初中历史 七上 中国境内早期人类的代表-北京人

1、深圳市中小学在线教学资源PAGE 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目教学设计教材：中国历史（统编教材 七年级上册）单元：第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源课题：第1课 中国境内早期人类的代表北京人授课人：深圳高级中学（集团） 何滢 审核人：深圳高级中学（集团） 吴碧娜一、教学分析1. 本课的单元地位分析：中国古代经历了原始社会、奴隶社会、封建社会。其中，七上第一单元为原始社会即史前时期，本课为第一单元第1课，叙述我国境内早期人类的相关史实，这是初中历史学科学习和中国古代史学习的开端。2. 课标与本课子目呈现方式分析：（1）课标要求：知道北京人的特征，了解北

2、京人发现的意义，知道化石是研究人类起源的主要证据。（2）本课子目：我国境内早期人类、北京人、山顶洞人。其中，课标中的“知道化石是人类起源的主要证据”贯穿三个子目，通过化石研究证明中国是人类的发源地之一，是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，同时也证明和了解元谋人、北京人、山顶洞人的存在和特征。课标中的“知道北京人的特征，了解北京人发现的意义”是在第二个子目“北京人”中呈现的，所以这一子目是本课的重难点。3.教学内容的逻辑结构分析：本课主要学习三部分内容：我国境内早期人类，北京人和山顶洞人。第一部分我国境内的早期人类，包含了第二、三部分内容；第二和三部分是并列关系，按照时间顺序展开，先介绍北京人

3、的特征和发现的意义，再介绍山顶洞人，呈现山顶洞人的状况及其相对北京人的进步之处。二、教学目标1.唯物史观、历史解释：知道人类是猿进化而来，了解我国境内元谋人，北京人和山顶洞人的基本特征和北京人发现的意义。2.时空观念：识读中国境内主要古人类遗址分布图等，掌握识图的基本方法，掌握空间概念，培养从图片提取有效历史信息的能力。了解在特定的时空下北京人的生活情况。3.史料实证：知道化石对研究早期人类的作用；培养学生通过化石、文物、文献记载等史料中提取有效信息，培养实证精神。4. 家国情怀：认识中国是人类发源地之一，培养珍视人类文化遗产的意识，以及对我国源远流长的历史的民族自豪感等。四、教学重点与难点1

4、. 重点：北京人的发现、特征、历史意义。2. 难点：北京人的特征，北京人用火情况和山顶洞人用火情况对比，北京人发现的意义，山顶洞人比北京人的进步之处。五、教学过程1. 新课导入：中国上古神话有女娲抟土造人，西方圣经认为上帝创造了人类始祖亚当和夏娃，到底人是怎样产生的呢？达尔文用进化论原则论证了人类是由古猿演化而来的。2. 正课讲授。【播放视频】化石的形成。文字产生之前，考古学家通过人类化石研究古人类。（一）我国境内早期人类（1）中国境内主要古人类遗址分布图【问题探究】根据左图，归纳我国古人类遗址分布的特点。谁是我国境内已确认的最早的人类？ 答案提示: 特点一：主要分布在长江、黄河流域；特点二：

5、数量众多，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，是人类发源地之一。元谋人。（2）元谋人【史料研读】【具体解读】元谋人生活在云南省元谋县，距今约170万年。遗址中发现打制石器表明元谋人已经会制造和使用工具。由于人与动物的根本区别是会不会制造工具，因此元谋人已经是人类。同时遗址中还发现炭屑和烧骨表明元谋人已经知道用天然火。这些都证明元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类。（二）北京人【活动】制作北京人档案姓名北京人居住地点北京西南周口店龙骨山上生活年代距今约70-20万年发现过程1921年 发现北京人遗址1927年 命名为“北京人”1929年 裴文中发现第一个头盖骨化石（1）北京人的特征：保留

6、了猿的某些特征【探究活动】对比图片和表格,说出北京人的特征？现代人（裴文中）北京人古猿现代人（裴文中）北京人古猿答案提示:北京人头部前额低平、眉骨粗大、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴巴前伸，脑容量比现代人小。北京人的头部特征像猿。北京人身高157厘米，手脚分工明显，上肢与现代人相似，能直立行走，会制造和使用工具，这些表明他是人类。 会制造和使用工具【情景设置】依据北京人生活想象图，假设你是北京人，你过着怎样的生活？（工具、食物来源、用火情况、社会组织形式等）【史料研读】材料一： 【活动探究】石器和普通石头有什么不同？北京人怎么制成石器的？他们的石器有什么用途？答案提示：石器是通过打制而成的，如可以用“

7、砸击法”。综上，表明北京人的第2个特征是会制造和使用工具。我们把使用打制石器的时代称为旧石器时代。会使用天然火，保存火种材料二：在北京人遗址中发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。朱汉国新版课程标准解析与教学指导【活动探究】依据材料回答北京人的特征？答案提示：已经会使用天然火并且会保存火种。【活动探究】你认为北京人能用火做哪些事？答案提示：他们用火驱赶野兽、照明防寒、烧烤食物从而使食物不仅更美味还起到消毒的作用，学会用火是人类进化史上的里程碑！【情景设置】假设你是北京人，你是怎样取得天然火的

8、？又是如何保存的？答案提示：北京人有可能通过雷击起火、森林或露天煤自燃取得天然火他们不用火时用灰土盖上，使其阴燃；到下次用火时，扒开灰土，这样火种便得以保存。过群居生活。【活动探究】在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人如何生存呢？【史料研读】上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。韩非子答案提示：在这样险恶的环境里，靠单个人的力量无法生活下去。因此他们结成群体生活在一起，共同获取食物。（2）北京人发现的意义【史料研读】材料一：迄今为止，共发掘出完整的头盖骨6个，骨骼碎片若干，分属40多个不同年龄层次的男女、10多万件石器，成批的骨器、100多种野兽化

9、石，其中包括已经灭绝了的剑齿虎、肿骨鹿等。此外，还发掘出极为丰富的用火遗迹，其中最厚的灰烬层可达4米。 中国旧石器时代考古 材料二：（考古界）一说起中国发现的远古人类化石，没有不会提到北京人的。 中国旧石器时代考古材料三：周口店丰富的北京人遗存，为“从猿到人”的学说提供了强有力的证据，世界考古学界认为：“北京人挽救了爪哇人”。 中国旧石器时代考古意义：北京人是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；是世界上最重要的原始人类之一，对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源研究提供可靠证据。（三）山顶洞人山顶洞人，生活在约三万年

10、前的北京西南周口店龙骨山山顶部的洞穴里。（1）山顶洞人特征 ： 通过上图比较可知，山顶洞人的模样和现代人基本相同。【情景设置】假设你是山顶洞人，你过着怎样的生活，掌握哪些技能？答案提示：1.已掌握磨光和钻孔技术2.会缝制衣服3.有爱美意识4.懂得人工取火5.靠采集、狩猎为生，还会捕鱼6.会埋葬逝者（2）生活集体氏族【情景设置】通过山顶洞人生活想象图，你认为他们的生活组织形式是什么？答案提示：山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。他们使用公共工具、共同劳动、共同分配食物、没有贫富贵贱。死后埋葬。【小组讨论】山顶洞人比北京人有哪些进步？答案提示：体质进步：模样和现代人基本相同。工具制作与生产进步：虽然仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，人工取火 ，采集、狩猎、捕鱼，会交换。生活进步：用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美。死后埋葬。生活的集体也演变成氏族。3. 课堂总结。我国境内的早期人类代表是通过考古发现的化石遗迹证明的，其中今天我们学习了典型代表