小班下学期教学计划大全5篇

1、小班下学期教学计划大全5篇 时间一晃而过，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，信任写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下我在这给大家整理了一些小班下学期教学计划大全，希望对大家有帮助！ 小班下学期教学计划大全篇1 伴随着小伴侣成长的脚步，新的学年又开头了。我们小(一)班小伴侣经过托班一年的学习、熬炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。 一、班况分析： 现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10

2、名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园阅历。孩子们彼此间也都熟悉熟悉。因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学习。有两位小伴侣没有过入园阅历。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长很协作我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常沟通孩子的情况。现在他们两个也已经能与其他小伴侣们一起游戏活动了。 二、工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿

3、各方面能力的进展。 3、重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、专心细致的了解每一位幼儿并制定计划。 三、工作措施： (一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小伴侣已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： (1)学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿

4、来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中把握扣扣子的方法。 (2)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予准时适宜的激励和肯定。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： (1)引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答问题的习惯。 (2)加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。 (二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的进展

5、。 健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。 3、愿意参加体育活动，进展走、跑、钻等动作。 语言领域： 1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。 2、愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。 3、观察四周生活环境及其变

6、化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发现四周环境中好玩的事物。 2、喜欢操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻 3、亲竟大自然，喜欢并爱惜四周的动植物。 艺术领域 1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用正确的姿势和声音唱歌。 (三)重视平安教育工作，教给幼儿一些自我保护的能力，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。 (四)家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长

7、推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。 小班下学期教学计划大全篇2 一、班级情况分析 我们草莓班共有27名幼儿，其中男孩有14名、女孩有13名。经过家访了解：多数幼儿居住环境及家境较好。有些孩子较大方，口齿清晰，愿意与老师说话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大人喂。在自我服务方面，会自己穿脱衣服的孩子不多，许多幼儿需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面：不爱惜玩具、物品，部分幼儿有攻击性行为。依靠性较强，存在娇骄二气。虽然我班有部分幼

8、儿进过托儿所，但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因此所获得的知识阅历差异较大。 二、工作重点 1、建立共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴的快乐，培育幼儿养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。 2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探究学习的爱好和自主性的游戏行为。 三、详细措施 (一)培育良好的生活行为习惯 1、快乐的生活 1)通过故事、儿歌、表演等形式培育幼儿爱幼儿园、爱老师、爱小伴侣的情感。 2)学讲礼貌用语。 3)带领幼儿到大班做客，参加大班孩子的游戏，看大班孩子的表演、做操等，使幼儿摆脱孤独感，感受幼儿园生活的快乐。 4)老师向幼儿介绍自己有很多本领，并任意或根据幼儿的要

9、求表演给幼儿看，使孩子感到老师什么都会，从而喜爱老师，愿意跟老师学本领。 5)通过儿歌、游戏、故事、歌曲、动作等活动让幼儿体验同伴之间友好相处的情感。如：儿歌老师喜欢我做伴侣好伴侣歌曲伴侣，你好早安歌动作：招手、握手、拍手、拥抱、亲亲小脸等。 2、能干的宝宝 1)在角色游戏和日常生活中学习使用小勺，愉快文明进餐。 2)在教室一角布置一个“不挑食的好孩子”专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。 3)在区角活动和午睡活动中学习穿脱简洁衣物，逐步培育幼儿自理能力。 4)通过日常各活动对幼儿进行有关生活、卫生、自理能力等各方面的培育。如：我自己来宝宝自己会睡觉小手真能干爱劳动的好孩子长

10、成一个棒娃娃等。 5)为幼儿创建一个整洁有序的环境，使幼儿懂得物品不行乱放，用完后放回原处。 3、在与同伴交往中，逐步学会谦让，体验共享的快乐。 1)激励幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简洁地交往方式，如“大家交换玩”、“大家轮流玩”、“和好伴侣一起玩”等等。 2)每日离园前，留出5分钟时间，让幼儿愉快的沟通共同共享的阅历。 (二)创设学习环境，构建开放性主题 1、以数学启蒙为特色，开展丰富多样的数学游戏活动。 1)将含有数形、时空等数学内容及美丽的画面呈现在幼儿的生活环境中，让幼儿在自然、宽松、愉悦中感知数。 2)结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学游戏，为幼儿提供多角度、多样化、多层次

11、的操作材料，满足幼儿学数学的爱好。 3)充分利用区域活动，提供丰富多彩的游戏材料为幼儿对新事物的尝试和探究提供了施展的天地。 2、把握幼儿的生成契机，做好自主性游戏行为的记录和分析。 1)利用教室的空间及四周环境，创设与课程有关的活动资料、讯息(幼儿作品、收集的图片、照片)。 2)家园互动，家长与幼儿一起运用各种方法、途径，收集提供有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动提供帮助，并邀请有相关才能的家长参加到班级教育中来。 3)增加更多半成品材料与原始材料的提供，给予幼儿更多参加教室环境布置的机会。 4)为幼儿提供充裕的自主性游戏的时间，激励探究，满足其奇怪心。 5)以整合的观念，满足幼儿的游

