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文档简介

1、Word - 3 -大班主题教学活动：卡通朋友 主题来源： 周末是孩子们最期盼的一天。由于在这天他们可以带自己最喜爱的卡通伴侣到幼儿园里和小伴侣共享。于是，奥特曼、比卡丘、小叮当、米老鼠、白雪公主、孙悟空这些卡通人物成了我们班的常客。可是我发觉孩子们在共享玩具是总是不能很好的掌握自己。常常消失争抢玩具、不疼惜玩具的现象。这时我想：莫非孩子们并不懂得相互谦让、疼惜物品，没有共享的意识？围绕这个问题我向全班幼儿提出了一个问题：假如现在有一件你们特别宠爱的玩具，可是大家都想玩，你们会怎么办？你们会疼惜玩具吗？令人惊异的是90%的幼儿都说：我和小伴侣一起玩。我们轮番着玩。我们会疼惜玩具。孩子们会说，但

2、用实际行动表达时却截然相反。这充分说明白幼儿品德进展中消失了言行不全都的现象。幼儿虽然有了共享、疼惜玩具、谦让的意识，但仅停留在口头上没有落实在行动中。要将其转化为自觉的行动，还需要我们进行有效的引导。因此，我设计了德育主题活动卡通伴侣。 活动一 卡通伴侣你是我的好伴侣 目标： 1、丰富对卡通人物性格品质的熟悉，学会归纳卡通人物的特征。 2、使幼儿懂得要学习卡通伴侣的优点与特长。 3、提高幼儿辨别是非的力量。 预备： 老师、幼儿共同收集的卡通人物、摄像机、录音机、磁带、记录本、已布置好的卡通天地。 过程： 1、幼儿自由参观，引入课题 老师：这是什么地方？ 你熟悉哪些卡通伴侣？你喜爱哪些卡通伴侣？ 鼓舞幼儿大胆的畅所欲言。 2、在音乐声中查找自己最喜爱的卡通伴侣，音乐停时，找位子坐好。 3、争论：我的好伴侣 （1）幼儿自由分组 （2）争论我的好伴侣。告知大家自己的好伴侣是谁？为什么喜爱它？ （3）在幼儿自由争论的基础上，老师与幼儿共同归纳卡通人物的特征和优点。 4、向好伴侣学习 （1）谈谈自己的不足，想一想应当向好伴侣学习哪些本事。 （2）提问：

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