2024新苏教版一年级数学册第二单元第4课《连加、连减与加减混合》课件

2024新教材苏教版一年级数学上册课件2.4连加、连减与加减混合口算。1+2=+4=3+2=+3=9-3=-4=5+4=-6=375862933569每组的两道题有什么关系？运来3盆，一共有几盆？原来有4盆花，4+3=7(盆)你能看图说一个数学故事吗？说说一共有多少盆花。女孩运来3盆，一共有几盆花？原来有4盆花，男孩又运来2盆，14从图中你知道了什么？说说一共有多少盆花。女孩运来3盆，一共有几盆花？原来有4盆花，男孩又运来2盆，14应该怎样列式呢？432++用1个代表1盆花，摆一摆。列式为：求一共有多少盆花，就是把原有的4盆、运来的3盆和有运来的2盆合起来，用加法计算。4+3+2像4+3+2这样，几个数连续相加的算式，叫连加算式。连加算式里至少有两个“+”。认识连加算式接着数一数：4＋3表示从4接着数3个数，5，6，7，所以4＋3＝7；再加2，表示从7接着数2个数，8，9，所以4＋3＋2＝9。0123458679怎样算4+3+2？432++=97三个数相加，先把前两个数相加，再用得数加上第三个数。明确运算顺序432++=97计算连加算式时，可以先在前两个数的下面画上横线，把算出来的得数记在横线下面，然后用这个得数加第三个数。读连加算式时，只要从左到右依次读出每一部分。明确运算顺序怎么读连加算式？读作：4加3加2等于9。从左往右依次读出每一部分。4+3+2=945说说还剩几朵。从图中你知道了什么？从图中可以知道，原有8朵

，筐里放着先摘下的3朵，女孩又摘了1朵。需要解决的问题是“还剩几朵

”。45说说还剩几朵。从图中可以知道，原有8朵

，筐里放着先摘下的3朵，女孩又摘了1朵。需要解决的问题是“还剩几朵

”。应该怎样列式呢？用1个代表1朵

，摆一摆。从原有的8朵中去掉筐里的3朵，再去掉手里的1朵，求还剩几朵，用减法计算。

831--列式为：连减算式里至少有两个“-”。8-3-1像8-3-1这样，一个数连续减去两个数的算式是连减算式。认识连减算式倒着数一数：怎样算8-3-1

？01234586798-3表示从8接着倒数3个数，7，6，5，所以8-3＝5；再减1，表示从5再接着倒数1个数，4，所以8-3-1＝4。明确运算顺序三个数连减，先把前两个数相减，再用得数减去第三个数。831－－=4

5明确运算顺序从总量里去掉两个或两个以上部分，可以列连减算式，计算连减算式时,要按从左到右的顺序依次计算。831－－=4

5怎么读连减算式？读作：8减3减1等于4。从左往右依次读出每一部分。8-3-1=45+3+1=9我摆……小游戏：我摆学具，你说算式。想想做做仔细观察这幅图，你能说说图中的意思吗？首先要明确车上原来有7人。想想做做仔细观察这幅图，你能说说图中的意思吗？车上原来有7人，下车2人，又上车3人。现在车上有几人？7-2+3用1个代表1人，摆一摆。车上原来有7人，下车2人，从7人中去掉下车的2人要用减法；

又上车3人，和车上的人合起来要用加法，所以列式为：加减混合算式里既有“+”又有“-”。像7-2+3这样，既有加法又有减法的算式是加减混合算式。7-2+3认识加减混合算式怎样算7-2

+3

？01234586797-2表示从7接着倒数2个数，6，5，所以7-2＝5；再加3，表示从5接着数3个数，6，7，8，所以7-2+3＝8。结合前面算连加、连减算式的经验，画一画、算一算。明确运算顺序加减混合计算，先将前两个数相加或相减，再用得数加上或减去第三个数。723－+=8

5明确运算顺序从总量里去掉一部分，再添上一部分，或者先添上一部分，再去掉一部分，可以列加减混合算式，计算加减混合算式时,要按从左到右的顺序依次计算。723－+=8

5怎么读加减混合算式？读作：7减2加3等于8。从左往右依次读出每一部分。7-2+3=8看图列式计算。□+□+□=9－

□－

□=5－

2+□=423924336这节课你学会了什