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文档简介

1、Word - 4 -大班主题教案：保护小动物教案及教学反思活动目标：1、激活幼儿体贴小动物的情感。2、教导幼儿爱惜小动物，庇护它们的家。3、培养幼儿敏锐的观看能力。4、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的能力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、挂图2幅2、音乐磁带森林的清晨、动物世界VCD活动过程：一、导入播放音乐森林的清晨，请幼儿观赏。二、绽开1、提问：从刚才播放的音乐中，你听到了谁的声音?(各种鸟的叫声、小伴侣的嬉闹声、流水声等)2、(依次展示图1、图2)请幼儿观看挂图上的小鸟怎样了?宝宝是怎样做的?谁对谁错?并引领幼儿叙述画面内容。爸爸捉到一只小鸟，把它关在笼子里，送给

2、宝宝。.大.考吧.幼.师网出处宝宝虽然很喜爱小鸟，但他想到小鸟被关在笼中回不了家，多想妈妈呀!再说教师也讲过鸟是人类的伴侣，就把小鸟放飞了。3、提问：你们喜爱小动物吗?为什么?怎样庇护动物?4、老师小结由于动物是我们的伴侣，比如：狗能帮人们看家;啄木鸟是大树的医生;猫头鹰能捉田鼠等等，所以，我们不能任意捕获小动物，也不能损害小动物，更不能破坏小动物的家。活动结束播放动物世界VCD，请幼儿观赏，激活幼儿爱小动物的情感。活动延长请幼儿做个宣扬员，将庇护小动物的学问讲给周围的人。活动反思爱好是学习的动力和源泉。作为年龄幼小的孩子来说，全部可以产生效果的教导活动，都源自于爱好，而动物是小伴侣最感爱好、

3、最喜爱的。因此，在选题上我挑选了以动物为主题的教导活动。从培养孩子的爱心、怜悯心动身，激活幼儿关怀、爱惜动物的情感，形成初步的环保意识。从本次活动来看，幼儿情不自禁地发出感叹：好可怜啊!是达到了这个目的。活动的开头部分，我带领小伴侣开着火车在三个场景中巡游、参观，用孩子最喜爱的这种嬉戏方式，协助孩子回忆熟悉各种动物。孩子情结高涨，反应热情，开心地体悟出了动物是人类的伴侣这种生态关系。如何让小伴侣自己去探究，去发觉动物受到损害的缘由?如何让浅显的道理变得直观、深奥，一看就明了呢?为此，我搜集了大量的、有代表性的动物受伤的图片，幼儿人手一份，利用观看沟通、叙述、以及老师有针对性的提问，让小伴侣自己去发觉、去理解、去体味，真正体现了发挥老师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。如何去庇护动物这是一个必需落实到行动中的问题，惟独让孩子做过了，他才干记忆深刻，惟独让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才干达到教导的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨庇护动物的办法，并且从孩子所能做的活动入手，去种树、种草、捐零花钱、做标牌，由于形式多样，而且都是孩子所能身体力行简单操作的，所以，小伴侣特殊感爱好，自己挑选、自由分组，劳碌而又有序地举行着。固然，在这次教导活动中也存在着不足之处，像个别语言不够简炼，有些环节举行得不够深化。这提示

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