大班主题不能没有水教案反思

1、Word - 13 -大班主题不能没有水教案反思 1、大班主题不能没有水教案反思 设计意图：在当今这个社会，人们越来越重视水资源的问题。大家有目共睹水缺乏、水污染的现象已经受到高度关注。这种局势下，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。依据孩子们的认知和感知的年龄特点，结合幼儿的生活实际。本次活动，通过故事、谈话、试验、音乐表演等不同形式引导孩子乐观参加、思索，从不同的侧面能够充分感知水与人类的亲密关系。培育幼儿从小养成疼惜水资源爱护水资源的环保意识。 活动目标： 1、结合故事、谈话、试验、音乐表演等不同形式激发幼儿乐观动手动脑参加学习的爱好以及表现出求知欲。 2、让幼儿知道水与人类、水

2、与自然是密不行分的。 3、幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。培育幼儿从小养成疼惜水资源爱护水资源的环保意识。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 1、三个和尚的故事磁带2、试验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个3、护水小标兵胸饰、蓝颜色笔与幼儿人数相等活动过程： 一、听故事三个和尚都打水。老师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思索参加的爱好。 1、 老师放故事三个和尚，幼儿听故事2、 听故事后，老师依据故事内容绽开提问： (1)三个和尚每天都要用什么?他们用水来做什么? (2)他们打水的地方在哪里

3、? (3)他们三个最终用水做了什么?他们能离开水吗? 3、老师提出一个话题：我们的生活能不能没有水?为什么? (1)幼儿自由的争论沟通。 (2)请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。 二、小伴侣我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样关心我们的。(请幼儿观看课件关于水的各种图片)1、 结合看图，让幼儿了解生活到处需要水。 (1)图片一、幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。(消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶)(2)图片二、幼儿可以看到农夫用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。 2、 这水和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗?就连我们生活中的小事同样需要水。让我们一起来试试吧! (1) 幼儿

4、分成5组，这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、开头试验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿观看它们的变化，并作成总结。 (2) 老师讲解物品在水里溶解了。 3、 出示一张图片：幼儿可以看到河水已经变黑了。 老师提问：你们知道这是为什么吗?我们来听一首歌。小伴侣们听一听小河在唱什么? 三、老师弹唱歌曲小河之歌前两段小河小河真欢乐清清河水在唱歌，小河小河真欢乐小鱼小虾都来了。 小河小河真难受黑黑河水在流泪，小河小河真难受小鱼小虾生病了。 小河小河真欢乐清清河水在唱歌，小河小河真欢乐小鱼小虾都来了。 1、幼儿边观赏歌曲边创编动作。 2、老师提问：小鱼、小虾为什么生病了?你们有什

5、么方法关心它们呀?(幼儿了解关于污染的问题)3、 拿出护水小标兵胸饰、发给每个幼儿，老师有个好方法：请你们画一条洁净的小河送给小鱼小虾(让幼儿把小河画在胸饰卡片的背面)幼儿带好护水小标兵胸饰老师弹唱歌曲小河之歌第三段，幼儿做自由表现活动。 活动延长：让幼儿总结我们该怎样做才是护水小标兵。让我们行动起来吧。向身边的人宣扬爱惜水资源是人人有责的。 活动反思： 本次活动操作性很强，是本次主题的一个综合性的延长，孩子们对水的科学小试验产生深厚的爱好，平常操作的比较少，所以兴致相当高涨。活动中孩子们更加能体会到水的作用之大，由于我们在活动之前有过一次断水经受，所以这次活动对孩子们意义是深刻的。 2、大班

6、科学活动教案：不能没有水教案(附教学反思) 设计意图： 在当今这个社会，人们越来越重视水资源的问题。大家有目共睹水缺乏、水污染的现象已经受到高度关注。这种局势下，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。依据孩子们的认知和感知的年龄特点，结合幼儿的生活实际。本次活动，通过故事、谈话、试验、音乐表演等不同形式引导孩子乐观参加、思索，从不同的侧面能够充分感知水与人类的亲密关系。培育幼儿从小养成疼惜水资源爱护水资源的环保意识。 活动目标： 1、结合故事、谈话、试验、音乐表演等不同形式激发幼儿乐观动手动脑参加学习的爱好以及表现出求知欲。 2、让幼儿知道水与人类、水与自然是密不行分的。 3、幼儿初步了

7、解水污染以及水资源缺乏的现状。培育幼儿从小养成疼惜水资源爱护水资源的环保意识。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、使幼儿对探究自然现象感爱好。 活动预备： 1、三个和尚的故事磁带 2、试验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个 3、护水小标兵胸饰、蓝颜色笔与幼儿人数相等 活动过程： 一、听故事三个和尚都打水。老师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思索参加的爱好。 1、老师放故事三个和尚，幼儿听故事 2、听故事后，老师依据故事内容绽开提问： (1)三个和尚每天都要用什么?他们用水来做什么? (2)他们打水的地方在哪里? (3)他们三个最终用水做了什么?他们能离开水吗?

