人教版五年级数学上册 《解方程》简易方程(第3课时)

1、人教版数学五年级上册 第五单元拓展练习基础练习复习导入探究新知课堂小结解方程第3课时 在解方程过程中你分几大步进行？每步的目的是什么？4x31.441.解方程。 4x4.32解： 4x331.4434x44.324x1.08复习导入被减数=（ ） （ ）2.根据给出的数量关系式，把各式子补充完整。被减数减数 = 差减 数 =（ ） （ ）加数加数 = 和一个加数=（ ） （ ）被除数除数 = 商被除数=（ ） （ ）除 数=（ ） （ ）因数因数=积 一个因数=（ ） （ ）被减数差 减数差和另一个加数商除数被除数商积另一个因数复习导入（一）自主探究，解决问题解方程 2（x16）8 2.你能运

2、用等式的性质解方程吗？请你写一写。1.观察这个方程有几步运算？可以把什么看成一个 整体？你还能想到什么？请你自己把这个方程解完。探究新知你能说说他们的想法吗？他们分别把什么看成一个整体？分几步解决？运用了什么运算定律？解方程 2（x16）8 （二）汇报交流，感悟方法x164解：2（x16）282x20 x1616416预设1：2x40解： 2 x328x202x32328322x2402预设2：探究新知x20是不是方程的解？请你检验一下。（三）反思检验2（x16）8 方程左边2（x16） 2（2016） 24 方程右边 所以，x20是方程的解。别忘了检验！ 8探究新知 （5x12）824 （1

3、003x）28（1）观察这两个方程有几步运算？可以先把什么看 成一个整体？（2）请你独立思考，并在纸上完成。1. 解方程。基础练习（1）你能说说他们的想法吗？分几大步解决？分别把什 么看成一个整体？5x123 解:（5x12）882485x155x1212312（5x12）8245x5155x3 1003x3x163x 解：（1003x）2282x28（1003x）28163x100163x1610016100163x3x84（2）请你检一下。 小结：在解两步、三步方程时，你有什么感悟？和大家分享一下。 1. 解方程。基础练习1. 解方程。 检验：方程左边（5x12）8 （5312）8 38

4、24 方程右边 所以，x3是方程的解。 检验：方程左边（1003x）2 （100328）2 162 8 方程右边 所以，x28是方程的解。基础练习2. 看图列方程并求解。 （1）你能根据图意列出方程吗？ （2）想一想，怎样解这个方程？把过程写下来。 （3）请你检验一下x20是不是方程的解。 x3x80解： 4x80 4x4804 x20 方程左边x3x 20320 2060 80 方程右边 所以，x20是方程的解。基础练习说说你是怎么想的？已知 16 12 那么 （ ） （ ）483. 填空。基础练习4.解下列方程。基础练习解：5（x-2.1）5=45.55 x-2.1=9.1 x-2.1+2

5、.1=9.1+2.1 x=11.2 解：x+1.8=2.54 x+1.8-1.8=10-1.8 x=8.2 4（x-5）-9=31 5.试一试。解：4(x-5)-9+9=31+94(x-5)=404(x-5)4=404 x-5=10 x-5+5=10+5x=15基础练习6.小诊所（1）4x624解： 10 x24 10 x102410 x2.4 （2）2（x+1.5）=6 解： 2x+1.5=6 2x+1.5-1.5=6 2x=6 2x2=62 x=3 基础练习改正： 4x624 解：4x6-624-6 4x18 4x4184 x4.5 改正： 2（x+1.5）6解： 2（x+1.5）262 x+1.53 x+1.5-1.53-1.5 x1.5 7.看图列方程求解，并验算。2x302158检验： 方程左边2x302 249302 9860 158 方程右边 所以，x49是方程的解。解： 2x60158 2x606015860 2x982x2982 x49基础练习拓展练习 在2008年北京奥运会上，中国代表团共获得51枚金牌，比英国代表团获得的金牌数的2倍多13枚。英国代表团获得多少枚金牌？解：设英国代表团获得x枚金牌。2x1351 2x38 x