教师本学期教学计划8篇

1、第 第 页教师本学期教学计划8篇 老师本学期教学计划篇1 一、指导思想 坚持以科学进展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素养教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学讨论，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进龙岗教育均衡进展、和谐进展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有贡献， 二、工作思路 1.聚焦课堂，服务教学。进取围绕“优质高效的课堂教学”开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以老师专业进展为中心，进取开展教学讨论、教学指导和教学服务工作，努力提高老师专业进展水平。 3、以龙岗教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网

2、络教研教学活动，提高教研实效。 4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改试验，逐步构成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5.创设平台，促进进展。协作区教研室的统一部署，进取创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的进展平台，为老师供应充分展示自我，进展自我的机会。 三、工作重点 (一)聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效讨论。要以促进每个同学素养进展为目标，着力解决同学主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升同学的学业成果和综合素养。 2、努力探究高中生物课堂的新教法。充分发挥学

3、科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自我的名师开展示范观摩课，着力培育我区生物学科的名师，构成生物学科课型的教学模式或教学方法。 3、进取探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领老师的教育教学， 4、进取开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发觉讨论主题，构成课堂教学的讨论专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率。 (二)加强师资队伍建设，创设老师进展平台，分层引领，促进老师专业进展 1、加强青年老师培育，努力提高青年老师的业务水平。进行青年老师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业提高;对青年老师进行跟踪辅导，异样是对教龄1-

4、4年的青年老师，制订详尽的成长方案和进展计划，使优秀的青年老师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。 2、协作教研室工作，推动学科名师建设。指导各级各类名师及培育对象能不断加强自我的教科研本领，逐步构成自我的教学特色，尽快出成果、出成果。指导各级各类名师经过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。 (三)完善教学调研机制，确保教学质量。 1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的团体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参加的“课堂教学有效性”的教学调研。 2、跟踪式教学调研。拟将_中学和_高中作为跟踪式调研对象，参加校本教研和团体备课，并选

5、择各学校的23位老师进行跟踪研修。 (四)加强高考讨论，提高高考成果 组织高三生物学科老师对20_年_高考试题及高考考纲、考试说明等进行仔细分析，做好20_年高考复习备考的指导和教研工作，力争2022年高考取得更好成果。 (五)以龙岗教研网为平台，进取开展网络教研教学活动 进取探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用龙岗教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与沟通等活动。 老师本学期教学计划篇2 一、学情分析 经过上期的教学对同学的了解加深了，总的来讲，同学的学习立场还是比较端正的，大部分同学能仔细思索，进取回答下列问题，做好笔记。可是也存在不

6、容忽视的问题，例如对政治学习重视度不够，学习被动，学习方法不对，不能实时复习巩固以至于学习成果不理想。还有部分同学上课易分心、走神。为了更好的教学，对我们的教学工作做了以下的安排： 二、教学活动及方法 1、狠抓常规教学，踏实做好日常教学工作，提高课堂教学实效。 仔细备课：依据学校要求仔细做好团体备课，在团体争论备好课后，自我再写一份教学案。备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌控好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，掌控、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。备同学。做到全面了解同学的思想及知

7、识层次，要按同学的知识层次性与差异性，对不一样层次的同学提出不一样的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，着重同现实生活相联系，从贴近同学的生活去激发同学的学习爱好和学习进取性。备教法。仔细贯彻学校的以同学为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样知识层次同学的教学方法。 2、仔细上好每一节课 提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，发挥同学的主体作用，把大部分时间交给同学，结合本期文化生活的教学特点让同学去自学，提高他们发觉问题、解决问题的本领，而老师从旁引导、点拨，帮同学理清知识之间的联系，帮同学构建知识网络。既求质量也不拉进度。 3、课后布置适量作业，

8、做到实时巩固。作业方式：书面作业和口头作业相结合;检查方式：定期检查和不定期抽查相结合;反馈订正：团体讲解订正与个别面授相结合。每一单元进行一次检测考练并实时进行讲评。关于口头作业背书，期望每位班主任能帮忙同学合理安排早上、中午、晚上进班上课前的时间加强背书。 4、适时进行学法指导。在教学过程中指导同学学会、怎样思索，异样是指导同学找到适合自我的记忆方法，使他们在巩固基础知识方面有所收获，从而提高学习的进取性和主动性。 5、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业知识与教

9、学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的老师。 三、教学进度与计划 中考前完成前三单元的教学，中考后完成第四单元和教研室要求的复习哲学部分的资料。 老师本学期教学计划篇3 时间匆忙，又到期末了。为了更好地援助同学梳理知识点，更好地进行期末复习，让同学在系统地掌控本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定了如下的学习计划： 一、月号：复习声母、韵母、整体认读音节、三拼、两拼等拼音知识 、通过反复诵读，能精确地认读各个声母、韵母和整体认读音节，主要是指导同学区分形近拼音、平翘舌音及前后鼻音 、能精确地将声母、韵母和整体认读音节写在四线格中，主要是指导同学区分形近拼音的书写 、通过反复拼读，