8、3、老师提出一个话题：我们的生活能不能没有水?为什么? (1)幼儿自由的争论沟通。 (2)请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。 二、小伴侣我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样关心我们的。(请幼儿观看课件关于水的各种图片) 1、结合看图，让幼儿了解生活到处需要水。 (1)图片一、幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。(消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶) (2)图片二、幼儿可以看到农夫用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。 2、这水和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗?就连我们生活中的小事同样需要水。让我们一起来试试吧! (1)幼儿分成5组，这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面

9、儿、开头试验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿观看它们的变化，并作成总结。 (2)老师讲解物品在水里溶解了。 3、出示一张图片：幼儿可以看到河水已经变黑了。 老师提问：你们知道这是为什么吗?我们来听一首歌。小伴侣们听一听小河在唱什么? 三、老师弹唱歌曲小河之歌前两段小河小河真欢乐清清河水在唱歌，小河小河真欢乐小鱼小虾都来了。 小河小河真难受黑黑河水在流泪，小河小河真难受小鱼小虾生病了。 小河小河真欢乐清清河水在唱歌，小河小河真欢乐小鱼小虾都来了。 1、幼儿边观赏歌曲边创编动作。 2、老师提问：小鱼、小虾为什么生病了?你们有什么方法关心它们呀?(幼儿了解关于污染的问题) 3、拿出护水小

10、标兵胸饰、发给每个幼儿，老师有个好方法：请你们画一条洁净的小河送给小鱼小虾(让幼儿把小河画在胸饰卡片的背面)幼儿带好护水小标兵胸饰老师弹唱歌曲小河之歌第三段，幼儿做自由表现活动。 活动延长：让幼儿总结我们该怎样做才是护水小标兵。让我们行动起来吧。向身边的人宣扬爱惜水资源是人人有责的。 活动反思： 本次活动操作性很强，是本次主题的一个综合性的延长，孩子们对水的科学小试验产生深厚的爱好，平常操作的比较少，所以兴致相当高涨。活动中孩子们更加能体会到水的作用之大，由于我们在活动之前有过一次断水经受，所以这次活动对孩子们意义是深刻的。 3、大班科学不能没有水教案反思 设计意图： 在当今这个社会，人们越来

11、越重视水资源的问题。大家有目共睹水缺乏、水污染的现象已经受到高度关注。这种局势下，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。依据孩子们的认知和感知的年龄特点，结合幼儿的生活实际。本次活动，通过故事、谈话、试验、音乐表演等不同形式引导孩子乐观参加、思索，从不同的侧面能够充分感知水与人类的亲密关系。培育幼儿从小养成疼惜水资源爱护水资源的环保意识。 活动目标： 1、结合故事、谈话、试验、音乐表演等不同形式激发幼儿乐观动手动脑参加学习的爱好以及表现出求知欲。 2、让幼儿知道水与人类、水与自然是密不行分的。 3、幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状，培育幼儿从小养成疼惜水资源爱护水资源的环保意识。

12、4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 5、使幼儿对探究自然现象感爱好。 活动预备： 1、三个和尚的故事磁带 2、试验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个 3、护水小标兵胸饰、蓝颜色笔与幼儿人数相等 活动过程： 一、听故事三个和尚都打水。老师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思索参加的爱好。 1、老师放故事三个和尚，幼儿听故事 2、听故事后，老师依据故事内容绽开提问： (1)三个和尚每天都要用什么?他们用水来做什么? (2)他们打水的地方在哪里? (3)他们三个最终用水做了什么?他们能离开水吗? 3、老师提出一个话题：我们的生活能不能没有水?为什么?

