大班主题教案有用的稻草教案反思

1、Word - 13 -大班主题教案有用的稻草教案反思 1、大班主题教案有用的稻草教案反思 设计背景 1、幼儿园教育指导纲要中指出：新纲要总则中指出：“城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿的一生进展打好基础”我们幼儿园就在农村里，利用稻草教学，能很好的因地制宜。 2、稻草可以做许多东西，通过和小伴侣的沟通，让小伴侣知道稻草的可以蛮出好多东西。 活动目标 1、熟悉稻草、稻草的用途。 2、稻草引出的环保问题。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 1、学习熟悉稻草、稻草的用途 2、稻草引出的环

2、保问题 活动预备 1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品等 2、把课堂设在就近且便利的有稻草晒场 3、预备好一些大型草工艺品的图片 活动过程 1、课程导入 用反问的形式问问小伴侣，问他们对稻草有什么用途。小伴侣发言中尽量确定，然后总结。、 总结内容如下：1、稻草晒干后有，有肯定的药效。2、可以做燃料做饭3、可以喂养牛等4、可以做各种小玩艺，如草鞋。 2、物品展现 稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品及大型草工艺品的图片，引起小伴侣更大的爱好。 3、互动、手工活动 教小伴侣一起做草鞋，提高大家的动手力量。 4、告知小伴侣们，稻草还有许多用处，等以后他们 长大了来发觉，稻草是有用的，不要任凭铺张

3、了。 教学反思 1、 场地选择没有选好，小伴侣在生疏的环境中比较兴奋，课堂有点乱。 2、 没有很好的引出环保的观点。 3、 收获，由于稻草生活中很常见，所以讲课时，大多时候，小伴侣爱好很高。教和学都进行得很开心、顺当。 2、大班主题活动教案：漂亮的大自然教案教案(附教学反思) 设计意图： 当人类开头留意生态环境的时候，喜爱自然、探究自然是我们必需深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，老师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同观赏、发觉、敬重和关怀生命与环境，并且建立重视环境爱护的观念。 活动一：奇妙的大自然 活动目标： 1、激发幼儿喜爱大自然的情感，

4、初步建立环保意识。 2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。 3、鼓舞幼儿用语言大胆表达自己的感受。 4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 与家长共同为幼儿预备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。 活动过程： 这组活动可支配在春季或初秋季节进行，应尽可能制造条件到野外去露营。 一、摸摸大自然，听听大自然的声音。 1、找一块平安地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的;是硬的还是软的，(当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花

5、小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。)然后互换角色，分组争论触摸大自然时体会到什么?请幼儿用语言来表达自己的感受。 2、在较清静的地方，老师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心渐渐静下来，让幼儿认真听四周有什么声音，用语言表达个人感受。(风声、鸟鸣、水声)老师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，预备回去听。 活动二：印下大自然的痕迹 活动目标： 1、进一步激发幼儿喜爱自然的情感。 2、在活动中进展幼儿的感知觉。 3、在嬉戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。 活动预备： 彩笔、纸等 活动过程： 一、印下大自然的痕迹 1、带幼儿查找各自喜爱的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹

6、理拓印在白纸上。每位幼儿可拓印出独一无二的作品。老师可以鼓舞他们来查找不同种类的树干或树叶来拓印。 2、找一棵大树。老师可以让幼儿争论，一共要多少人才能把树围住?还可以认真找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的?树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗?让幼儿表达观看这棵树的感想：大树有多大年纪了?身旁可能发生什么故事?最终，老师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一部分纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展现树的圆周长度。 二、呼吸树的嬉戏 1、让幼儿在大树荫下作深呼吸，自由地与幼儿争论树的功能：它可以供人们遮荫遮雨、供应人们食物，也是很多动物的家;树根又可以使泥土固定，汲取水分，天下雨

7、时，才不会造成洪水和山崩。另外，树还可以使空气清爽。“呼吸树”的嬉戏，就是让幼儿了解，树林对于我们的呼吸是何等的重要。 2、在空地上由部分幼儿扮演树木，以各种姿态站立;另一部分幼儿扮演各种动物，老师则当砍树的樵夫。 3、“动物”们只有站在“树”的旁边才能呼吸5秒钟(既慢数五下)，然后要用手捏住鼻子与闭气直到跑到另一棵树旁才能呼吸(由于每个数释放出来的“氧气”有限)。当幼儿在大树之间移动时，老师开头“砍树”，被砍倒的“树”要假装倒下，这样动物就不能再靠近那棵树呼吸了。 4、嬉戏过程中，树渐渐削减，幼儿会感到“呼吸”愈来愈不简单，当“树”全被砍倒时，“动物”们也就会昏倒了。 5、嬉戏结束后，老师可

8、让幼儿说说自己的感觉。 活动反思： 漂亮的大自然从一次郊游入手，在引导孩子看看、摸摸、找找、玩玩的过程中，融入了科学、语言、健康、社会等多方面的内容，孩子们在整个活动中爱好很高，整个过程都是在详细好玩的活动中实现的。 幼儿在活动中观看力量、思维表达力量、表现力量、合作力量都得到了进展，激发了幼儿喜爱大自然的情感。孩子们在活动中的体验是欢乐而满意的! 3、大班美术活动教案：稻草拼画教案(附教学反思) 设计意图： 稻草在农村虽随处可见，但是对于我们的孩子来说是“既熟识又生疏”。孩子们由于缺少生活阅历，对稻草的了解并不是很透彻。我们吴山分园正在进行稻草资源的园本课程讨论，也对孩子进行了一系列的相关教

