小学语文六年级上册10-13周书面作业设计答案

1、16 夏天里的成长【基础性作业】1.棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 缝 增2.夏天是万物迅速生长的季节。动植物的生长 山河大地等事物的生长 人的成长3.B【拓展性作业】1.（1）排比 生长迅速（2）西瓜长，葡萄长，水果是一天一天地变大变甜。2.（1）中心句：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。瓜蔓 竹子 高粱 鲜花 苔藓 草坪菜畦 小猫小狗小鸡小鸭昨天 今天 明天 生长迅速3.例：六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的

2、发着些白光。狗爬在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。17、盼【基础性作业】1.袖 篷 缩 瓦蓝瓦蓝 柜 甩 喧嚷 蹦 唇 蹦2.中心：“我”得到雨衣后盼下雨。事例1：盼变天却总是晴。事例2：终于下雨却出不了门（或未能如愿） 。事例3：盼来下雨，如愿穿上雨衣。（语言要尽量简洁）3.A【拓展性作业】（1）加快了走路的速度 放慢了脚步 表现了“我”终于盼到下雨时的头奋。（2）动作、心理、语言 兴奋和喜悦（大意正确即可）（3）拟人 这样写是作者在借景抒情，表达“我”如愿穿上雨衣的快乐。2.（1）雨停 明天下雨因为今晚已经没有外出的希

3、望了，所以“我”希望雨不要一下子下完。雨果真停了，“我”又希望明天继续下雨好穿上新雨衣。（意思对且表达清楚即可）（2）C B A （3）示例：“我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。”这一处通过动作和心理活动的描写，准确地表现出我盼望穿着雨衣出门的心情。3.例：盼春游“天啊！地啊！老师啊！校长啊！谁能告诉我，何时春游啊？我准备的奶酪棒要过期了！我准备的薯片要过期了！我准备的酸奶要过期了！下一个过期的，恐怕就是我这可怜的小可爱了！我多想早点去春游呀！”我把双手伸向高空，皱着眉头，扯着嗓子，独自在家里放声哀嚎。习作：围绕中心

4、意思写【基础性作业】 B（1）太阳暴虐了一天之后的黄昏，有一种令人心醉的别样美。 （2）红云、柏油马路、楼房、远山A C F E A C E【拓展性作业】示例： 闲不住的奶奶 每天坐公交到农贸市场买菜 每天给我们做饭、洗碗，还不要人帮忙 晚饭后跳了广场舞回来还要练写毛笔字 地球野生动物物种群正迅速减少。（略）学生用思维导图方式设计构思。古诗三首【基础性作业】1.唐 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中2.D 3.A【拓展性作业】1.看见弯弯曲曲的黄河夹带着黄沙奔腾汹涌而来，听见震耳欲聋的涛声（描述符合诗境即可）2.（1）王安石 茅檐长扫净无苔 一水护田将绿绕（2

5、）邻居湖阴先生家的屋壁上（3）D A C B（4）护田 排闼 ；将绿绕 送青来 ；对偶示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。句意通顺即可，不作过多格律要求。19.只有一个地球【基础性作业】 包裹 晶莹 和蔼可亲 资源 慷慨 贡献 滥用 目睹2.答案表述不唯一，意思相近即可。（1、2自然段） 地球是美丽而又渺小的 （3、4自然段） 地球自然资源 有限 （5、6自然段） 目前人类还无法移居到其他星球 （7、8自然段） 我们要精心保护地球 3. C A B D【拓展性作业】但是 因为 不但 还 。 “本来”一词不可删除。这样写作者是想说明：地球本身有着丰富的资源，对人类生存很有好处，但是人类自身的破

6、坏行为使得这些资源现在不能再生。（1） 地球对我们却非常合适，它有个美妙的大气层。 （2）大气层氧气的含量恰到好处，不会过量却又恰好让我们感受到它的存在，且对我们的健康有益。3.示例： 现象： 许多地区随意排放不加处理的污水，破坏了水资源。 标语： 饮水思源，去污洁净。 青山不老【基础性作业】1.（参天）的杨柳 （绿色）的波浪 风雨（同舟） 鼻子（一酸）（险恶）的地方 粼粼的（波光）（绿风）荡漾 （宏伟）设想2.B C D A（1）十五 晋西北 八 七 三千七百 奇迹老人创造的绿洲 老人绿化家园的执着精神 造福子孙后代【拓展性作业】D(1) (2) (3)(1)这位普通老人让我领悟到：青山是不

7、会老的。（2） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 我知道这条山沟所处的大环境。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 我还知道这个院子里的小环境。联系上下文 老人 ；联系人物当时的思想感情 老人创造了绿洲，用有限的生命创造了无限的价值。他开辟山林、绿化家园的精神将与山川共存，他造福后代的情怀将与日月同辉（意思对了即可）；联系生活实际 袁隆平 他发明了杂交水稻，让中国人不再有饥饿，让全世界人永久受益，他虽然离开了我们，但他潜心研究，造福人类的精神永远被世人传颂。（意思对了即可）。三黑和土地【基础性作业】1.p qio gu gu tng2.A C B 3.苏金伞 土地 三

8、黑 土地 土地 喜悦【拓展性作业】1.D2. 又平又顺溜 麦籽儿就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。已经开花，白霎霎的像一片雪。3.(1) （2）4.示例：读了三黑与土地我感受到了三黑拥有土地的快乐，土地给农民带来梦想和希望。读了我爱这土地我感受到了武汉失守时中国人民的痛心。我明白了我们现在能平安健康地生活在祖国辽阔的大地上，生活一天比一天好，是多么的幸福。这一份幸福来之不易，是靠无数先烈的热血牺牲，靠祖祖辈辈的辛勤耕耘创造出来的。我们应该怀着感恩的心珍惜现在的生活，并且为了这片土地越来越美好而不断努力！语文园地六【基础性作业】 A.如今直上银河去，同到牵牛织女家。B.千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。C.一水护田将绿绕两山排闼送青来。2.五行：金、木、水、火、土