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文档简介

1、湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲复试笔试科目考试科目名称:普通动物学考试形式与试卷结构考试时间:考试时间为180分钟。答题方式:闭卷、笔试试卷内容结构无脊椎动物 50%脊椎动物50%题型结构单选题:10小题,每小题1%,共10%判断题:10小题,每小题1%,共10%名词解释:10小题,每小题3%,共30%简答和论述题:4小题,每小题10%,共40%填图和填空题:10小题,每小题1%,共10%考试内容与考试要求无脊椎动物部分考试内容绪论了解动物在生物界的地位、动物学的发展历史、动物学的研究内容及研究方法等;掌握动物 分类基本知识。动物体的基本结构与机能掌握细胞基本特征、细胞分裂方式、

2、四类基本组织的主要特征与功能以及有关动物细胞、组织和器官的基本概念。原生动物门、掌握原生动物门的主要特征、代表动物的形态结构及相应功能。掌握原生动物门的分类、 各纲的主要特征及相应的代表动物。理解原生动物、类器官(细胞器)、伪足等概念。多细胞动物的起源了解多细胞动物起源于单细胞动物的证据以及有关多细胞动物起源的学说。掌握多细胞动物 胚胎发育的重要阶段以及胚胎发育、生物发生律等基本概念。多孔动物门(海绵动物门)了解海绵动物的基本特征和原始性及在动物进化上的意义。掌握水沟系、胚层逆转等基本概念。腔肠动物掌握腔肠动物门的主要特征、代表动物的形态结构;掌握腔肠动物的分类、各纲的主要特征 及代表动物:掌

3、握辐射对称、两胚层、消化循环腔、浮浪式幼虫等概念。了解腔肠动物在动 物进化上的地位。扁形动物掌握扁形动物门的主要特征、代表动物的形态结构;掌握扁形动物的分类、各纲的主要 特征及代表动物;掌握两侧对称、皮肌囊、原肾管型排泄系统、梯刑神经系统等基本概念。 理解两侧对称体制及中胚层出现的生物学意义。了解寄生动物的生活史及寄生动物对寄生生 活的适应性表现等。原腔动物(又名假体腔动物)掌握原腔动物的主要特征及其进化意义。了解线虫动物门和轮虫动物门的主要特征、分类、 代表动物。环节动物门掌握环节动物门的主要特征、代表动物的形态结构;掌握环节动物的分类、各纲的主要 特征及代表动物:掌握同律分节、真体腔、闭管

4、式血液循环、后肾管型排泄系统、链状神经 系统、担轮幼虫等概念。理解真体腔及分节现象出现的生物学意义。软体动物门掌握软体动物门的主要特征、分类、代表动物的形态结构;重点掌握瓣蛆纲、腹足纲、头足 纲的主要特征及其代表动物,理解动物形态结构与其功能的一致性。掌握外套膜、贝壳、初 生体腔、次生体腔、血窦、开管式血液循环、头足、钩介幼虫等概念。了解人工育珠原理及 珍珠形成过程。节肢动物门掌握节肢动物门的主要特征、分类、代表动物的形态结构;掌握异律分节、外骨骼、混合体 腔、马氏管等概念。了解甲克纲、昆虫纲、蛛形纲的主要特征及其代表动物。理解节肢动物 数量多分布广的原因。第十一章苔辞动物门、腕足动物门、籍虫

5、动物门了解三门动物的共同特征及腕足动物与软体动物的区别。掌握总担、原11动物、后11动物等 概念。第十二章棘皮动物门掌握棘皮动物门的主要特征、代表动物形态结构、分类。理解五辐射对称、内骨骼、水管系 统、围血系统、呼吸树等概念。第十三章半索动物门掌握半索动物门的主要特征、代表动物的形态结构。理解半索动物在动物界的地位及其依据。 考试要求要求考生对动物学的概念、发展历史、研究方法和动物分类知识有较深入的了解,掌握动物 体的基本结构和功能,熟练掌握动物从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从水生到陆生、从 低等到高等的演变进化过程,并对各个过程中不同典型动物类群的适应、主要特征和代表性 的种类、代表性的结

6、构和功能有深入了解。理解动物体形态结构与功能的一致性,并能针对 某一具体动物,分析其对环境的适应。更高层次来说,要求考生通过普通动物学的学习,具 有运用所学知识对生物学问题进行分析推理的能力。答题的具体要求如下:选择题:要求选择正确,不可多选或漏选。名词解释:要求尽量依据参考书中的解释,回答全面准确,并尽可能做到举例说明简答题:只要求答出要点,必要时对要点稍作说明。论述题:要求考生对问题有一定的理解,通过自己的综合,给出主要论点及其解释。脊椎动物部分一)考试内容第一章考试范围主要包括以下内容:脊索动物门的主要特征;脊索动物分类概述:头索动物亚门特 征;尾索动物亚门特征和类群;脊椎动物亚门特征。

7、第二章考试范围主要包括以下内容:圆II纲的主要特征;七觥鳗的外形、结构特征;原II纲分类和 圆口纲的生态。第三章考试范困主要包括以下内容:鱼纲的主要特征;鱼类的体形和皮肤系统;鱼类的骨骼系统; 鱼类的肌肉系统:鱼类的消化系统;鱼类的呼吸系统:鱼类的循环系统;鱼类的神经系统和 感觉器官;鱼类的排泄系统;鱼类的生殖系统;鱼纲分类(软骨鱼类、硬骨鱼类):鱼类的涸 游以及鱼类的经济意义(鱼类资源利用、海洋渔业、淡水渔业)。第四章考试范I韦I主要包括以卜.内容:动物从水生到陆上的转变;两栖纲的主要特征;两栖类的体型: 两栖类的皮肤:两栖类的骨骼系统;两栖类的肌肉系统:两栖类的消化系统;两栖类的呼吸 系统