10、能掌控两拼和三拼方法，并能精确进行拼读；另外能独立进行拼读音节。 、知道整体认读音节可以径直给汉字注音 、相机出示习题，进行训练 二、号：识字一及课文 、识记课文中的常用汉字，能精确书写田字格中的生字 、熟读课文，背诵课文 、通过反义词的练习，巩固反义词知识 、能区分形近字，会用“形容词名词”等句式说话写话 、配以相应练习进行训练 三、号：课文及识字二 、识记课文中的常用字，能精确书写生字 、熟读课文，背诵课文 、复习巩固多音字 、进行笔画和量词的训练，会说简约的比方句 、会用“越越”句式说话写话，会用、等形式说词写词 、配以相应练习进行训练 四、号：课文 、识记课文中的常用字，能精确书写生字

11、 、熟读课文，背诵课文 、能用“呢、吗、吧”等语气词说话，并能精确读出疑问句的语气 、会用“看，看看，看一看”的样式写词 、会用“很很”的句式写词 、偏旁认记、分类练习 、会用“又又”写词 、配以相应练习进行训练 五、号 进行系统复习和习题讲评 老师本学期教学计划篇4 新的学期又开始了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下： 一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决断做好下面的工作： 课前预备：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，明白应补充哪

12、些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的知识技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 3、思索教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生

13、爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、提高自身的业务水平。 上心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在新学期的工作中，我会培育自己有多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。总

14、之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 老师本学期教学计划篇5 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同！老师这个职业的非常性，就在于此！新年始于大年初一，新的学年却始于年中，每年的八月下旬，九月初，同样的六班级，不一样的同学，每个对将来充斥未知，求知假设渴的孩子们，没有比这更美妙的年纪，懵懂，却不无知！我喜爱他们，每到学期初，都会有些惶恐，怕稍有不慎，损害了他们中某个幼小的心灵，由于我有一颗敏感且脆弱的内心，但我知道，唯有上心，唯有爱，才能做好教育！ 新的学年，那就先简约列好计划，运筹帷幄之中，决胜千里之外！ 首先，课堂是教学的主阵地

15、，是老师的生命线，要想在课堂上让每一个孩子绽放，就要在备课上多下功夫！结合本班学情，每一节课制定基于课标的学习目标与评价方式，培育同学的数学学习爱好。 本班同学54人，男女生比例适当，但活跃好动，部分孩子留意力不集中，且数学基础薄弱，起点低，但六班级又是学习最关键的一年，每个家长和孩子都想给学校学习生涯画上一个完满的句号。因此，在课堂上，除了教授知识，更要让孩子们明白如何才能学会学习，不是简约的死记公式，知识的形成过程显得尤为重要，这样在练习中才能敏捷作用，争取让每一个孩子都不再畏惧数学，跟自己比，争取让每个孩子都能在原有基础上都有进步！ 本班学困生较多，单独一对一辅导较难实现，因此，把学困生

16、分组，有潜力但学习立场较差，能学会但反应特别慢，特困生，有针对性的利用课余时间进行辅导！ 其次，班级管理方面，本学年，我担负六八的数学兼班主任，班主任工作一贯是我比较期盼的，虽然繁琐，但能较好的全面的了解每一个孩子，对我这个数学老师有特别大的挑战！而且我不如其他班主任有多年的班主任工作阅历，因此，提前列好计划，成立班委，把班级工作分门别类，物色有责任心的小干部协作我的工作是第一要务，方法总比困难多，班级问题也会层出不穷，但预防远大于治理，开好每一节班会课，利用“微班会”帮助，让每个孩子都能明白班集体的意义，树立班级管理靠大家的服务意识，拧成一股绳，共建美妙六八班！ 再次，家校合作也是班级管理、

17、教学工作的重要一环，家庭教育方式决断了每个孩子不同的气质，但一样的是他们都是父母，都有爱孩子的心，我也是两个孩子的妈妈，跟他们有共鸣，他们中的大部分人都没有教育意识，且不懂教育方法，与孩子之间沟通的很少，因此利用多重方式跟家长联系，比如，家长会，打电话，网络谈天或放学接的时间实时反馈同学的问题，并提出建设性的看法，争取每位家长的高度协作！ 最末，做好教育，离不开老师个人的进展，通过阅读提升自己的教育理念，多学习专家们的教育方法，与新时代的开放式教育理念接轨，更新陈旧的课堂教学模式，积极参加学校组织的各种学习活动，外出听课，本校课例讨论，数学大教研，组内日教研，实时撰写教育故事，教学反思，听课收

18、获，多学多思多想多问！ 总之，做一个喜爱同学，学会学习的老师，才能培育出全面进展的同学，做有将来的教育！ 老师本学期教学计划篇6 本学期是高三最末阶段，这学期的任务重、压力大，从同学状况看，绝大部分学习目标明确，抓紧一分一秒的时间。从学情出发，中后层的人数较多，同学的基础和技能较弱，且同学普遍都有渺视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路堵塞，文章洞；而基础不扎实又导致了语文迁移技能。依据同学实际状况以及在紧扣“考纲”，讨论考题，把握方向，讲练结合，培育技能的指导下，拟订计划 一、教学安排 合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三