9、学，旨在关心孩子了解稻草的多种用处的基础上，进展幼儿的想象力和制造力量。 活动目标： 1、初步尝试稻草作画，体验特别的绘画方式带来的乐趣。 2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 尝试依据自己的意愿用稻草粘贴画。 活动难点： 学习用画、粘、剪的方法拼粘制作稻草画。 活动预备： 1、修整过的干稻草若干、浆糊、剪刀、水彩笔、事先粘好双面胶的白纸和黑色卡纸人手一份。 2、稻草拼画课件。 活动过程： 一、谈话

10、导入。 1、出示稻草，引起幼儿的爱好 谁来告知大家，这是什么?(稻草)你在哪里看到过? 稻草上原先有什么?那么剩下的稻草还有用吗?它有什么作用? 老师请幼儿叙述稻草的作用，并对幼儿的回答作简洁的提炼和总结。 二、观赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画。 1、观赏课件中的稻草黏贴画。 2、请幼儿争论：是怎样做成这幅漂亮的图画的? 3、老师介绍材料的使用方法和作画的步骤。 先在贴有双面胶的白纸反面画上自己喜爱的图案;把反面的双面胶撕掉，粘贴上稻草，可以横着粘，也可以竖着、斜着粘，粘满为止，要求粘好后用手用力按一下，使稻草能够坚固的黏在纸上。用剪刀按轮廓把画剪下来，并粘贴在黑色卡纸上，多余的边角料可以

11、依据自己画面的需要剪出外形进行装饰。 4、你想画一副怎样的画? 三、幼儿操作，老师指导。 1、引导幼儿大胆尝试不同的稻草粘法。 2、老师巡回指导、鼓舞幼儿绽开想象，设计出好玩的、和别人不同的图案。 四、展现作品。 1、相互沟通，并请幼儿介绍自己的作品。 2、观赏用稻草制作成的一些手工制品，如：草鞋、草帽、稻草人、草绳等，使幼儿对稻草的用途加深了解。 活动反思： 稻草贴画是我们吴山分园的园本课程，本次活动我在我们吴山分园教研组的第一次研讨的过程中呈现出来的其次个活动。所以，活动的许多环节及幼儿的操作方法都进行了许多的修改。 活动中，我最纠结的地方就是，为了便于幼儿操作，把孩子粘稻草的操作环节框的

12、相对较死，孩子们只能依据我的要求及供应的材料横着粘或竖着粘，很大程度上不能让孩子放开手脚，但是假如让孩子依据自己的所画再一根一根的黏上去，会花费很长的时间，一个课时是完成不了的，而且稻草相对较硬，孩子们操作起来不便利。这个冲突在本次活动中尤为突出。 经过安吉路幼儿园吴亚芳老师的指导，提示我可以按步骤来实施稻草黏贴画的教程，本次活动可以作为最初阶段的活动，让孩子在把握一些黏贴画技能的基础上，再去放手让孩子自由拘束的去创作，这样会好许多。孩子对于接受一个事物是要有肯定的过程的，有了认知和体验，才会有肯定阅历积累，我觉得很对。对我们吴山分园今后的稻草画园本课程有了肯定的启示作用。 4、大班主题活动教

13、案：有用的稻草教案(附教学反思) 设计背景 1、幼儿园教育指导纲要中指出：新纲要总则中指出：“城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿的一生进展打好基础”我们幼儿园就在农村里，利用稻草教学，能很好的因地制宜。 2、稻草可以做许多东西，通过和小伴侣的沟通，让小伴侣知道稻草的可以蛮出好多东西。 活动目标 1、熟悉稻草、稻草的用途。 2、稻草引出的环保问题。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 1、学习熟悉稻草、稻草的用途 2、稻草引出的环保问题 活动预备 1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草绳、草

14、工艺品等 2、把课堂设在就近且便利的有稻草晒场 3、预备好一些大型草工艺品的图片 活动过程 1、课程导入 用反问的形式问问小伴侣，问他们对稻草有什么用途。小伴侣发言中尽量确定，然后总结。、 总结内容如下：1、稻草晒干后有，有肯定的药效。2、可以做燃料做饭3、可以喂养牛等4、可以做各种小玩艺，如草鞋。 2、物品展现 稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品及大型草工艺品的图片，引起小伴侣更大的爱好。 3、互动、手工活动 教小伴侣一起做草鞋，提高大家的动手力量。 4、告知小伴侣们，稻草还有许多用处，等以后他们 长大了来发觉，稻草是有用的，不要任凭铺张了。 教学反思 1、 场地选择没有选好，小伴侣在生疏的环

15、境中比较兴奋，课堂有点乱。 2、 没有很好的引出环保的观点。 3、 收获，由于稻草生活中很常见，所以讲课时，大多时候，小伴侣爱好很高。教和学都进行得很开心、顺当。 5、大班主题有用的稻草教案反思 设计背景 1、幼儿园教育指导纲要中指出：新纲要总则中指出：“城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿的一生进展打好基础”我们幼儿园就在农村里，利用稻草教学，能很好的因地制宜。 2、稻草可以做许多东西，通过和小伴侣的沟通，让小伴侣知道稻草的可以蛮出好多东西。 活动目标 1、熟悉稻草、稻草的用途。 2、稻草引出的环保问题。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5、培育幼儿乐观开朗的性格。 重点难点 1、学习熟悉稻草、稻草的用途 2、稻草引出的环保问题 活动预备 1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品等 2、把课堂设在就近且便利的有稻草晒场 3、预备好一些大型草工艺品的图片 活动过程 一、课程导入 用反问的形式问问小伴侣，问他们对稻草有什么用途。小伴侣发言中尽量确定，然后总结。、 总结内容如下： 1、稻草晒干后有，有肯定的药效。 2、可以做燃料做饭 3、可以喂养牛