13、(1)幼儿自由的争论沟通。 (2)请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。 二、小伴侣我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样关心我们的。(请幼儿观看课件关于水的各种图片) 1、结合看图，让幼儿了解生活到处需要水。 (1)图片一、幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。(消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶) (2)图片二、幼儿可以看到农夫用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。 2、这水和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗?就连我们生活中的小事同样需要水。让我们一起来试试吧! (1)幼儿分成5组，这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、开头试验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿

14、观看它们的变化，并作成总结。 (2)老师讲解物品在水里溶解了。 3、出示一张图片：幼儿可以看到河水已经变黑了。 老师提问：你们知道这是为什么吗?我们来听一首歌。小伴侣们听一听小河在唱什么? 三、老师弹唱歌曲小河之歌前两段小河小河真欢乐清清河水在唱歌，小河小河真欢乐小鱼小虾都来了。 小河小河真难受黑黑河水在流泪，小河小河真难受小鱼小虾生病了。 小河小河真欢乐清清河水在唱歌，小河小河真欢乐小鱼小虾都来了。 1、幼儿边观赏歌曲边创编动作。 2、老师提问：小鱼、小虾为什么生病了?你们有什么方法关心它们呀?(幼儿了解关于污染的问题) 3、拿出护水小标兵胸饰、发给每个幼儿，老师有个好方法：请你们画一条洁净

15、的小河送给小鱼小虾(让幼儿把小河画在胸饰卡片的背面)幼儿带好护水小标兵胸饰老师弹唱歌曲小河之歌第三段，幼儿做自由表现活动。 活动延长：让幼儿总结我们该怎样做才是护水小标兵。让我们行动起来吧。向身边的人宣扬爱惜水资源是人人有责的。 活动反思： 本次活动操作性很强，是本次主题的一个综合性的延长，孩子们对水的科学小试验产生深厚的爱好，平常操作的比较少，所以兴致相当高涨。活动中孩子们更加能体会到水的作用之大，由于我们在活动之前有过一次断水经受，所以这次活动对孩子们意义是深刻的。 4、大班主题不能没有水教案反思 设计意图：在当今这个社会，人们越来越重视水资源的问题。大家有目共睹水缺乏、水污染的现象已经受

16、到高度关注。这种局势下，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。依据孩子们的认知和感知的年龄特点，结合幼儿的生活实际。本次活动，通过故事、谈话、试验、音乐表演等不同形式引导孩子乐观参加、思索，从不同的侧面能够充分感知水与人类的亲密关系。培育幼儿从小养成疼惜水资源爱护水资源的环保意识。 活动目标： 1、结合故事、谈话、试验、音乐表演等不同形式激发幼儿乐观动手动脑参加学习的爱好以及表现出求知欲。 2、让幼儿知道水与人类、水与自然是密不行分的。 3、幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。培育幼儿从小养成疼惜水资源爱护水资源的环保意识。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5

17、、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 1、三个和尚的故事磁带2、试验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个3、护水小标兵胸饰、蓝颜色笔与幼儿人数相等活动过程： 一、听故事三个和尚都打水。老师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思索参加的爱好。 1、 老师放故事三个和尚，幼儿听故事2、 听故事后，老师依据故事内容绽开提问： (1)三个和尚每天都要用什么?他们用水来做什么? (2)他们打水的地方在哪里? (3)他们三个最终用水做了什么?他们能离开水吗? 3、老师提出一个话题：我们的生活能不能没有水?为什么? (1)幼儿自由的争论沟通。 (2)请幼儿用完整的语言说一说自己的

18、想法。 二、小伴侣我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样关心我们的。(请幼儿观看课件关于水的各种图片)1、 结合看图，让幼儿了解生活到处需要水。 (1)图片一、幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。(消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶)(2)图片二、幼儿可以看到农夫用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。 2、 这水和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗?就连我们生活中的小事同样需要水。让我们一起来试试吧! (1) 幼儿分成5组，这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、开头试验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿观看它们的变化，并作成总结。 (2) 老师讲解物品在水里溶解了。 3、 出示一张图片：幼儿可以看到河水已经变黑了。 老师提问：你们知道这是为什么吗?我们来听一首歌。小伴侣们听一听小河在唱什么? 三、老师弹唱歌曲小河之歌前两段小河小河真欢乐清清河水在唱歌，小河小河真欢乐小鱼小虾都来了。 小河小河真难受黑黑河水在流泪，小河小河真难受小鱼小虾生病了。 小河小河真欢乐清清河水在唱歌，小河小河真欢乐小鱼小虾都来了。 1、幼儿边观赏歌曲边创编动作。 2、老师提问：小鱼、小虾为什么生病了?你们有什