12、戏需要，体现选择的自由度，创设一种可选择的环境。(将教室分割成若干块，根据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“快乐汽车城”、“小小恐龙园”等) 6)老师更多地观察幼儿的游戏行为，并通过多种媒体进行记录。学会在反思中不断调整自己，对幼儿当前游戏进展水平进行评价与指导。 (三)个别幼儿教育 1、老师观察幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适宜的帮助。 2、做好对个别幼儿的个别指导及观察记录，以便制定针对性的计划和提高幼儿某方面的能力。 3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并乐观与家长互动，家园相结合全面评价幼儿进展能力。 4、帮助严志超养成良好的饮食习惯，帮助周晟赟订正“以自我为

13、中心”，能与同伴友好交往。 四、家长工作 1、基本工作：为每位幼儿建立联系册，定期更换家园联系栏，帮助家长、老师准时相互了解幼儿在园、在家的情况。 2、设计家长问卷，了解家长资源情况，随机邀请家长参加幼儿园的各项活动。 3、向家长介绍有关幼儿教育的刊物及网站，帮助他们通过多种渠道了解教育幼儿的方法。 4、建立班级网页，建立合理的结构，如“精彩一刻”、“作品展现”“活动回放”“童言稚语”。确保网页内容准时更新，信息畅通。 5、创设条件增加家长参加，如：开设“有话来说说”栏目，了解家长的需求和建议。针对家长感爱好的内容、话题进行网上论坛。 小班下学期教学计划大全篇3 一、情况分析： 我们小(2)班

14、现有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，托班年龄的孩子占40%。从班级的整体进展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理能力都较强，游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会 协商、合作、交往、共享 。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走

15、、跑、跳等动作进展都较好，但孩子任意性较大，比较自由，有点 放得开，收不拢 的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。 二、进展目标 (一)、健康 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。 3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。 4、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。 (二)、语言 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。 4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。 5、愿意用语言、动作、声音等表

16、现所理解的事物和自己喜欢的角色。 (三)、社会 1、能主动地参加各项活动，有自信心。 2、愿意与同伴交往。 3、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规章，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。 4、培育幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。 5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。 6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。 7、会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。 (四)、科学 1、对四周的 事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、奇怪好问，喜欢操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。 3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、

17、数量，能尝试比较、发现其明显的差异 4、爱惜动植物，有初步的环境保护意识。 (五)、艺术 1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动。 3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。 4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。 5、能作简洁的想象，体验其中的乐趣。 三、措施 (一)、语言 1、提供一般话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说一般话，帮助个别外地幼儿如：吴依凡、汤启航学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、举办童谣竞赛，要求幼儿用苏州话演讲，培育幼儿的语言能力、和爱家乡

18、的情感。 3、培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的熟悉。因此这学期将开设一个语言专栏：字宝宝。教幼儿熟悉一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。 4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的能力。 5、在平时的游戏活动中，留意幼儿的语言能力的进展，要求幼儿多说。 6、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的能力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。 (二)、健康 1、每日保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危险发生。 2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每日幼儿都能达到运动量留意幼儿的个体差异。

19、 3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。 4、并给予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 5、根据季节的变化，举办各种体育活动竞赛。 6、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。 7、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照料，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进展。 8、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡. (三)社会 1、教育爱惜玩具和其他物品。 2、

20、激励幼儿参加各项活动，体验也老师、幼儿共同生活的乐趣。 3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还打算进行形式多样的亲子活动，如 小能手 和 小歌手 等。 4、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的能力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信心。 (四)科学 1、在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅

21、导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导。 4、三四月的时候还将进行 找春天的活动 ，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。 5、游戏活动的时候，老师为幼儿提供 (五)艺术 1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。 2、本学期利用餐后十分钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的能力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信心。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区提供充足的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手能力。 4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保

22、证每个幼儿都有展现作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。 5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导。 四、家长工作 1、乐观主动与家长协作，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。 2、留意家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。 3、向家长推举教育资料(早期教育家教版)，激励家长乐观参加家园活动，为教育活动提供资源。 4、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料。 5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发

23、放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。 五、个别教育 1、订正王浩东、徐子健吃饭挑食、不讲卫生的坏习惯。 2、徐子健、陈黎瑞的行为进行订正。 小班下学期教学计划大全篇4 一、指导思想： 根据幼儿园工作规程要求，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的平安教育为指导思想。 二、目标： 1.进一步提高幼儿平安意识和自我保护能力。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提醒自己或他人留意平安。 2.防止幼儿意外事故的发生。 三、详细实施： 一日活动中的体现。 坚持每日平安晨检，检查随身是否带

24、有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特殊号码的用途，(如：110、119、120)。 进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并准时处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐

25、，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。 总之，把平安放在首位，对孩子要做到： 放手不放眼，放眼不放心。 我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。 小班下学期教学计划大全篇5 一、指导思想： 根据“幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教育。”为指导思想。 二、班况分析： 我班现有幼儿32名，其中女生16名，男生16名。小班幼儿

26、的自我保护能力较差，平安意识薄弱。 三、工作目标： 1、促进幼儿身心健康进展。 2、防止幼儿意外事故的发生。 四、详细实施方案： (一)一日活动中的体现： 1、早上来园时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特殊是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小伴侣是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。早上带药来的幼儿，请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，老师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。 2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑

27、倒摔伤洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤。 3、晨间谈话或教育活动时，老师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每日都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。 4、幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，老师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 5、户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(