归宿是（ ）。A.教育内容 B.学生 C.教育目的 D.各种标准 答案：C解析：教育目的不仅是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。 二、判断题11心理测验就是拿些量表来测学生。 答案：错1220世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（ ） 答案：错解析：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。 13公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（ ） 答案：对解析：民法通则对公民民事行为能力的划分依据是自然年龄、智力状态等因素。 14技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（） 答案：

5、对15知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。( ) 答案：对三、填空题16成就动机理论的主要代表是_。 答案：阿特金森|17在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_。 答案：高原期|18教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在_。 答案：负相关|19教学环境包括物质环境和( )两个方而。 答案：解析：社会环境 20（ ）便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。 答案：同类比较,21演绎式学习属于垂直迁移中 的（ ）迁移。 答案：自上而下的,22( )是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。 答案：解析：能否自觉关注学生 23前苏联

6、教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。 答案：最近发展区,24运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是_。 答案：记忆术,25教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的 、研究成果的分析与表述三大环节。 答案：组织与实施,解析：组织与实施 四、问答题26结合班主任工作的内容与方法的要求，论述现时期如何做一名优秀的中学班主任。 解析：了解学生，研究学生。了解和研究学生个人，了解学生的群体关系，了解学生的学习和生活环境。可通过各种方法去了解，比如阅读学生的有关材料，对学生本人或知情者的调查，观察学生在活动中的表现等。组织和

7、培养班集体。协调校内外各种教育力量。充分发挥本班任课教师的作用:协助和指导班级团队活动:争取和运用家庭与社会教育力量。 27简述学生心理发展的基本特征。 解析：个体身心发展的顺序性,个体身心发展的阶段性:个体身心发展的不平衡性:个体身心发展的互补性:个体身心发展的个别差异性。五、解答题28简述学习与教学的要素。 解析：【要点】学习与教学的要素主要有五个方面。（1）学生。（2）教师。（3）教学内容。（4）教学媒体。（5）教学环境。 29课外活动 解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。 30我国对中小学生的身份是如何定位的？ 解析：我国对中小学身份的定位有三个层次：第一，中小学生是国家公民;第二，中小学生是国家和社会未成 年的公民；第三，中小学生是接受教育的未成年公民。 31学校教育结构 解析：学校教育机构：指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。任何学校 教育系统都包含一定的组成部分，