19、个月安排教学工作，大致分为三个阶段： 第一阶段：*月*日至*月上旬。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，着重技能训练。 第二阶段：*月中旬至*月中旬，以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文知识和技能的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。 第三阶段：*月*日至*月*日，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高考。 二、主要措施 在语文复习应考要留意这么几点： 1、全面复习，夯实基础技能。 高考以技能立意作为命题的原那么，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练同学的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏

20、技能。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。 2、加强阅读技能的培育。 这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型讨论，给同学提供规律性的解题钥匙。 3、重视“语用”训练。 语言情景题改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。 4、作文训练要到位。 “写作技能永久是语文技能的半壁江山”且高考的份量重，而同学的写作水平提高关键在练。本学期力求做到每周都有作文或写作指导。做好以下工作： 1、解决同学“巧妇无米”之难，积累写作素材。 2、抓好审题立意，避开偏题离题

21、。 3、依据同学实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清晰，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。 4、鼓舞同学发挥自己的写作所长，指导写作不拘于一种文体。 5、抓好写作的文体感，特别是b班的同学，避开写出“四不像”的文章。 6、精选例文，除了高考滿分作文外，不妨将各档次的文章也印发，让同学有个借鉴。 7、扩高校生知识面，引导同学做一个有心人，关怀我们的国家、我们的社会，关怀四周发生的事，留意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。 老师本学期教学计划篇7 一、指导思想： 现在学校生已经进入七班级。在新学年的开始，我们也要确立好目标

22、尤其是后进生的转化工作。这一学年我们想使我们班的后进生上升一个大的层次。尤其是学习这方面。使他们对学习产生爱好，引发他们学习的内在动机。使他们自己想学，而不是老师去逼他们，假如这样什么时候，也不会有进步。 二、主要目标和任务： 要想使我们的成果有一个大的提高，需要从转化后进生开始。但我们不能急于求成，要耐烦的教育。更不能蔑视他们。虽然教育是一项长期而艰难的工作，然而后进生的转化工作尤为重要，需要教育工付出极大的耐烦和爱心。本学期我们初一年段将抓详细的几个人，使他们的学习成果能够有肯定的进步。还想通过他们的表现带动其他同学，是班里的成果更上一层楼。 详细工作及措施： 我们要求在短时间内尽快了解同

23、学，从以下几个方面来转化后进生。 第一个方面是：有的同学知识接受技能差，思维品质不良，认识结构中的知识支离破裂，基础知识欠缺，基本技能未形成基本方法未掌控，思维训练不足，内部激励还未形成，学习动机过弱，知识结构涌现断层，学习上长期反复遇到困难与挫折，导致信心不足，爱好下降，立场消极。例如：王添富、何志坚、何俊祥、何俊鹏、何兰兰等人。 第二个方面是：有的同学对学习的认识不够全面，没有爱好，没有什么特长，偏科严峻，做不到全面进展;没有目标，缺乏学习的动力，并且意志力薄弱，对自己的爱好的约束没有度，放任自己干自己想干的事。这样就造成学习被遗忘，作业常常不完成，使的学习成果下降。例如何志坚、王泽阳、何

24、龙军、何少佳、何幸炜等人。 针对同学们的这些弱点，老师首先援助他们树立自信，援助他们从课外走进课内。认识到学习的重要性和在这个社会中生存的残酷性和竞争性。并且在个方面要学会克制自己。合理安排时间，该干什么的时候就干什么，不该干什么的时候就不要干，对自己的抱负和报复要清楚的认识到，让其实现的途径和方法，以及在此所需要自己做的有哪些!在学习上诱发其学习的积极性，常常对其进行记忆和书写的强化训练，找到适合自己的学习方法，提高自己的学习水平。 其次老师还要利用较多的时间与他们进行沟通，了解他们的心事和想法，与他们走进，使师生之间的距离缩短，这样不仅简单了解他们的进步水品平也易于管理他们。 第三是让他们

25、找到胜利的感觉，让他们也尝试一下胜利的喜悦。 第四是老师应当在课堂上创设有趣的情景，充分挖掘知识的趣味和快乐，这样就可以培育他们学习的积极性，树立克服困难的信心。 第五是实时的了解家庭状况，通过对其家庭的了解来进一步使他们进步，鼓舞家长多关怀少训斥，以免形成消极的对抗心情。 盼望这些同学能在老师的带领下取得更好的成果。 老师本学期教学计划篇8 接任*班这是第四个学期开始了，有了上几个学期这个班的带班阅历，本学期制定工作计划如下： 一、搞好班级的稳定工作 稳定才能求得进展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对同学的日常行为要一如继往的严格要求，同学“五不禁令”要时时抓，到处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头需要要实时采用措施，实时制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。 二、完成好政教处的部署、安排 对于学校、政教处的部署、安排，仔细执行，使同学在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，透过完成一系列的活动、任务凝集班群众的能量，树立班群众的正气，使同学有一个良好、团结、向上的奋斗环境。 三、加强班干部的培训 同学干部归根究竟还只是同学，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的潜力，对同学干部不能够听之任之，放任自流，应当实时关注，实时了解他们的工作效果，工作状况，并且每周予以