小学语文 部编版 六上 第五单元习作：围绕中心意思写（第二课时） 网课学习单

1、习作：围绕中心意思写（第二课时）参照习作评价量表，评价习作（一）忙作者：吴柔萱有人说，生活是刺激与有趣的；有人说，生活是幸福而多彩的。但，对于我们一家人来说，生活是忙碌而紧张的在我的小家中，所有人都像陀螺似的不停地转动，像蜜蜂般忙于自己的事情。瞧！我那淘气而又可爱的弟弟，每天忙着玩玩具，忙着收玩具，还要忙着捣乱，忙累了就忙着做美梦呢！而我，从步入学校殿堂的那一刻，就开始忙于各种学习与活动，不断提升自己。一周七天，我有数不尽的作业、上不完的补习班、各种考级考试。每次考级考试前，我都像无头苍蝇一般，被各种练习、模拟弄得头晕目眩，迷迷糊糊妈妈，则是一位地道的贤妻良母。每天天刚鱼肚白，她不用定闹钟就会

2、惯性地起床。从那一刻起，妈妈就要每天重复地给我们做早餐、送我们上学、买菜做饭、搞卫生、辅导作业她像发电机一样，每天为我们充电，让我们每个人都生龙活虎，斗志昂扬在记忆中，我对爸爸的职业并不是很清楚，只知道他天天都要外出，有时半夜都不回家，有时几周都没跟我打过电话。记得某个周末，爸爸答应我和弟弟，要带我们去游乐园玩。当我兴奋地找到他要出门时，他却神色凝重地打了很久的电话。最后，他放下手机，眉头微皱，带着歉意地拍了拍我的肩膀说：“宝贝，爸爸今天临时有事儿，不陪你们出去玩了。”说罢便甩下我们，匆匆离去只留下我呆呆地停留在原地嘟囔着：“这句话都不知道说了多少遍了”自从去年新冠疫情，爸爸自愿在老家海南成为

3、一名义务接送司机时，我初步了解了原来爸爸是一位旅行社经理，不光为我们这个小家的生计忙碌着，还要为更多旅客的快乐旅行、为更多旅客的安全忙碌着.那一刻，我长大了，我更理解了爸爸的忙碌。 在这样的忙碌中，我和弟弟渐渐长大了。爸爸妈妈看着我们长大，内心也充满许多期待吧！虽然我曾多么希望一家人都能“闲下来”一次，一起品尝一顿可口的晚餐，一起进行一次愉快的旅行，一起看一场有趣的电影，一起参加一次难忘的活动但如今长大的我已渐渐明白：一家人的忙碌，不正是为了更美好的明天吗？ （二）让作者：沈铭扬生活中，我们应该多多礼让和谦让，不要发生不必要的误会。早上，在坐地铁上学的路上，我遇到一位老人，主动起身给他让座。来

4、到学校后，我和一个低年级同学在玩五子棋，他已经连输三盘，看起来快要哭了。于是，我在下一盘中故意礼让。最终，他赢了一盘，欣喜若狂。看到他露出笑脸，我也非常开心。放学排队时，一个低年级同学在嬉戏打闹时撞到了我，他不但没有道歉，还朝我做鬼脸。当时，我十分生气。但我没有和他争执，而是选择礼让，毕竟他还是低年级学生。在生活中 , 我们一定要牢记“让”字，多多谦让，多多礼让。附：1.修改后的文章让作者：沈铭扬生活中，我们应该多多礼让和谦让。至今，我还记得五年级时那天发生的“让”。下午放学，我正背着书包排队走下楼。走到楼梯旁的拐角处，突然从后面跑来一个正与同学嬉戏打闹的低年级同学，我毫无防备地被他重重地撞倒

5、在地。当时我十分生气。转眼瞧那个低年级同学，他非但没有道歉，还大笑着朝我扮了个鬼脸，这让我的火气更大了，犹如沸腾的开水，想要立刻发泄出来。我站起来撩起裤子，发现膝盖青了一块。于是，我拍了拍裤子，准备和他对质理论一番，刚要开口，却发现他也在揉胳膊。忽然，我意识到，力的作用是相互的，如果我疼那他能不疼吗？想到这里，我突然没有那么生气了，毕竟他年纪还小。我调整了一下情绪，向他走过去。这时，他的眼神里流露出些许害怕，双手也不知往哪里搁，不停地在胸前摩擦。于是，我把手放在他被撞疼的胳膊上，轻声问：“你没事吧？”也许是没有意识到我会关心他，他的脸涨得通红，小声地说：“我我我没事。”见他这样，其实我已经不生气了。“胳膊撞疼了吧！下课期间，走廊、楼梯口人来人往，这样嬉戏打闹，很容易撞到别人的。”他被我的关心感动了，真诚地主动向我道歉：“对不起，哥哥，我不该撞你，真的对不起。”虽然我的膝盖还在隐隐作痛，但一次礼让可以化干戈为玉帛，何乐而不为呢？放学后，我乘坐地铁回家，看到有位奶奶走进车厢，手里还拎着不少东西，我赶紧把自己的座位让她。生活