8、;两栖类的循环系统:两栖类的排泄系统:两栖类的神经系统;两栖类的感觉器官;两 栖类的生殖系统:两栖类的两栖纲分类(蚓螺目、蛛螺目、蛙形目)以及两栖类的经济意义。 第五章考试范困主要包括以下内容:爬行纲的主要特征;羊膜卵及其在动物演化史上的意义;爬行 纲的躯体结构(爬行动物的体型、爬行动物的皮肤系统、爬行动物的骨骼系统、爬行动物的 肌肉系统、爬行动物的消化系统、爬行动物的呼吸系统、爬行动物的循环系统、爬行动物的 排泄系统、爬行动物的神经系统、爬行动物的感觉器官、爬行动物的生殖系统);爬行纲分 类(喙头蜥目、龟鳖目、蜥蜴目、蛇目、鳄目);爬行动物与人类的关系(爬行动物的益处、 毒蛇的危害及蛇伤防治

9、)。第六章考试范困主要包括以下内容:鸟纲的主要特征;恒温及其在动物演化史上的意义:鸟纲的躯 体结构(鸟类的体型、鸟类的皮肤系统、鸟类的骨骼系统、鸟类的肌肉系统、鸟类的消化系 统、鸟类的呼吸系统、鸟类的循环系统、鸟类的排泄系统、鸟类的神经系统、鸟类的感觉器 官以及鸟类的生殖系统):鸟纲分类(平胸总目、企鹅总目、突胸总目):鸟类的繁殖生态及 迁徙(鸟类的繁殖、鸟类的迁徙);鸟类与人类关系(鸟类的捕食作用、狩猎鸟类、鸟害)。第七章考试范困主要包括以下内容:哺乳纲的主要特征;胎生、哺乳及其在动物演化史上的意义; 哺乳类躯体结构(哺乳动物的体型、哺乳动物的皮肤系统、哺乳动物的骨骼系统、哺乳动物 的肌肉系

10、统、哺乳动物的消化系统、哺乳动物的呼吸系统、哺乳动物的循环系统、哺乳动物 的排泄系统、哺乳动物的神经系统、哺乳动物的感觉器官、哺乳动物的生殖系统);哺乳纲 分类(原兽亚纲、后兽亚纲、真兽亚纲):哺乳类的保护、持续利用与害兽防治的生物学基 础(野生动物资源的可持续性利用与保护、害兽与其斗争的原则)。第八章考试范I韦I主要包括以卜.内容:脊索动物的起源和进化;原索动物的起源进化:圆II纲的起源 和演化;鱼纲的起源和演化:两栖类的起源和演化:爬行纲的起源和适应辐射;鸟类的起源 和适应辐射:哺乳类的起源和适应辐射;人类的起源发展(类人猿的起源和进化、人类的起 源和进化、劳动创造了人类)。第九章考试范I

11、韦I主要包括以卜.内容:生命起源的问题:动物进化的证据;比较解剖学的证据:胚胎 学的例证;古生物学的例证;动物地理学的例证;生理生化的例证;遗传学的例证;进化原 因的探讨一一进化理论(拉马克学说、达尔文学说、达尔文以后的进化论发展):动物进化 型式与种系发生(进化型式、绝灭、种系发生);物种与物种形成(物种、物种形成)。第十章考试范围主要包括以下内容:生物圈(水圈、气圈、土壤岩石圈);动物的分布(动物的栖 息地、分布区、陆地自然条件和动物群的地带型分布、水域的动物分布);世界及我国动物 地理区划(世界动物地理分区概述、我国动物地理区系概述)。第十一章考试范围主要包括以下内容:生态因子(气候因子

12、、化学因子、生物因子);种群;(种群特 征、种群的增长及调节):群落(群落特征、影响群落结构的因素):生态系统(生态系统的 结构、食物链、生态系统的能量流动);环境保护。二)考试要求脊椎动物学课程的考试,注重考察考生对代表动物的形态结构、较高级的分类阶元 和基本概念的理解与掌握,熟练的运用基本概念,分析不同结构的功能和动物体对环境的适 应,解决不同环境中的动物问题。考试分为“了解”“掌握”“熟练”三个层次。“了解”是 指学生能憧得所学知识,能在有关联的概念或者一定条件下认识、再现这些知识。“掌握” 是指学生清楚的理解了所学概念、定义、特点和范【韦I,能够在相近内容中加以辨别和改错或 者进行完善

13、。“熟练”是指学生深刻的理解了所学知识,能够准确灵活的加一应运,对未知 世界进行解释及解决一些实际问题。答题的具体要求如下:填空题:要求填写准确,无需解释。选择题:要求选择正确,不可多选或漏选。名词解释:要求答出定义、它所包括的内容及实质。有字母表示或有公式的也就写出来。简答题:只要求答出要点,如果本身所表示的意思不明确,则需要对要点稍作说明。若要点 本身所表示的意思己经很明确,就无需再作说明。论述题:要求答出要点,每答出一个要点,就要对这个要点加以比较详细地解释和说明,如 果只答要点不作解释就要扣分。关键错别字也会扣分。填图题:要求概念清楚,填写的位置正确。参考书目1、刘凌云普通动物学第四版,高等教育出版社,19972、刘恕动物学第二版,高等教育出版社,19943、华中师范学院等动物学高等教育出版社,19834、老克利夫兰动物学大全科学出版社,19885、陈品健动物生物学科学出版社20016、杨安峰脊椎动物学北京大学出版社19927、丁汉波脊

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